先報了一個奧數班，學習15天，每天下午兩個小時。老師超級認真負責，一般都會學3-4小時才放學。1880元。

8月報了熟人辦的班，上午下午各3小時，打牢語數基礎知識，也是15天。2000元。

都是為了孩子的小升初，提前做準備。

我們家孩子是在教育重災區（河北），馬上升初三。

可以說，整個城市最好的產業就是補習班了，很多補習班報名晚了根本進不去，有一個補習班報名，夜裡2、3點就有家長排隊了。

我們家孩子報的補習班有：

1、語文，語文成績很難提高，只能實時加強學習了

2、數學，數學是個老大難，雖然我們家孩子一直不錯，但是比我們家孩子更好的還在上補習班呢，況且老師會講初三的內容，可以提前學習

3、英文，這是孩子班老師辦的，不上不太好，老師也會講初三的知識，提前學習

4、物理，我們家孩子的最愛，是他自己要報的

5、化學，有個非常出名的老師，講的特別好，好不容易報上的

6、體育，這個是為了過體育的考試，主要難過的是扔鉛球、跳遠專案

具體費用1.5w左右，對於一個河北的小城市來說，已經非常高了。

至於如何看待這個事情呢，只能說很無奈。

誰都不想自己家的孩子落後呀，班級群裡面老師天天點名學習差的孩子，每次考試都排名，並且馬上就面臨高中提前選拔優秀學生。能上個好的高中，離好的大學就更進一步了。

孩子成績不好，也會影響孩子的自信心，容易產生自卑心理。

如果說更深層次的看法，真的不能再這樣教育孩子了，看著自己的孩子心疼呀。大好的青春年華全花在上補習班上了，其實學的這些知識只是為了成績和名次，為了考個好高中，具體說到底有沒有用，我們大人心裡很清楚。

真擔心這一代孩子長大了心理上會不會受到不好的影響！！！

還希望媒體多多呼籲呼籲，各界教育工作者多多奔走，儘早改一下這個教育現狀。

這個暑假，一個正兒八經的班都沒給孩子報，只是聽了幾節文化類的體驗課，一共就五天的時間，還是公益的。

這個暑假因為臨時決定參加一個詩詞比賽，所以臨時抱起了佛腳，背了150多首詩詞，當然，都是我和孩子一起背的。比賽完了之後，背詩的習慣仍然保留了下來，現在還是每天一首。

帶孩子去圖書館數次，讀書數本，自己看紀錄片、研究地圖、玩樂高、還有做家務，以及跳繩，基本就是這些吧。

可能我是最不焦慮的媽媽了吧，尊重孩子的意見，他喜歡的都可以玩，不喜歡的也不逼他，但我也不是放任他什麼都不做，該養成的習慣都要養成。

到現在為止，他不愛玩手機，不愛看電視，喜歡研究地圖，喜歡高鐵，有專注力，不叛逆，心態平和，很容易溝通。

我覺得這些其實比成績更重要，比上了多少補習班提了多少分更重要。如果孩子只是在父母的逼迫下去學習，他的學習興趣很快就磨沒了，即使僥倖考上了大學，到了大學裡也會極其放任自己，以後再也不想學習了。

我們教育的目的不只是為了上大學，而是為了孩子將來能有個幸福的人生，這種幸福感需要從小就去培養，而不是等到長大了再去感受生活，感受幸福。

許多家長之所以焦慮，就是不希望自己的孩子是個普通人，可這個世界上，大多數的人，註定是普通人。但普通人並不代表平庸，如何活出自己的特色，才更重要。

我們孩子馬上升三年級，小區裡的孩子都報各種補習班，差不多我所聽到的每個孩子至少都報了兩三種吧。我沒給孩子報，就只是他一直在學習的跆拳道暑假有課在上，平時都在家裡，讓他練習練習書法，預習一下語文和英語的新課，買了一本三年級的口算題卡再做，其他的時間就是玩了。和大多數媽媽比，我可能算是不怎麼負責的媽媽吧。我一直覺得孩子的學習是靠興趣，我也不贊成給他太大的壓力，也不知道我這麼做到底是對還是錯。但是學習上的東西只要是孩子要求的，我都在滿足他。

我家孩子快十歲了，馬上升入小學四年級。前三年都沒有報任何培訓班，這個暑假報了一科語文。老實說我兒子的成績在學校不算差，報這個班的目的並不是單純的為了提高考試分數。

應該很多家長都知道，這個9月開學，“部編本”教材將覆蓋義務教育階段所有的年級，而此次部編版的語文教材主要是在閱讀和寫作兩方面大大提升了難度，對前三年級語文學習的慣性思維要進行一個調整，所以這個暑假的語文培訓班，老師主要講的就是關於閱讀和寫作的難度、深度及速度。

當然，對於報班我們有自己的小想法，絕不報形同於學校教材和題型的培訓班，因為如果在校外提前學習了教材內容，開學時的正課對孩子來說就是“炒剩飯”。我們一直強調參加這個短期培訓班的目的就是去見識新的要求和題型。在這種狀態下，孩子反而更能輕裝上陣，學到不一樣的東西。

由於課程只有短短的15次，一節課200元，總共花費3000 元。

說到校外補習一事，我真的沒想到，在我們這個四五線的城市裡，家長們也是很重視這個補習的。我也是受到這個風氣的影響吧，在我的小孩開始升四年級的假期時，我開始給他陸續報了英語數學語文的補習班。我們這裡有很多孩子從一年級開始就報英語的補習，我對於這一點是不贊同的。因為一年級我們的孩子還剛開始學習中文字母。直到三年級結束，參加了校外的英語培訓補習班，進行了系統的英語補習，很快，英語閱讀理解方面很快得到提升。四年級結束後我給小孩報了數學和語文的培訓。確發現一個問題，小孩多次抱怨不想去補習，說沒有假期玩，在我軟硬兼施下，他還是繼續去了，五年級過了，數學成績也得到了很大提升，可是語文卻沒有一點變化（語文一直較差）。透過和孩子溝通，原來，他真的不想去補習了，他說語文他真的聽不進去，去了也是神遊，沒辦法，語文補習停了，我打算自己在家給他多做練習吧。英語，數學繼續補。六年級來了，有時會問下小孩上課的情況，他說都懂，他說補習那裡都先學了，可是考試後成績一出來，卻不是那麼理想。我也搞不情狀況了，為什麼校內校外都有老師教，成績還是不好呢？問過孩子都說聽的懂都會做題，可就是一考試分數就上不去呢。我不得不反思，這樣的補習到底對孩子的學習是否有好處？大部分去補習的孩子並非出自自願，而是在家長的勸說下不情不願的去補習，他們不是主動的學習，是被迫學習。另一個原因卻是，他們在校外已經聽老師講過課，同樣的題他們認為會做了，在校內課堂上會覺得簡單，不再會認真聽講，甚至輕視，認為都會做了，產生驕傲的情緒。所以我覺得這個補習，真的因人而異，愛學習，主動學習的孩子，補習會讓他們的成績得到提升。那些成績不太理想的卻又不主動學習的孩子，他們的成績真正要得到提升，靠補習是起不到很大作用的。要想成績好，孩子們得有學習的熱情，要找到自己學習的動力，發自內心的學習才是一個人進步的關鍵。

這個暑假，我們沒有給孩子報什麼班，我們主要是給孩子提供作業材料，提供學習材料，讓孩子自己去完成。

孩子的業餘興趣、業餘愛好，我們家長無法引導的，可以尋求明師去拜師學習

對於孩子來說，肯定也會喜歡上一些愛好的，也會有他們自己的興趣所在的，因此如果孩子有這方面的需求，會想辦法尋找相應的明師去學習。

明師的要求比名師的要求還要高很多很多，在我的個人眼光裡是能融入道術器用的思維和思想的，能把中華文化中的道理融入於他所從事的興趣和愛好當中的。一位老師能做到技近乎道的程度才值得孩子跟隨去學習，這樣的老師值得學習一輩子的。

我們家長對於暑假補習的態度

暑假補習是孩子在暑假裡仍然保持學習勁頭的重要內容，學習是不能少的，但學習的地點我們家長卻要適當的選擇。有許多內容我們可以透過網路的方式來解決，比如孩子製作一張手抄報，我們從網路找來一個參考模式，孩子自己選擇內容用相同的模板製作完成。這就是充分利用網路平臺去學習。

現在很多網路平臺有現成的學習內容，我們的孩子在我們的管控之下能做到較為認真的學習，因此不需要額外的老師專門來引導。但如果自己家的孩子管不住，那還是建議找一些負責任的老師幫助自己引導孩子的學習。

總之，暑假的學習是不能少的，不能因為是放假就可以讓孩子一天24小時不是手機就是電視，早上不起床，晚上不睡覺，那隻能是害了孩子的成長。

今年暑假報班主要集中在7月份，有英語，素描，游泳。

教育體制

我國教育是以應試為主，分數大於一切，給孩子報班，誰也不希望孩子輸在起跑線上。加上現在補習班的商業運作，互相競爭著，暑期還沒到就開始招生，拉人，補習班自然會在暑期“大展拳腳”。

暑期與其閒著，不如報班

暑假畢竟有很長的兩個月時間，如果不報班，玩掉了，也是浪費。與其閒著不如花錢讓孩子去上一些補習班，興趣班。

1、利用暑假報補習班不光可以對之前的學習進行總結鞏固，還可以拓展新知識。讓孩子在新學期的開始打下基礎，為今後學習能輕鬆點。

2、另外興趣班，也是希望孩子能在藝術類，體育類等其它方面，能有好的發展。

上班賺錢的目的，不也是為了孩子好，能讓孩子全面發展，出類拔萃。

對於輔導班的事情，我曾多次表達過自己的觀點：依據孩子自己的需要來定。

所以我不過分推崇輔導班，但我也絕對不堅決抵制輔導班。

所以在這樣的態度下，我自己的孩子也曾經間斷地上過幾個輔導班，主要是英語。不過在從小學到初三的假期裡，基本上是全空出來的。不過在這個暑期，因為初三畢業，即將升入高中，他擔心初高過渡，自己根據自己的需要選擇了幾個輔導班，數、理、英，每個輔導班大概十天左右，一科目每天兩個小時。

自小學，就有很多同學報了新東方、學而思，還有其他培訓機構的輔導班，我想沒有太大必要，所以小學就沒有考慮，只不過考慮到英語的口語還是加強一點的好，也就選擇了兩期英語口語培訓，現在回頭看來，意義不大，只不過用了小一萬元用輔導班的方式迎合了孩子那個年齡段的興趣而已，原本培養孩子的興趣還有更多的方法，只不過當時更相信了輔導班。

因為還算冷靜，就選擇了及時止步。

所以小學上了兩期的口語班之後，就更多選擇了日常的聽和讀，既省錢又培養習慣。

中學之後，更多同學選擇輔導班，自己孩子似乎有點不自信地也選擇了兩期英語輔導班，不過又是兩期之後，感覺意義不大，在慎重考慮之後，我和先生又給叫停。

至於這個暑期的短暫培訓班，即是我們的考慮，也聽取了老師的意見，根據孩子科目的特點，也是孩子自己的要求，所以他學習起來，這個暑期是比往常暑期繁忙了一些，但是很明顯地她感覺到了充實，且她把自己的時間安排地非常好，休息的時間也有一些娛樂活動，總體上還是很不錯的。

不過對於接下來是否接著上輔導班，我的主張依然是相信自己學校老師的水平絕對是優於校外培訓機構的。一定要充分利用好學校的課堂時間和跟各種資源。校外的培訓機構只是一個輔助，在必要的時候的一個輔助，學生的學習更需要的是一個日常的穩定努力，輔不能成為依賴，輔者副也、備也，學校的日常學習為主業，必要的時候就用一下所備，能不用就不用。

如果用食物比方的話：

正規的學校學習就如一日三餐，是生命體能的主要必不可少的部分；校外輔導班也只是半上午或者半下午時的甜點零食，三餐吃飽了，零食可以沒有，絕對不能用零食影響三餐。

對於暑期補習，我想這是因人而異的，沒有絕對的好或者不好。

如果個別孩子有嚴重的偏科現象，自己又有強烈的學習慾望，那麼暑期是再好不過的機會。若果暑期拿出一段時間專供某一科目，我想堅持下來，不說一整個暑期，就是一個月下來，也會很有成效。我自己在高中的一個暑期，曾經做過一本數學練習冊，100道題，從頭做到尾，對於自己有興趣的個別題目還反覆多做了幾遍，開學之後的數學成績有明顯提高，就連數學老師也感到了小驚訝：一個暑期怎麼數學就提高這麼多！

還有一樣是我非常支援的：

如果孩子有某方面的特殊興趣，比如繪畫、比如樂器、比如一些課題研究，諸如此類的內容，暑期也是很好的一個時間段。很多方面的學習，在一定的基礎上再進行一定的集訓，會感覺到明顯的進步。

所以，暑期培訓班的存在，自然有它存在的理由，我們評價它，只有一個適合不適合自己的孩子，沒有說是絕對的好或壞！

孩子今年不到兩歲，給孩子報了一個的早教班，不過只去半天，這個暑假也一直上課。每個月花費在3000左右吧。

很多人說我傻，亂花錢，孩子這麼小就去上學沒有必要。上了三個月的課，還是比較有用的。

身邊的人無法給孩子良好的教育

我自己要上班，家裡雖然有老人照顧孩子，但老人接受新鮮事物慢，知識水平一般，除了幾個歌謠，真的沒有別的本領和知識再教給我的孩子。

而且小孩，小孩子對於對他們最親近的人，反而是不聽話的。作為一名老師我很理解孩子這種兩面派的小心思，在家裡鬧的和小瘋子一樣，但在學校，像一隻乖乖聽話的小貓。

在學校乖乖聽話的她，也能在早教班中多學一點東西，總比在家瘋兒瘋鬧瘋跑很多。

早教班，有豐富的飯菜，副食搭配

我們孩子去了早教班，雖然只有半天，但每天的早飯都是在學校吃的，每天早飯都有，五六種，再加上課間輔食，能保證孩子的各種營養均衡。

在早教班中找到了她的小夥伴，和她的小圈子

沒上早教班之前，只要有其他小朋友摸一下我的孩子，她都會蹲在地上嚎啕大哭。

但上了早教班之後，他現在再不會對別的小朋友發怵，可以進行正常的交流與玩耍，讓孩子的性格更加開朗。

我自己的親身經歷告訴你

最後我想說一下自己的想法，無論對與錯，請大家做一個參考。

在我小的時候，父母在我上小學的時候，也給我報名各種課外班和學習班，但沒有一個我能堅持下來，因為每次上課的時候，我想的總是別的小朋友都在用暑假和假期的日子來玩耍，我卻要上各種各樣的補習班，而這不公平。

但自己上班之後真的對，回憶起當時那些幼稚可笑的想法，真的想狠狠的給自己兩巴掌，成人之後才發現少年甚至幼兒時代，一切的辛苦，一切的付出，一切的努力，學習其實都是值得的。

學習反饋的是成績，很多家長只是在緊盯成績，卻忽視了學習習慣和學習態度。其實學習習慣，學習態度，卻是孩子一生受益的東西。

讓孩子早早進入學習，雖然對孩子來說有些殘忍。但我相信銼削培養孩子，願意學習，願意上學的這種良好的態度，花再多的錢也是值得的！

中國家庭課外補習現狀

現在的家長普遍有一種焦慮，就是怕自己的孩子輸在了起跑線上。大多數家長都會有這樣的心態，雖然不知道自己的孩子最後能不能累倒在衝刺線上，反正起跑不能落後於人。

如果沒有才藝傍身，在學校很多機會都將與孩子擦身而過，這是家長無法忍受的，所以無論是還在上幼園的學齡前孩子，還是大、中、小學生，在浩浩蕩蕩的藝術學習路上都不缺他們的身影。

逆水行舟，不進則退，別人家的孩子都在外面上文化課，自家的孩子怎麼能落後呢。君不見，那些還沒上小學已經熟練背誦小學必背古詩80首，能夠獨立閱讀不帶注音的橋樑書，別說20以內加減法，就連乘法口訣都早已爛熟於心的“別人家的孩子”，正在用無形的眼睛虎視眈眈地盯著還沒送孩子去課外班學習文化知識的家庭。

這些無形的壓力，推著數以萬計的中國家庭在課外補習的路上越走越遠。

一個二線城市孩子暑假的課外班清單

01.才藝術-1.5萬元

現在的孩子都是十八般武藝樣樣精通，普通人家的孩子就算不學那麼多，至少也是要有一項才藝術傍身的。

我家孩子自小嚐試才藝無數，經過數年篩選，不喜的淘汰，喜歡的一直在堅持學習。目前保留的是聲樂。

這個課程分為三個部分：獨唱、合唱、樂理，每部分都是單獨收費的，三部分合計每課要500元。（500元*10課=5000元）

假期通常都是排練和參加表演的時機，所以這個假期的排練費、演出費及服裝費等七七八八的約1萬元。

文化課-2萬元

我家有子上初中，假期文化課是肯定要上的，一般假期大家都會在外面把下一學年的重點知識提前學一遍，甚至有的人還學了2-3遍，大班課、小班課以及一對一。

我家娃兒並沒有上那麼多遍，只是每科學了一遍，有的科目是15節課、有的18節課，也有的20節課。語數英物化，這五科一個假期的大班課就要消耗1.8萬元。

我家基本算是比較低配的補習標準了，據悉有的孩子在假期的課外補習費，光文化課就要高達4、5萬元，還沒含其它。

這樣算下來，在二線城市，一個假期在孩子身上用於支付課外班費用的基本標準在3.5萬元。（這是基本配置，中配大概在4-5萬，高配上不封頂）

家有學齡孩子的家庭，有沒有感覺到自己家裡養一臺碎鈔機。

事實上，現在的家庭，給孩子報一兩個班是再正常不過的事情。也許每個父母報班的心態都不一樣，在家沒人照顧、總看電視、玩手機、提高學習成績、別人報也跟著報等等，我想什麼情況都有，下面談談我對報班的想法：

首先，報班一定要根據孩子的年齡特徵，家庭經濟實際情況來看，不要盲目，人云亦云。

其次，報班要先問問孩子，你願不願，畢竟去班上上課的不是你，主體是孩子，尊重孩子的選擇，尊重孩子的意願。比如我們家小女孩，三歲了看著其他孩子都去跳舞了，我家就是不去，我就很尊重孩子，至今沒有給他報跳舞。

第三，細心關注孩子的興趣點，幫助孩子挑選適合孩子的興趣班或者為了未來軟實力培養打基礎。同樣我家孩子從小就喜歡運動，尊重他的意願，現在在學武術，強身健體，自己也挺美。

最後想說，不管是報什麼班，經濟是基礎，興趣是最好的動力，不在多，貴在堅持。

今天，跟同學聊了一下暑假給孩子報班的問題，同學在北京上班，孩子報了英語、樂高、奧數、繪畫、論語課外班，據他所說每個月月光，錢全部被兒子壓榨光了。

看到孩子報這麼多班，我很是吃驚，就問他：“是什麼原因讓他給孩子報那麼多班的？”

大概原因：在北京，絕大多數家長都是這樣給孩子報這麼多班，有的孩子，還沒上一年級，刷完了六本奧數題，他是沒辦法必須跟風，否則孩子小升初考不上重點很尷尬的。

其實，很多家長害怕孩子落後，特別焦慮，所以給孩子報特別多的班，同樣，補習機構也是看中了家長的攀比的心裡，鼓吹別人孩子輸在起跑線上。還有就是補習機構整天就是最後一天活動，馬上就要調價了。

家長的攀比和補習機構的刺激使得孩子需要上很多補習班，心裡學表示：人面對失去時，天然都會有一種害怕失去的感覺。補習機構利用人們的心裡使得家長更加焦慮。其實，最重要還是家長害怕自己的孩子落後別人。

父母的苦心栽培，費力花錢，孩子會成績好，考個好大學嗎？

其實不是的，一個讓人深思的現象：越是關注學習的父母隨著孩子長大，孩子會越來越不主動學習。

曾經看過一個新聞，小女孩為了不學鋼琴，把10個手指用刀砍掉。

父母強迫孩子學習鋼琴，不停的想各種辦法逼迫孩子，最終，孩子天真的以為沒有手指就可以不用練習鋼琴，卻不知那是最糟糕的解決方案，一輩子的遺憾。

盧梭說過一句特別深刻的話語：教育錯了的兒童比 沒有受教育的兒童離智慧更遠。

與之相反的案例，《教育在生活的細節裡》中提到作者很欣賞馬友友的母親，他說馬友友從來不曾因大提琴拉得不好而捱打，因為打了他，他就會對大提琴恐懼；恐懼，他就不會摸它，不練習，怎麼會成為大提琴家呢？

那麼，作為我們家長，如何跟馬友友的母親學習呢？當一個智慧的家長，合理的給孩子報補習班呢？

1、衡量孩子是否需要補習班

很多家長跟同學一樣，盲目跟風，只是因為其他家長都讓孩子上補習班，自己也給孩子報補習班，這種方式是不可取的。

首先，要根據孩子的條件，每個孩子的情況都不一致。前幾天，我的閨蜜問我是否給孩子報思維導圖的課程，三個人就可以團購，價格特別合適，我思考一下，還是不貴孩子報名了。

思寶跟別的孩子不同，如果他不喜歡的課程，他根本不好好上，還有就是給思寶買了一套思維導圖的書，經常親子時間，我們一起就可以畫了很多的思維導圖。最重要的是閨蜜問我的時候，我沒在家，如果報課程，沒有經過思寶同意，他不好上，還會抱怨我強迫他上課。綜合這些原因，我還是先不報了。

家長不要因為其它外在原因給孩子報課程，要尊重孩子的個性。不要事事替孩子做決定。從小讓孩子養成自己的事情自己做主，在我家，我跟思寶說最多的話是It is upto you.你自己決定。

2、引導孩子報必須的補習班

有的家長可能說，孩子自己做主，那麼孩子必須上的補習班怎麼辦，比如英語，未來英語口語越來越重要，孩子不從小學英語，怎麼能行。

的確，英語很重要，剛開始思寶也是不學英語，我也特別著急，但是我沒有告訴他學習英語，而是經常帶他去一些景點，餐廳有外國人的地方，很多有外國人也會帶上小朋友出去，思寶就比較喜歡跟小朋友玩，小朋友玩不分國界，時間長了，思寶自己都受不了了，主動跟我說學習英語。

興趣是最好的老師，家長想讓孩子上什麼補習班，最重要的是激發孩子的興趣。讓孩子自己做主。

3、有意識的培養孩子的興趣

很多家長抱怨孩子沒有興趣，讓孩子學什麼都不學，其實，這些家長是用錯了方法。家長需要有意識培養孩子的興趣

思寶愛看書，語言表達能力不錯，只是還不夠系統，需要在學習，幼兒園結束的時候，我編了一個謊告訴他：“幼兒園老師告訴我說你的表達能力特別好，如果能報了口才班就更好了。”這個話聽多了，思寶特別堅信自己表達能力好，只是需要學習。

後來，給他約了一個口才體驗課，他果然特別喜歡，磨了我兩個星期，非要上口才課。現在他的學習熱情特別高。

孩子的興趣是可以培養的，家長有意識的培養孩子的興趣。其實，父母要讓孩子感覺補習班是他們自己選擇的，而不是被強迫的。

最後，如果孩子真不想上補習班，家長也不要著急，《教養在生活的細節裡》提到：或許有人說：“才藝這個東西不是越早越好嗎？”是的，但是，努力更是最重要的，後天的努力可以彌補先天的不足。人家一遍我十遍，最後也會成功。

我家孩子馬上上初二，說來可能很多家長不信，這個暑假，除了鋼琴考級，我沒有給孩子報任何課外培訓班。我不認為在暑假非要報一些班，才能贏在起跑線上。我也很關注孩子的學習成績，但是我更希望激發孩子內在的學習動力，讓孩子發自內心的去學習，而不是成為一個學習的機器。

這個暑假，你都給孩子報了啥班？

我沒有給孩子報補習班，當然也不會讓孩子閒著。放假之後，我們首先和孩子分析了試卷，然後和孩子制定了嚴格的學習計劃，按照學習計劃有條不紊的學習。

分析試卷

我們拿出了一整個上午的時間分析試卷，由於內容太多中午飯都拖到1點以後，直到全部分析完畢。

我們最重視語文、數學、英語，首先分析這3門課程，畫的時間最多，後來也把其他4門課程進行了分析。

在分析過程中，發現孩子大部分錯題都會，我們給予他鼓勵，下次注意，沒有批評他粗心大意，對於確實不會的題目，我們幫他找到解題思路，授人以漁。

最後找出出錯的原因，是不理解、思維定勢、知識掌握不牢固、抄寫錯誤、計算錯誤、沒時間做、回答不完整、書寫問題等。找到原因後，想出解決辦法。

學習計劃：

如果認真完成老師佈置的作業，其實也是非常花時間的。看看我們的作業量就知道了，其實一點都不輕鬆。

讀書：《文言文助讀》每天一篇，《紅星照耀中國》、《可愛的中國》、《昆蟲記》、《茶館》、《課堂上聽不到的數學傳奇》、《李鴻章傳》、《地理學與生活》、《花朵的秘密生命》、《課本上學不到的生物——八年級》、《Friends》、《Brothers and sisters》

看影片：《建黨偉業》《建軍大業》《建國大業》三部電影，紀錄片《航拍中國》第一二三季，紀錄片《大陸起源》。

練字：語文字帖和英語字帖

預習：數學在7月份每天晚上都要看影片預習，物理大約每週預習兩次。其他科目看書預習，開學後都要進行第一測。

做題：英語中考題，每週做2套題。數學題、地理題等要求的題目。資訊學相關題目。

看新聞：每天看30分鐘新聞聯播。

運動：每天一小時

練琴：一個半小時。

作業：英語思維導圖、生物思維導圖、假期讀書徵文、地理思維導圖和識圖、政治論文和手抄、課題研究、戲劇研究報告、電影手抄報、英語電影片段模仿表演、花的分類研究報告，職業體驗報告、 美術音樂作品、暑期主題活動發明創造等等

自己的興趣：用3D印表機列印模型，組裝一臺電腦。

要完成這些作業，再加上自己的興趣，從早上8點起床，刨去吃飯的時間，也要晚上9點才能完成。

根據我們的情況，如果再上補習班，時間上就非常緊張，作業的時間就很少，難免會出現敷衍了事的情況。

你怎麼看待暑假補習這件事？

每個家庭的情況不同，有的孩子說自從報補習班以後，成績有了明顯提高，那就說明是用的。我家孩子曾經參見過一次學習組織的補習班，結果成績出現了退步，浪費了時間不說，還導致了成績下降。孩子說，正是因為補習，才導致一寫作業沒有認真完成，成績下滑，後來這個班結束了，成績就提上來了。

要看孩子是否需要上補習班，要看以下幾點：

1、孩子能接受嗎？

如果孩子喜歡上補習班，原因透過這種形式提高自己的成績，而且能學進去，不是浪費時間。同時，補習班不會讓他對課堂學習失去興趣，這個補習班就可以上。

如果是家長一廂情願，孩子根本不願意去，只是被逼無奈，其實起不到什麼好的效果，報培訓班只是成為了一個看孩子的地方而已。

2、孩子的時間夠嗎？

要注意規劃一下孩子的時間，不要把孩子搞的太忙碌，如果孩子沒有一刻喘息的時間，不僅耽誤了學校的作業，對身體健康也是不利的。

希望家長們一定和孩子坐下來，把作業時間一點點計算一下，確實有時間做作業、有時間娛樂、有時間運動、有時間休息、有時間社交，就可以讓孩子去上補習班，否則就不要勉強孩子。

3、課程是課本的重複還是延伸？

不同的補習班，學習內容是不同的，有的是在複習課堂內容，有的是預習，有的是幫助孩子完成作業，有的是課堂知識的延伸，有的是應試做題，要選擇對孩子有用的課程。

如果孩子的基礎知識比較薄弱，就需要選擇和課堂知識掛鉤的補習班。如果孩子在家不願意做作業，需要有人監督，就需要報一個做作業的補習班。如果孩子的基礎很好，就選擇需要延伸知識的補習班。如果為了應試，就選做題班。

綜合來說，報班要根據孩子的情況來，不能盲目跟隨。

總之，我希望孩子都有一個好的身體，在此基礎上取得一個好成績，同時能做到讓孩子主動學習，能夠具備獨立自學的能力。我分析了孩子的時間之後，尊重孩子的意見，沒有給孩子報班，孩子的學習熱情被激發，相信這是一個好的現象。

我家孩子跟我嬸嬸家的兩個孩子差不多年齡，嬸嬸家兩孩子一個上中班，一個上大班，這個暑假，嬸嬸給兩個孩子各報了4個興趣班，嬸嬸說別人家的孩子都上了，不上不行啊，以後上學會跟不上的，每每說起這事，嬸嬸總能叨叨叨一對大道理出來，我只能聽著。

但我沒給我家孩子上興趣班，我把孩子帶回老家放養了，然後一天抽一點點時間出來，陪孩子讀一點書，認幾個字，玩一些智力測試的書籍，感覺孩子也學到了不少東西，一個暑假下來，我家孩子也認識了好幾百個字。

走在路上孩子都會好奇問我這個，問我那的，好像學習對他來說也沒什麼壓力一樣，可能我要求不高覺得這樣挺好的。

記得曾經看過一篇文章，一位家長說她月薪3萬撐不起孩子一個暑假！主要是因為暑假裡，她給孩子上各種補習、班興趣班，需要花費的種種加起來已經超額。每到暑假老母親的心就一直在滴血，有些家長面對各種補習班的費用，內心幾近奔潰。

而前幾天又看到一篇類似的文章，這次來的更猛烈些，這位家長說“月薪3萬撐不起孩子的一個暑假？對不起，今年漲到8萬了”！！！

家長仔細計算了一下孩子暑假各種費用：

奧數：4998元；奧數集訓隊：3998元 英語：5300元；樂高程式設計：4000元 跆拳道（集訓+考段一品）：9800元 EF遊學：3250+6000多美元，大概花4.6萬人民幣

再加上其他大大小小的培訓班，和交通出行，以及餐飲費用，孩子暑假的費用輕鬆就超過了8萬！多麼驚人的數字呀，不算不知道，一算嚇一跳！

不得不說：如今的家長為了不讓孩子輸在起跑線，大多都是揮舞著鈔票，跑步入場的！他們期盼和堅信孩子能“彎道超車”。

但給孩子上這麼多補習班對孩子真的好嗎？

不同的補習班也是不同的，有的是複習課堂內容，有的是幫助孩子完成作業，有的則是交一些新的知識，還有的是應試做題，種類很多。如果只是盲目的讓孩子上補習班，或者跟風身邊人，覺得別的孩子都上了，自己孩子不上不行。

這樣對孩子來說並不好，一來孩子可能沒有興趣，只是被迫去上課，這樣孩子只會更加厭煩學習，二來一個暑假給孩子安排多個補習班，孩子沒有一點自由的時間，每天都在為學習奔波，孩子壓力很大。

父母給孩子上補習班興趣班，目的是為了讓孩子能學到更多的東西，如果沒讓孩子學進去，豈不是“賠了夫人又擇兵”，所以，作為家長選擇幾個適合孩子的補習班興趣班足以。

畢竟暑假那麼長，家裡如果只有一個孩子的，確實有些無聊，孩子在家也浪費時間，讓孩子上一兩個興趣班，既能讓孩子學到東西，孩子壓力也不會那麼大，孩子也會更願意學習。

當孩子厭煩學習時，上再多的補習班也於事無補，與其這樣還不如選擇性的上，而且還能省下一筆可觀的費用。

最後想說“學習是為了自己學的，不是為別人學得，更不是學給人看的。”沒給孩子上補習班別覺得對不起孩子，並沒有錯，只要不要讓孩子停下學習的腳步就好。

座標佛山，暑假給孩子報了個美術班，原因是孩子嚷著說想學畫畫，對比了好幾家平臺，最終選了一個認為比較好的，能引導孩子觀察現實生活，引導想象，散發思維，培養審美，一共花了4000元。個人認為暑假補習這個東西要因人而異，有些孩子確實想學點東西，對某一門課程感興趣，加上暑假有比較充裕的時間，這樣就可以滿足一下孩子的需要。相反，有些孩子對補習比較牴觸，如果這時再強迫孩子去補習，去學一些他自己都不太感興趣，不知道為何要學的課程，結果會適得其反。所以，暑假補習這個事情還是以尊重孩子的意願為原則吧。

這個暑假，我家孩子上了三個補習班。暑假補習真不是壞事，我一個親戚家的孩子，主動要求去上補習班，而且拿出來自己的壓歲錢去交學費。她的原話是，讓我在家裡玩兩個月，我會瘋掉的。

暑假你都給孩子報了啥班？

在暑假期間，我並沒有特意為了暑假而給孩子報班，而是報的全年班。在暑假期間，補習班也會放一個月的假，所以會集中在暑假的第一個月裡多上些課。

1. 舞蹈班

孩子4歲開始學舞蹈，一直沒有間斷過。除了寒暑假放假外，每週都會上一節課。選擇學跳舞一是孩子喜歡，二是培養一個興趣愛好。孩子學了這麼多年，氣質還是有所提高的。出去玩，給她拍照時，手一揮就是個好看的Pose，得到過不少路人的讚美。

還有跳舞也是一項非常好的體育運動，當初讓孩子學舞蹈，是因為聽說跳舞能讓孩子長個子。事實上他是項很好的鍛練身體的專案。一直堅持著，還是欣慰的。

2. 珠心算班

珠心算班也是從幼兒園開始，堅持堅持到現在的。上小學後，學校裡也有額外的免費課，孩子上了段時間，由於每個孩子的水平不一樣，覺得擔誤寫作業。就沒去上了，繼續選擇補習班。珠心算中州杯也是在暑假期間進行，孩子今年得了兩個特等獎。

3. 數學班

孩子從二年級起，數學成績嚴重下滑，她說討厭數學。沒辦法呀，總不能破罐子破摔吧，只能寄希望於補習班呀，所以就上了數學補習班。

你怎麼看待暑假補習這件事？

我家孩子上補習班全年的費用大概在一萬塊錢左右，但都是長期堅持的。並不是只有暑假才上，如果只是單純的暑假補習，我認為還是沒有必要的。就拿跳舞來說，就算暑假的兩個月你天天學，到了開學後你沒有機會練習，學的就會還給老師了。

暑假有兩個月的時間，暑假班也會放一個月的假，所以就算暑假補習，也還有一個月的時間，足夠玩耍了。

有條件的話，還是可以報些有用的、有興趣的補習班，畢竟技多不壓身嘛。

暑假補習是一定要上的。至於上什麼樣的補習班？要根據孩子的具體情況。認真的選擇一下。

成績特別好自制能力特別強的孩子。這種孩子家長不用特別費心。這個暑假要特別關注孩子的興趣愛好了，孩子們報個藝術班，比如音樂和美術之類的。剩餘的時間就自由安排吧。新課的預習和體育鍛煉要排在日程當中，如果還有業餘時間來，就安排一下書法吧。這種課程一般比較適用於小學高年級和初中生。

學習比較好的低年級的學生呢，需要要家長陪伴做這些事情。畢竟小孩子的自律能力都不是特別強。

學習中等而且還特別貪玩的孩子。這樣的孩子還是有必要給他們報一下文化課的輔導班。要求輔導班的老師督促孩子完成作業和預習新課。這個暑假就不能過於放鬆啦。並且輔導班完事之後，還要督促孩子在剩餘的時間裡完成學習任務。

最後是學習比較困難的孩子們。需要家長耐心的在暑假幫助提升孩子。一定要弄清楚孩子的困難點在哪裡，有針對的去學習。一個知識點一個知識點的去學。並且要了解孩子的心理，用孩子比較容易接受的那種方法幫助孩子學習。這種孩子需要一對一的學習。

暑假是自由放鬆的時間，也是提升自我的時間，根據自己孩子的實際情況，合理安排。不管在哪個假期都要讓孩子更進一步。

暑假上的課也不是專門給孩子 報的，因為很多課程都是全年報的，暑假、寒假都會有課。只是往年全是線下課程，今年 暑假在兩個線上平臺報了一個關於閱讀寫作的體驗課程，一個數學的衝刺課程，孩子 體驗後，自己選擇了閱讀寫作的秋季課程。

1、舞蹈培訓班

孩子 從3歲就開始 學習民族舞，每年的暑假都會考級，所以每年的暑假7月都會有半個月的集訓，然後就是考試，孩子 上二年級的時候想過放棄，覺得練功太累了，但由於一週還是繼續上，我們不求她在舞蹈上有多大出息，妹妹家就當練練身材，對身體健康也有好處，所以就一直堅持下來了，不知道能堅持到多久，至少今年要堅持過去，因為已經報了六級班，費用已交。

2、英語、數學思維班

因為這學期要開始學習新概念英語，現有的培訓體系的教材就需要學習完，這個暑假就把剩下的體系學完了，下學期開始學習新概念英語。數學我們報的班也不是完全 是學習奧數內容，主要是一些解題思維的拓展，方法的延伸，對孩子的學習還是有幫助的。

3、為什麼要報這些學習班

其實在一、二年級的時候 我們沒有報數學、英語班，一個是因為學習內容比較簡單，孩子學習也沒有問題。到了三年級開始，學開始有壓力了，一個是學習的難度提升了，二個是學習成績也開始 記錄進入 檔案，同時也開始 面臨省中學的壓力，有些人可能會說，三年級到小升初不是還遠嗎？看似還有幾年，但想考好中學的人人家早就開始了全面學習，如果中介讀劃區學校，沒有問題，但是想讀重慶市好的中學，就只得家長和孩子 一起努力了，所以從三年級開始 報了數學和英語，這個學期在孩子 自己的要求下，報了某網路 平臺的寫作與閱讀課程。不過在報班的時候，在時間安排上儘量緊湊，讓孩子有一天休息的時間。

4、學習之餘也要放鬆

學習是痛苦的，也是辛苦的，孩子完成了自己的目標，家長也要鼓勵和獎勵。我們每個學期會給孩子 一個目標，完成了目標就實現孩子 一個願望。上半年承諾孩子期末考試達到全班前三名，暑假帶孩子去北京旅遊。這個暑假孩子 在完成所有的學校作業和其他學習後，於8月去北京遊玩了一週，還有兩天又要進行緊張的學習生活了，這學期換了班主任和數學老師，又要一個適應的過程。

暑假學習加上去北京遊玩，大概花費兩萬多一點。哎！一切辛苦都是為了娃啊。不過對於低年級報很多興趣班個人不太贊同，一個是太小的孩子 壓根不懂，提前透支孩子的學習精力也不可取，適可而止就好！

暑假期間，給孩子報什麼班呢？

我家孩子今年升高一，所以報的班是比較多的，聽別人的經驗說是上了高中物理化學很難很難，我家孩子又不是那種能舉一反三的，怕他到時候跟不上，所以就提前開始學習。

俗話說：“笨鳥先飛”，我家孩子整體很平均，沒有特別差的科目，也沒有特別好的，如果非要分個一二三等，語文算是還行，物理還可以，數學化學就差點。

我們這都算不上線的小縣城，人均工資三兩千，暑假這些班就是一個月的功夫，差不多小一萬了。

孩子也心疼的眼珠子發綠，後悔沒多考兩分，其實，不管孩子考多少分，家長該報輔導班的時候也絕不會心慈手軟。

這樣看來，我們遠遠達不到標準配置，充其量算是個低配。

但是，給孩子報輔導班有幾個原則，要不然，效果可就大打折扣了。

第一，孩子有興趣。

這是最主要的，孩子要有興趣，最起碼願意去上課才行，否則，錢也花了，時間也付出了，孩子就是沒有聽進去，豈不糟糕？

第二，老師要負責。

我們先不說能不能提高成績，最少老師要負責孩子在校期間的狀態，及時跟家長溝通，不能交錢之前說的天花亂墜，交錢之後就成了擺設，孩子去了是學習還是玩，家長一點都不知道，豈不氣人？

第三，家長要細心。

家長不能以為，把孩子交給了輔導班老師，自己就可以省心省力了，教育孩子最主要的老師其實是家長，老師面對的，是十幾甚至幾十個孩子，很難像父母一樣對孩子知根知底，所以還是需要家長自信的照顧孩子，跟老師配合。

讓孩子進興趣班，也不能抹殺孩子愛玩的天性，還是要給孩子一定的自由時間，讓孩子呼吸一下新鮮空氣。