首先這個問題是具有兩面性的，如果一個孩子在一個大的環境裡只知道讀書，其他的東西都不知道，比如穿衣，做飯一些自理能力都不知道，那麼這個孩子是不可能好的。另一面，如果這個孩子具有高超的動手能力，自立自理能力，而且學習還特別好，那麼這個孩子肯定是好的。我們能夠看到有很多官二代，富二代，他們就具有很好的讀書環境，而且還有很好的讀書資源，但是他們卻好不到哪裡，相反，一些窮孩子卻在沒有好的資源，沒有好的環境中卻能刻苦讀書。

從讀書出來的再差也差不到哪裡去。這句話，具有誤導性。只是想給你一個安慰而已。

從小學到大學，差也差不了多少。但出了社會確實千差萬別。有的人不需要奮鬥，卻能坐擁車房媳婦，有的人一直在奮鬥，卻窮苦潦倒。再差需要有些人一輩子奮鬥的結果。

出了社會才發現幹底層的都是大學生，有些老闆都是小學畢業或輟學的。讀書是好事，現在人都是死讀書，外面發生的都不知道，現在外面的知識與教材背道而馳。教材只是停留在某一段的時期。讀書還不如行萬里路，走出去看看，邊走邊瞭解，才是真的獲得。

俞敏洪他成功了。他用成功後的結果來安慰你，用他的教育來吸引你來兜裡的錢。你相信他，而他想你的錢。別傻了。還不如自己默默自己去奮鬥，打造自己的天地。

自己奮鬥吧，騷年

萌長：我們都知道你肯定不差，但你現在說話越來越差了，你不是說你的父母都是

農民嗎？那就不是讀書環境里長大的人，他們究竟多差呢？你的兒女當然是讀書環境

境里長大的，而且是讀“洋書”環境里長大的，那你的父母比你的兒女到底差到哪裡去了

去了呢？

我覺得這句話是不準確的，有好多高材生運用自己所學的知識謀害他人，比如復旦和清華都有學生投毒案。轟動一時的藥家鑫事件，他也是高材生，所做的令人髮指的事卻不如一個目不識丁的人，缺乏最基本的人徳。

這些人已經讀到了中國的最好學府之一，他們要是沒有知識也考不到這麼好的學校，那請問她們差嗎？

站在俞敏洪的角度來看，他是一個教育領域的企業家，也是一位英語老師。他總不能告訴學生，讀書無用論吧。如果我是一名老師，我也會像他這樣跟學生說讀書環境里長大的孩子，再差也差不到哪裡去。畢竟，讀書沒什麼壞處是吧！你說是吧？

究竟這句話是否符合事實呢？我想主流上是符合客觀事實的，古語有句話“近朱者赤近墨者黑。”在讀書環境裡的人，不是老師就是學者，或者是修養層次高的人，才會經常讀書。沒見過，街頭的混混天天捧著一本書看吧。

假如你身處讀書的環境中，想象一下你接觸的人都是高水平的人，那麼即使你遇到問題或者行為不正，周圍的人也能迅速的指出來問題所在，幫你把問題解決掉，或者幫助你修正自身的行為。

環境的力量是非常強大的，它就像一個磁場，身處讀書的環境中，即使不喜歡讀書，經常薰陶多少也會喜歡上讀書的。

分析下來，這個問題的本質其實就是在說環境對人的影響。

環境對人的影響有多大？我相信有很多朋友都深有感觸，有多少人因為周圍圈子問題，跳不出階層固化？近幾年我們的憂慮，農村孩子上不了好的學校、接觸不到高階人脈，身邊沒有資源、不都是在說環境的問題嘛。那麼反過來，環境對人的影響有多大？ 我們就可以來回答俞敏洪所說的這句話啦。