我有個朋友是一所私立小學的老師，她當老師的那幾年，每次跟她見面或者語音，都能很明顯的聽到沙啞的嗓音，以前她的聲音不算柔美，但是也不粗，自從當了一個小學的班主任，基本上每天的嗓音都是沙啞的，最開始的時候調侃自己的聲音變成男聲了，後來也已經習慣了啞著嗓子說話，聲音反而成為她職業的最大屬性。但是也從側面體現出，作為老師特別是一個班級的班主任，工作是很辛苦的，操心的地方有很多，如果遇上一個不好控制，調皮的班級，班主任費心費力，不見效果的比比皆是。

作為小學的老師，更多的是耐心，有著對學生的關愛和崗位的熱愛才能勝任這份教師的工作。當然傾注更多的心血，換來的肯定有學生的進步，和作為老師的一部分犧牲。至於其他老師為什麼沒有沙啞的嗓音，每個老師的工作範圍不一樣，作為班主任的話沙啞嗓子很正常，其他任課老師不多見，講話也跟發音技巧有關，如果不正確的發音方式也會傷害聲帶，希望每一位辛勤的園丁在努力工作之餘，都能夠保護好自己的嗓音。

這個問題中老師的喉嚨總是嘶啞的。我認為這是與教師的職業有關。特別是小學教師，尤其是是小學中的低年級教師，每天都面對著活潑的學生，特別是現在的學生，老師都得提著嗓子高聲講課，因為一節課裡，面對這麼多好動的學生，這些小學生還是自控能力還比較弱，總免不了在課堂上有雜音，老師就用提高音量來讓聽課的學生都能聽到。還有的老師講課講得神采飛揚，激情四溢，忘乎所以，高聲不止。還有碰到不聽話的學生為了較快地達到震懾的目的而高聲呵斥。還有某些教學環境粉塵較多，容易導致咽喉炎。就是這樣大部分老師都用嗓過度和教學環境不良致使聲帶處於亞健康，又是繼續每天堅持上課，每天繼續傷害聲帶，使病態的聲帶得不到康復。尤其是有了咽喉炎的就雪上加霜了。

現在教學條件好了很多，有輔助發聲的話筒、小蜜蜂，還有朗讀的影片，還有多媒體教學裝置，粉塵少了，環境大大改變了。以後教師因教學而致聲音沙啞的現象會減少的。