我希望他有獨立自我的人格。可是在成長過程中，我正在以愛的名義行傷害他的事。很多事情我為他做主了，為了省事忽略他的意見，自以為是的為他好。我在檢討

誰都是慢慢走到平衡的，既然是孩子，大人還是需要把握下環境，給看一看的，根據環境來說，如果很安全的環境，你不妨挑戰下自己，但如果不是，即便是成年人，都未必能做到滿意

經常聽到好多大人誇獎自己或別人的孩子時說：你真乖、你真聽話……家長聽到這話就會特別開心，認為自己的教育很成功！也經常聽到家長或老師批評孩子時，說：你怎麼這麼淘氣呢，一點都不乖，不聽話……。這樣的誇獎或批評，實際上都是不負責任的！如果長此以往，孩子就會為了讓父母高興，讓別人誇獎自己變得很乖、很聽話，家長讓做什麼就做什麼，沒有了自己的主見和想法！或者是表面一套背後一套，更可怕！

學生中有一個有趣的現象，好多平時很乖、很聽話學習的孩子，最後竟然不如平時淘氣、愛研究事的孩子！

這個社會需要的是有主見、能獨立思考、有創新力並且有獨立人格的人。

自古能稱為科學家的人必須具備“自主性、獨立性”！愛迪生髮明燈泡、牛頓的萬有引力、瓦特的蒸汽機……這些科學家哪一個不是有主見有想法，有創新能力！

毛主席、鄧小平爺爺、周恩來總理、劉少奇爺爺、朱德爺爺……哪一個不是敢想敢幹，否則哪來的我們社會主義新中國！

孩子就像一棵小樹，要想長成筆直的參天大樹，在家長修理枝蔓的同時，最主要的是他自己能夠用力的吸取養分，奮發向上的努力。

有一句話，我很喜歡，經常對我兒子說：發光並非太陽的專利，你也可以發光！也送給每一個咱們祖國的花朵！

獨立思考和創造力與他人合作能力並不衝突。正因為有獨立思考能力，才能以實際情況出發，決定聽取別人的意見還是堅持自己的想法。