1:讓孩子從幾個月的時候就多摸一下書，

跟書很熟悉。哪怕那個時候不會看，只會拿著玩也沒關係。

2:孩子兩歲左右到四歲之間堅持給寶寶讀繪本故事

讓孩子每天固定的時間能享受一下這種讀書的時光。

3:讓孩子少看電視，儘量不要直接開啟影片給孩子看，家裡大人也不要經常玩手機，沒事跟孩子一起翻翻書，無疑也是對孩子的很積極正面的一個引導。

我家孩子現在就是那種睡覺以前一定要講書

前段時間看過一段話寫的非常好，分享給大家。

如果你沒時間陪孩子，請讓他閱讀，書會陪他，一個人在寂寞的時候懂得去看書，就不會太孤單；

如果你不會教孩子，請教他閱讀，書會教他，只要拿起書，他就能與各路大師進行一次深度的免費對話；

如果你害怕有一天自己終將離開孩子，不再能為他出謀劃策，遮風擋雨，也請教他閱讀，未來不可知，父母不常伴，但我們仍可以培養孩子閱讀，讓孩子永遠與知識相伴。

閱讀習慣是孩子一生的財富，而培養孩子的閱讀習慣，也是有方法可循的，掌握了這些培養孩子閱讀的技巧，你只需靜待花開，家裡自然就有了愛閱讀的孩子。

一、環境和氛圍很重要

先看看下面幾個情況你都中招了嗎？

▊ 2、陪孩子出去玩，在車上或走路的時候也會時不時拿著手機點來點去。

▊ 3、經常在工作、家務或很累的時候，把手機或平板給孩子當玩具玩。

孩子是你的一面鏡子，他一直在經過模仿、復刻你的行為和習慣，你怎樣去做事，他就會怎樣。

所以，如果孩子不愛看書，家長首先要檢討自己。自己從來不讀書，孩子怎麼可能會喜歡呢？試想，家長每天晚上吃完飯看著電視，玩著手機，從來不看書，卻要求孩子看書，這可能嗎？

建議爸媽們除了別總在孩子面前使用、玩電子產品之外，還應該拿起書本去閱讀、給孩子一個良好的榜樣。再說，這樣的親子時光是不是更加溫馨，會成為孩子一生的美好回憶。

一個好習慣的養成不是一蹴而就的，而是一個不斷堅持的過程。在這個過程中父母的示範和陪伴會起到很好的效果。

二、興趣是最好的老師，選擇適合孩子的書籍

讀書的樂趣很重要，尊重孩子自己的選擇。父母不能想當然的選擇一些自己認為有教育意義能夠解決孩子當前成長問題的書給孩子讀，往往忽略了孩子自己的喜好。與其大人選書，不如孩子自己選書。只要他願意透過書頁翻開一個世界，這已經是最大的意義。

加拿大教育出版社人Dannis：當孩子與故事之間存在某種聯絡時，他們會更有興趣，至少讓故事中的某種東西對孩子產生特殊意義。比如，當故事內容是關於種植超級大蘿蔔的一位農夫時，父母應在閱讀前，確保孩子理解蘿蔔是什麼，長什麼樣子，並且最好提供機會讓孩子觀察並觸控蘿蔔，瞭解一些關於其生長和用途的知識。當孩子熟悉故事中提到的物品時，他們更容易集中注意力。

臺灣童書作家黃乃毓：好童書的標準之一就是老少咸宜，不同年齡的人看了會得到不同的樂趣或啟示。最聰明的大人是為自己買童書，跟孩子分享！你自己先喜歡看，沉浸在童書天地，孩子就會不自覺跟進去，先沾幾滴濺出來的水花，再跳下去泡個痛快，所以父母真是活生生的閱讀環境。當你忙你累的時候，更需要借童書來讓自己保持年輕。

三、閱讀不能急功近利，要靜等花開

閱讀是一輩子的修行。

可能在短期內看到明顯或直接的效果，很多時候它都是一項隱性技能。所以，家長千 萬要拋棄透過短時間閱讀迅速達到某種效果的想法。

事實上，孩子大量閱讀的效果可能會在初、高中才能明顯體現出來。日積月累的閱讀培養了孩子清晰的邏輯思維能力，這項基本能力的提高將大大促進孩子的學習和寫作 。

孩子讀書越多，知識和知識之間能夠產生的連線就越多，也許某一天能出現爆炸式的綻放。

所以，讓孩子堅持閱讀，總有一天會開出最美的那朵花。

1.營造環境。佈置家庭閱讀角繪本區，書架、帳篷、靠墊、繪本等等，越溫馨有愛越吸引孩子。客廳逐步將電視主角位置轉為配角，讓閱讀角成為全家待時間最長的區域。

2.激發興趣。興趣是最好的老師。從孩子興趣出發，比如交通、動物、森林、海洋等等，從孩子比較敏感的視覺、聽覺、觸覺、味覺等某感官入手，結合喜愛的渠道，比如兒歌、繪本、手工、橡皮泥、積木等等，讓閱讀不再枯燥乏味，而是豐富多彩充滿期待。

3.言傳身教。父母是孩子人生啟蒙老師。家裡有書蟲爸爸媽媽，每天捧著書看，做筆記交流體會，把閱讀當做一種享受樂趣，一種生活方式，一種人生態度。相信耳濡目染下，孩子肯定也會潛移默化喜歡上閱讀。

4.志同道合。物以類聚，人以群分。志同道合者一起前行會獲取更大堅持動力。喜歡閱讀的父母可以尋找同頻父母，喜歡閱讀的孩子在一起玩會養成良好的閱讀習慣，分享閱讀心得，彼此共同進步成長。

5.行萬里路。讀萬卷書，行萬里路。最好的教育在路上。當行走在未知的旅途，一路的風景，一路的好奇，一路的探險，激發孩子無數個為什麼，引發提問和思考，帶著問題上路，歸來啟發孩子去研究去查閱，透過閱讀不斷擴大知識面，透過旅行不斷提高見識，讓未知變為已知，讓已知繼續觸發新的未知，相輔相成，再好不過。

現在越來越多的家長認可言傳身教這個概念，我也是，所以，你自己不愛讀書，想培養孩子就很難，比起一大堆所謂的方法，從你自己做起，不是玩手機看電視，帶動孩子看書，他不愛讀書都很難

首先，若您的孩子還小，那麼開始親子閱讀吧，每天固定時間段，一起看看繪本，帶他認識書，認識書裡有趣的故事圖畫，那麼，一直堅持，到小學二三年級注重認字，教他認字，順利進入自主閱讀階段，再鼓勵他堅持讀書，養成讀書好習慣，

還可以帶著孩子多參加各種和閱讀相關的群體活動。如今全國各地繪本館、圖書館、社群故事點都會定期舉辦各種和閱讀相關的活動，閱讀會、故事大賽、朗讀故事、繪本表演……帶著孩子去折騰吧！

給孩子買任何他們有興趣的書，對，先從孩子感興趣的入手，

不要規定閱讀時間，10分鐘，1個小時，或盯在一頁上一直看？只要孩子喜歡看多久都可以，

把書裡的故事演出來，不妨全家都參與進來，當作親子游戲一樣，

最後，從家長做起，放下手機，拿起書在孩子身邊認認真真的看吧，孩子會學你。

如何培養出一個愛讀書的孩子呢？我覺得應該從以下幾個方面來做。

第一，首先要營造一個家庭閱讀的氛圍。要讓孩子愛讀書，做爸爸媽媽的一樣愛讀書。在孩子讀書的時候，爸爸媽媽也要拿著書來讀，不管你是拿著書真讀，還是拿著書做樣子，都應該給孩子做做榜樣。就如俞敏洪所說的一樣，就算是孩子讀書的時候，我拿著書在想工作方面事，孩子也以為我在認真看書，讓孩子養成愛讀書的習慣。

第二，當孩子提出一些稀奇古怪的問題時候，你就告訴他，從書上去找答案吧。然後如果他真的想知道答案，他就可能會，從書中去找，然後漸漸就會愛上讀書。

第三點，在適當的時候，可以讓孩子表現一下他閱讀量的豐富性。比如說家庭聚會，再如學校的什麼朗誦比賽，講故事比賽，演講比賽，透過這些活動，讓孩子展示他的閱讀量之大。而讓孩子更加自信。從而更加熱愛讀書。

以後的孩子拼的就是閱讀量，所以一定要從各個方面來培養孩子養成愛讀書的好習慣。

如何培養一個愛讀書的孩子，我的觀點是: 有一對愛讀書的父母，加上孩子良好的閱讀習慣。

1. 要孩子愛讀書，父母首先要以身作則

父母是孩子的第一任老師，在家裡，父母不是靠電視或者手機打發時間，空閒的時候拿起書學習，孩子看在眼裡，時間長了，也會學著父母得樣兒學習。

2. 從小培養孩子良好的閱讀習慣，給孩子創造條件

孩子得閱讀習慣不是一朝一夕養成的，需要靠父母平時多引導，並給孩子創造安靜的學習環境，假期帶孩子去圖書館等地方，讓孩子感受學習氣氛。

另外，父母可以和孩子溝通，制定閱讀計劃，相信經過一段時間的努力，孩子養成了良好的學習習慣，就會愛上讀書。

愛讀書的孩子確實是可以培養出來的。我女兒現在就很喜歡看書。我是這樣做的：

1孩子幾個月大的時候，就給她買了布書，隨便她啃著玩。這是她最初與書的結緣，覺得書很好玩。

3把書放在不同的地方。床上，廁所，車上，讓她覺得隨時有書可看，自己是離不開書的。出去旅行，我們也帶幾本書。

4親子閱讀非常重要。準備專門的閱讀區域，每天找個固定時間抱著她讀本書給她聽。但不把讀書當任務，如果她不想看了，絕不勉強。

5讓孩子自己選書。不管是去圖書館借書，還是去書店買書，把主動權交給孩子。她喜歡看的書，會反覆看好久。

6父母要做好榜樣，當我們老是用手機打發時間時，孩子只會愛上手機，而不會愛看書。想要培養愛讀書的孩子，先自己捧本書吧。

相信如果父母堅持做到以上幾點，孩子一定會愛上讀書的。

培養不是硬性要求，而是潛移默化。

想要培養出一個愛讀書的孩子，首先這個家庭要有讀書的氛圍。

如果在一個家庭裡，爺爺奶奶在看電視、爸爸媽媽在玩手機，那麼憑什麼要求孩子放棄玩耍，安靜的坐在那裡看書呢？關鍵他也做不到啊！

之前有聽一個專家講座，其中談到培養孩子讀書的問題，這個專家對現場的家長就提了一個要求：

每天固定抽出半小時的時間，陪孩子一起看書！哪怕爸爸媽媽不喜歡看書，哪怕爺爺奶奶不識字，也必須要關掉電視、放下手機，在孩子面前裝著看半個小時的書。如果能堅持下去，孩子會培養出看書的好習慣。

只有家長身體力行，給孩子一個閱讀的氛圍，孩子才能魚知識相伴，培養出看書的好習慣。

其次，要給孩子選好書、選他感興趣的書。

不要一上來就給孩子看很深奧的書，現在網上書單很多，但不一定適合自己家的孩子，一定要根據自己孩子的喜好、智力來選擇對孩子有益的書籍。

否則，強迫孩子去讀一本他看不懂的或是枯燥的書，不但不能培養他看書的興趣，反而讓他越來越討厭讀書了。

首先，家長要放下手機，和孩子一起拿起繪本。

其次，讓孩子體會到讀書的樂趣。對於小孩子來說，只要讓他感覺到讀書和玩玩具一樣可以讓自己開心，就達到目的了。所以，我這裡強調的是孩子的感受。這種感受不是靠說教得到的，也不是念一本書就能感受到的。

最開始的時候，尤其是對於一個表現的不愛看書的孩子來說，讓他覺得開心尤為重要。如果他感覺到看書的過程很開心，那麼第二次看書的時候他就不會再排斥。

如何讓孩子覺得看書是一件開心的事呢？那麼家長就要花些心思了。（對於孩子天生愛看書的家長可略過。你們的孩子都是棒棒的！）

我家孩子不是天生愛看書的孩子。我曾經以為孩子大點自然會愛看書，但是當孩子已經1歲半以後仍然是把書扔到一邊，不——看。我開始不淡定了。

我開始到處查閱吸引孩子看書的方法，並且一一試驗。

最終成功吸引孩子的書是：洞洞書、翻翻書、機關書。

我的總結是，這類書有玩的成分在裡面。也正因為可以玩，孩子感覺到了快樂。於是每天都要看（wan）書。也許有人會排斥這樣的做法，認為這不是真正意義的讀書，這還是玩。但是事實上，當孩子被這些可以玩的書吸引之後，每天都要看，每天都看，竟然——養成了看書的習慣。

這個時候，就可以換書了，習慣養成了，換的只是道具。孩子已經接受“書”這種玩具的樣子和玩法了。

選書也是有講究的，要從孩子平時喜歡的內容出發。經過實踐並且和其他媽媽們交流之後，得出結論，最容易成功的是——有食物的書。無論是以食物為主題的書，還是情節裡有食物，甚至畫面上有食物，都能成功地吸引孩子的注意力。

我們曾經看過一本《沙漠的秘密》，主題是介紹沙漠，只是其中一頁畫出了帶上食物。孩子對那一頁情有獨鍾，看的時間最長。後來還會假裝去吃裡面的食物，自己吃完，給我吃，吃完一遍再吃一遍，好像真的很好吃的樣子。這個過程，孩子也體會到了快樂。

這個階段會持續很長時間，而且屢試不爽。慢慢地，孩子耐心聽家長講繪本的時間會一點一點地延長。你會發現孩子的專注力也越來越長了。對於他喜歡的書，只要放在孩子能夠到的地方，他會主動拿出來，會要求家長給他講或者自己翻開。此時你已經看到了一個愛看書的孩子了。

父母是最好的老師，一個孩子是否喜歡讀書，其影響的因素很多，但是一個家庭讀書氛圍影響卻是主要的因素。

流行在讀書人口頭語是書香門第，這個詞很好的說明了家庭的重要性，孩子從小，眼看到的是書，聽到的是書，摸到的還是書，父母看書，讓孩子就會認為看書就是成長的一部分，所以這樣的家庭出來的孩子很少不喜歡看書的。

一個好的老師，勝過一座圖書館，如果一個孩子遇到好讀書又鼓勵孩子讀書，推薦孩子讀書的老師，你就幸運了，老師的話在小學生看來就是聖旨，這樣氛圍對培養孩子讀書受益特別大。

家庭多籌備書籍，多帶孩子去書店和圖書館，讓孩子找到自己的讀書興趣，同時引導孩子多讀經典名著。

書是知識的海洋，無論什麼人都會找到自己喜歡的領域，只要你喜歡，孩子就可能喜歡，你不喜歡，就不要強求孩子喜歡。

先亮出我對培養孩子讀書興趣的基本觀點：

身教勝於言傳。如果自己都不喜歡讀書，就別幻想孩子愛上讀書，更不要逼迫他們讀書。

愛讀書是好事，不喜歡讀書，未必一定就是壞事。幫助孩子發現興趣，培養特長，做ta喜歡的事情，走ta喜歡的人生路（指的是正路，不是邪路），才是最為重要的。

當然，引導孩子喜歡上讀書，還是有一些方法的：

首先，自己喜歡讀書，經常閱讀。

如果還未養成閱讀的習慣，那麼，從今天做起，培養閱讀的習慣，給孩子做個表率。如自己都做不到，請不要強迫孩子。

其次，為孩子讀書提供良好的條件。

有條件的，專門設定一個書房，購置一些經典書籍，特別是文學和歷史方面的。如暫時無法提供專門的書房，請為孩子提供一張書桌、一盞護眼檯燈。當ta閱讀時，請保持安靜，關上電視，降低說話的聲音，儘量不干擾孩子。

第三，營造良好的家庭讀書氛圍。

鼓勵孩子分享讀書感受，耐心傾聽。同時，也能常跟孩子們分享自己的讀書感受。個人以為，非常有必要和孩子一起讀讀童話等書籍，真正進入孩子的世界，才談得上引導。當然，如果孩子比較早慧，可以與之交流下成人所讀書籍的感受。個人不太鼓勵這種操作，畢竟孩子的心智水平和社會經驗有限，我們可以靠近他們的世界，而他們短期內很難進入成人的世界，比較可行的做法是，多讀孩子們年齡階段應該讀的書。同時，自己多讀讀教育和心理方面的書籍。

第四，理解和寬容孩子的“走神”和“開小差”。

小孩子，注意力很難長時間集中，這是普遍現象，不要因為他們的“走神”而認為他們態度不端正，品性有缺。而應該多花時間理解孩子，再根據他們可能存在的問題，耐心引導。這需要投入大量時間。如果您想做“甩手掌櫃”，那麼，還是別對自己的孩子期望過高。自己沒能高投入，怎麼能夠要求高回報呢？

第五，創造條件，讓孩子“自然而然”與愛讀書的孩子交朋友。

注意，不是命令，不是強迫孩子與人交朋友，而是提供條件、創造可能。如果您的孩子不喜歡那些“小書蟲”，不愛讀書，請別大發雷霆，指責他們辜負了自己的好意。希望孩子喜歡讀書，是你自己的願望，不是孩子的。不能因為孩子沒滿足自己的願望，就指責他們不識好歹。

最後，尋求專業人士的幫助。

如果家長自己確實難以愛上讀書，也無暇無力幫助孩子培養讀書的興趣，那麼，想辦法多掙點兒錢，請那些愛讀書、會學習、有責任心的人引導孩子。請個靠譜的家教，幫助引導孩子，可能比不懂教育、不愛讀書的自己教育更有效。

另外，忍不住想說一點:家長們希望孩子從小便優秀出眾，長大成龍成鳳，但是，卻非常急功近利，總是幻想有靈丹妙藥、神法奇招，瞬間改變孩子，讓他們成為自己理想中的樣子。這種心態，能夠理解，但是對孩子的教育百害而無一利。十年樹木，百年樹人，教育是一個漫長的過程，需要投入的，不只是金錢和時間，更是耐心、智慧、理解和寬容。

教育亦不是萬能的。孩子是家長的，人生是他們自己的。他們將成為怎樣的人，可能不是家長能夠決定的。有時，必須得“守分”、清醒，雖然有時看似有點殘忍，但是，越俎代庖，就能改變孩子，就能讓他們變成期望的樣子？中國的家長，多半不是做的太少，而是太多。學不學習，是孩子自己的事情。非要強迫孩子，硬生生把學習變成了家長的事情，變成孩子討好家長的事情，進一步演變成家長孩子學校之間的三國演義，最後，誰是贏家呢？沒有贏家！

學會放手，相信孩子，讓他們慢慢摸索，逐漸發現自己，做自己。學會放手，相信專業人士，當自己實在無力引導孩子時，就不要亂指揮、瞎管教，而應該交給更為專業的人士來做，家長要做的是把好關，找到靠譜的專業人士。

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愛讀書對孩子未來的人生真是太重要了，我也是深刻體會到這一點，所以，在孩子五個月就開始給他讀繪本，他的閱讀習慣從那時就已經開始了，孩子現在也非常愛讀書，感覺默默的努力沒有白費。

以下是我個人的一些經驗之談：

讀書這件事，越早開始越好。

孩子在不會說話之前，只要視覺和聽覺是正常的，就可以開始讀書了。雖然，孩子不會說，但是你堅持讀給他聽，堅持拿給他看，孩子就可以正常輸入了，他不說並不代表他不記得，他可以感受的到，等孩子開始說話了，就會發現一切的努力都不是白做的。而且因為有媽媽的陪伴，更加會讓孩子愛上讀書這件事，所以，早期給孩子讀繪本是對孩子最好的陪伴。

識字和讀書時相輔相成的。

我們家沒有刻意的去教孩子認字，但是也沒有刻意的去阻止孩子認字。孩子問的時候就會教，這樣，孩子由於看書認識了很多字，又因為認識很多字對看書產生了更大的興趣，提升了自己自信心。而且讓孩子早早的就實現了獨立閱讀，這可能也是孩子愛讀書的一個原因吧。

要給孩子營造讀書的環境，愛讀書是“燻”出來的。

0-7對的孩子習慣和能力的養成，都是靠體驗來完成的，所以體驗的環境對他們來說，很重要。就拿我們家來說吧，第一，家裡書特別多，而且我和爸爸都喜歡看書，會有固定的讀書時間。第二，家裡沒有電視，也不玩電子產品，所以可選擇面就變少了，除了幾種益智玩具就是書，孩子隨處可以看到書，不知道什麼時候就會被哪本書吸引。第三，當他在看書的時候，我們從來不會打擾。第四，我們不會強求他去看什麼書，他自己喜歡就好，只是會在購買時簡單的把把關。我們就是堅守以上四點，來維護孩子的閱讀環境的。時間長了，孩子自然就進入書的世界，發現書的美好。

創造機會，讓孩子去實踐在書中學到的知識。

孩子看了很多書，一般都停留在意識層面，可是孩子在小的時候，體驗才是更加讓他刻骨銘心的，所以，當有機會，讓孩子把自己看過的書真正的運用到現實中時，會讓孩子興奮不已，也會激發孩子更大的閱讀興趣。所以，想讓孩子愛讀書，就行動起來吧，不要讓孩子變成紙上談兵才好。

從小學開始培養閱讀習慣。由30分鐘開始。大人先陪讀。如他不讀，就讓他開啟書不往下看睜眼盯著那頁字。細心觀察他的表現，第二次時你就看見他翻篇，那是開始看進去了。閱讀每天不定時間，反正得完成規定的30分鐘。循序漸進，延長時間，達到他承受得了，使他脫離陪讀行成自覺行為。以至形成習慣。我是奶奶，就是這樣做呢。

讀書是所有愛好中最好的一種，其次是做家事，再其次則是做運動、玩樂器或藝術。這些都是難得而良好的愛好，對人的一生影響深遠。

任何愛好都是從小慢慢養成的，最怕的就是將某種良好愛好培養成厭惡的事，所以首先要注意千萬不可過於心急而適得其反。

想培養出愛讀書的孩子並不難，難的是必須以身作則，難的是要耐心的講故事與教導認字，難的是要有陪伴孩子的時間精神。

書籍分成很多種類，且孩子的喜好也多元而多變，所以一定要善用圖書館資源，要懂得勤於帶孩子去逛圖書館。事實上，所謂教育就是當前所知最有效率的傳承模式，而當前全世界現行教育模式的起源則是在圖書館。也就是說，當前的這套教育體系是產生在“公共圖書館”之後，先有了圖書館才有了現行的教育模式，因此兩者間的關係是緊密而相輔相成、缺一不可的。

如果希望孩子長大後在當前教育體系中能如魚得水、悠遊自得，那麼就必須先讓其習慣逛圖書館、喜歡圖書館，所以一定要熟悉家附近有哪些圖書館或圖書室、書店等資源，並且最好能辦有借書證。然後有空少待在家中，多帶孩子去逛圖書館。同時，用念故事的方式提高孩子對書籍的興趣。同時，循序漸進的教導孩子認字與寫字。

千萬不要亂買書，尤其不要依據自己的興趣、喜好買書，儘可能要讓孩子自己主動作主買什麼書。帶孩子去圖書館就是為了藉此瞭解孩子的興趣喜好，這樣一來就不會浪費錢而買了一堆沒用而只是孩子一時好奇的書。另外，要懂得利用舊書網，因為舊書網上許多書其實很新且價錢便宜很多，在書店逛完後如果有孩子想要的書，要記得先上舊書網看看。

書不要怕買多、買錯，但是也不能亂買，所以一開始一定要先用借的，直到孩子真正產生強烈興趣與釐清喜好之方向後再開始買，否則反而容易混亂孩子的自我認知。

最後要記得，書不是丟給孩子就結束了，自己要以身作則的也多看書，最好能夠與孩子交流他看過的與喜歡的書。千萬不要用自己的主觀意願硬逼孩子看不喜歡的書，但可以念自己覺得好的書給孩子聽聽看，過程中可試圖提升孩子閱讀此類書籍的樂趣。總之，別因為心急或好意反而造成孩子對讀書的反感，儘可能順著孩子的興趣引導，由淺入深的豐富孩子的世界、提升孩子的興趣。

大人讀書可以不斷陶冶情操，小孩讀書可以增加閱讀量，從而增加識字量。要想培養出一個愛讀書的孩子，我們家長應該這麼做：第一，有一個好的讀書環境很重要，比如，在陽臺上可以做一個讀書屋，放兩把藤椅，早間和午間休息的時候坐下來翻翻書，如果孩子在上學期間，可以選擇晚飯後，看20到30分鐘的書，為了營造一種溫馨的氛圍，可以全家總動員，一起來閱讀，看書，這不僅可以養成看書的好習慣，還可以增進親子關係，何樂而不為呢？ 第二，可以在孩子床邊，衛生間放他喜歡的書，當然在衛生間看書的習慣不好，我們可以時間縮短為10分鐘，讓孩子隨時隨處可以看到書，想到書，習慣養成了，不看書還會覺得缺少了什麼；

第三，可以帶孩子去書店，圖書館，不要強迫他看，就帶著孩子轉，孩子看到書店的很多小朋友看書，有坐地上的，蹲著的，站著的，看看這些愛讀書的孩子們，你的孩子也會拿著自己喜歡的書，和他們一樣去看，去閱讀。建議一週可以去一次，孩子也慢慢會喜歡上書。以上是我的一些建議，希望可以對你有所幫助。

我一直認為，每個孩子都是愛讀書的，只要家長引導得當，一定會培養出一個愛讀書的孩子的。

孩子小時候讀書從讀圖開始的。所以，家長選擇圖書時，可以先從圖畫精美的繪本開始，再慢慢過渡到注音類圖書，最後是純文字童書。還有，不同年齡段有不同的童書，內容太深太淺都不太適合，家長可根據孩子的閱讀水平來挑選。

很多家長一買書就覺得要買經典名著之類。其實那些高大上的書不一定是孩子喜歡的，不一定是孩子能理解得了的。所以買書要根據孩子的喜好來，畢竟買來的書最終是要孩子讀的。

孩子小時候就要給他讀書，讓書成為孩子生活的一部分，讓孩子適應每天讀書的生活。剛開始大人帶著讀，慢慢放手，當孩子獨立自主閱讀時，大人也和孩子一起讀自己的書，讓孩子在愛閱讀的氛圍中讀書。

堅持給孩子買書，堅持和孩子讀書，孩子想不 閱讀都難。

第一，要想培養出愛讀書的孩子，首先父母就是愛讀書的人。咱常說，言傳身教，父母是第一任老師，你想想，若大人在打牌看電視，要孩子讀書學習，可能嗎？所以父母要做榜樣。 第二，要讓孩子體會到閱讀的樂趣，閱讀會比他的同齡人知道更多的知識，在各種象朗讀，作文，國學等知識競賽中獲得更好的成績，使他感覺到成功的喜悅，以後，就不用父母再督促了。我們自然就培養出了愛讀書的孩子。我說的有道理嗎？同意的請點贊!

寒假是培養孩子閱讀的很好的一個機會，有心的家長應該要抓住這個時機好好的培養孩子的閱讀習慣。一般來說，我會這樣做：

第一：如果孩子比較小

如果孩子還比較小，比如學齡前的孩子，那麼我會把他抱在懷裡，跟他一起閱讀，給他講有趣的故事。同時也會和孩子進行覺得扮演，讓故事“動起來”。讓他覺得閱讀並不是一個無聊的事情，反而是充滿了樂趣。

學齡前的孩子的閱讀以圖為主，不要去刻意的追求認字量。

第二：孩子看的書，自己先閱讀

給孩子看的書為什麼要自己先閱讀一下呢？一是可以知道這本書是否適合孩子，二也可以在接下來的講解時候做到心中有數，甚至還可以把故事裡覺得不好的部分給隱去，補充一些更切合自己孩子的內容。

第三：給孩子一個“專屬書架”

給孩子一個專屬的書架，擺放孩子喜歡的書籍，讓閱讀充滿儀式感，也讓孩子有自我意識去整理和保管自己喜歡的書籍。

第四：固定閱讀時間

每天找一段時間，關掉電視，放下手機，開展“全家閱讀”活動，每個家庭成員都選擇自己喜歡的書籍在這個時間段來閱讀。不僅僅能給孩子樹立一個閱讀的榜樣，同時也可以營造一種良好的閱讀氛圍。

第五：堅持閱讀是關鍵

前面的四點都做到了之後，最主要的還是要堅持執行。任何規矩或者說習慣的養成都不是三天打魚兩天曬網的結果，只有長期的堅持才能養成良好的習慣，才能更好的陪伴孩子閱讀，也才能讓孩子真正的喜歡上閱讀。

如何培養出一個愛讀書的孩子？

1、自己做一個愛讀書的家長。言傳身教比什麼勵志的語言都管用。

2、營造好的讀書環境。一是家裡要有意識地購買適合孩子的讀物；二是家裡要有適合孩子讀書的地方；三是在孩子喜歡的位置放置合適的讀物。

4、有意識地放大孩子愛讀書的優點，有意識地總結孩子愛讀書帶來的好處。

做到這幾點，孩子想不愛讀書都難。