這個問題說起來話就長了，這只是教育理念問題。

在過去有一句俗話：當面教子，意思是說孩子有了錯誤，當眾指出，嚴厲的批評，管教，孩子有皮有臉，覺得當人挨批評了寒磣了，錯誤也就改了。有的家長就會說，看看誰誰誰多有出息，自己的小孩聽了，就會在自己的心裡暗暗的使勁，一定要超過父母口中的誰誰誰。

而現在的小孩，讓社會及家庭給慣的，都成了玻璃心了，說不得，管不得，不能拿別人比，動不動就是要面子，值不值就是兒童保護法，才衍生出了一套，別拿自己的孩子和別人家的孩子比，給孩子的自尊心比沒了等等吧，所以也就出現了，現在的孩子不好管。

在過去如果哪一個孩子和父母耍混蛋，聽著都新鮮，而現在殺父，殺母的，聽著痛心，卻不新鮮了。

這難道不是教育的失敗嗎？不拿自己的孩子和別人的孩子比，那麼怎麼體現榜樣的力量？

我的觀點和別人不會一樣的，如果您看了我通篇的文字，我很想聽聽別人的看法。

謝你邀請。我們做父母的一定要對孩子正確面對，不能老看孩子這不對那不好的，總認為別人家的孩子要比自家的孩子好，這錯了。你用別人家的孩子比自家的孩子，是純屬侮辱孩子損傷孩子自尊。你應該看到自家孩子優秀處，啟發他表揚他。你不知道‘一句話啟發一個孩子，一句話葬送了一個孩子’？只有這樣孩子才有信心才自強‘我還是個好孩子，是最優秀的，我一定要努力比任何人都強’。這才是做父母的，對不？

這很正常，因為這是人性使然。人性的弱點就是:驕傲、虛榮、嫉妒、妄想、貪婪、慾望、攀比、炫耀等，這些都是人性的弱點，也就是人性的陰暗面，每個人都具有的很難改變的人性弱點。如果想要改變或者去除這些人性的弱點，需要人具備良好的心態、善良與感恩、堅強的意志、修養與境界、謙虛與上進、格局與視野等優秀的品質來抵抗和弱化人性的弱點，沒有這些品質，想要改變人性的弱點，比登天還難。當人性的弱點佔據了人的優秀品質，就成為了魔鬼，也就是邪氣壓住了正氣，就會精神墮落，身體消遁，害人害己，最終自我毀滅！

當你明白了什麼是人性的弱點，什麼是人性的優點，也就清楚了人為什麼會遭到別人的厭惡和憎恨，也就明白了人為什麼會得到別人的尊重和信任了。

當父母用攀比心理教育孩子的時候，就是一個大魔鬼在培養一個小魔鬼，可想而知，他的結果是不幸的。

當人性的弱點矇蔽了人的心竅的時候，就容易生病衰弱，當人性的弱點矇蔽了人的雙眼的時候，就會失去方向，走進歧途，自我毀滅！

如何改變人性的弱點呢？這需要培養自身堅強的意志力和善良的智慧！人性的弱點是不需要學習就會自動錶現的，人的優秀品質是需要不斷的學習和善良的。可見，改變人性的弱點，不是一件容易的事情啊！

這個問答，需分四步解答。

一:父母自身知識，智慧儲備，是家教的根本。

二:為何總拿自家孩子和別家孩子比較？

三:是否起作用？

四:正確的家教。

家長的整體素質，對家教的認知和重視程度，以及釆取教育的方式方法，還有對子女的瞭解，都直影響子女的成長。

很多家長的口頭禪，就是用指責和嘲貶的口氣說子女，你看xxx多好，多爭氣，從來不讓父母多操心！實際這是家長沒有自知之明，沒有反問自己，是否教導無方而導至？自己的知識，智慧是否有欠缺。子女是一個空瓶子，很難想象一個半瓶子水能將空瓶子注滿。這也是一些家長，無能為力的不自知的推脫責任，全由子女承受問題。從不自明的反思自己的問題。圖自己省事省力，簡單甚至粗暴的恨鐵不成鋼，甚至拔苗助長的方式施教。實際這是家長能力有較大欠缺所至。

沒有比較，就不知欠缺，更沒有自知之明。但被動的比較會產生壓力，甚至反感，效果很差，甚至出現不進反退的現象。啟發誘導子女，自覺的尋找努力的目標，樹立趕超的榜樣，使其自覺自悟，激發自己的能力和潛在智力，才是事半功倍的正確方法。

正確的家教，是言傳身教。我的理解是，要傳授子女如何做人，自己必先有修為。傳授正確的道德觀，必先言行合一。教子女進一步，必先自己走五步甚至百步。教子女一招半式，必先功夫硬。望子女成龍成鳳，應甘做人梯，因為自己並非龍鳳。

子女們年輕，他們的共性，是天真愛玩，厭靜喜動，喜模仿而不善思維，愛想象而不知方向，但都是可塑性強的可造之才。就看家長的工匠技藝如何。當然，家長只是送一程，年輕人的路，還要自己走，要什麼樣的人生，靠自己闖。