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1 # 墨言小語
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2 # 數學小漁老師
下鄉,帶領孩子們到貧困地區走一走,甘孜州,阿壩州,貴州,雲南等地方體驗生活,口頭訴說基本無用,讓她們自己體會。
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3 # 老金淡淡說
說一點自己的淺見。主要是閱讀,閱讀能開闊孩子的視野,能讓他認識到人生的追求不僅僅是衣食無憂,有更多更好的東西值得我們去追求,讀書了,人生的境界就不同了,個人生活的圈子就會有變化,大學教授跟一般民眾的生活肯定不同,不是指的物質生活,在物質上肯定有人要超過教授。讀書好了,人生有無限的可能,而不讀書,人生的可能性要少太多。這要給孩子榮譽感教育,如果囿於物質的圈子,那就無效了。
其次,儘可能帶孩子出去看看,讓他知道世界的無限精彩,變大格局,同時,儘可能交往一些層次較高的人(不僅僅指有錢,你懂的),不要整天只知道張三李四,“昔孟母三遷教子”就是這個意思。
這個事很複雜,很不容易,是很讓人頭疼的問題,很值得深入研究。
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4 # 陽吉雄
總的來說,當今的中學生衣食無憂,她們沒有吃過苦,不懂得父輩的艱辛,怎樣才能激發他們的學習積極性呢?我認為家長和老師對孩子的循循善誘、鼓勵和教育是必不可少的。
孩子讀中學時,隨著年齡的增長,有些孩子會進入青春叛逆期,他們根本不服父母的管教,你要他往東他偏要往西,這是自然規律,碰到這種情況時,做父母的千萬不要急躁,不要不是罵就是打,而是應該靜下心來,和他交朋友,經常和他談心,多從心理上和生活上關心他,並和老師取得聯絡,共同去管教好孩子。我們有些中學生,他已有許多生活閱歷,很多道理他都懂,和孩子談心時,避免那些空洞的說教,多講一些身邊別人孩子聽話勤學的故事,多講一些前人奮鬥成長的故事,讓他在潛移默化中自悟一些道理。
中學生的成長離不開老師的教育和引導。一個孩子學生階段能遇上一個或幾個德才兼備的老師是很幸運的事,這樣的老師有化腐朽為神奇的魅力,當你的孩子在學習上和思想上出現偏差時,他都會有方法有能力去對症下藥,冶好孩子的病,讓孩子沿著正確軌道前進。
我不是心理學家,也許我的回答不能讓你滿意,那你可以另請高人指導吧。希望你的孩子能健康成長,出人頭地。
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5 # 龍泉居士
“少年不知愁滋味,為賦新詞強說愁!”
我以為“衣食無憂”在某種意義上講並不是一件好事。最起碼要讓學生們懂得“衣食無憂”是怎麼來的。要讓他們真正體會到“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”的含義!要讓他們知道,幸福的生活要靠自己的雙手來創造。“飯來張口,衣來張手”那是寄生蟲。
“萬般皆下品,唯有讀書高!”
改革開放的總設計師鄧小平是這樣間接評價知識分子的:“科學技術是第一生產力。”而掌握科學技術、推動社會前進的不正是那些高階知識分子嗎?他們是國家的基石也是國家的棟樑。一個沒有知識沒有文化的國家和民族肯定是一個貧窮落後的國家和民族。
人生有四大樂事:“久旱逢甘露,他鄉遇故知。洞房花燭夜,金榜題名時。”其中“金榜題名時”是每個學子“夢寐以求”的理想。
知識確實能夠改變人生,知識確實能夠使祖國繁榮昌盛。
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6 # 大眾微評號
我想請問那些衣食無憂的中學生:除了學習,你是否還有其它途徑實現你的人生夢想?如果別無它途,那就請你們努力學習。
有的同學會說:我不需要學習的這麼辛苦啊,我家境優渥,父母就我一個孩子,而且他們早已為我準備好了以後的工作,讀不讀書關係不大啊!
我想告訴你:孩子,人生的路很長很長,未來的社會變化很大很大,如果今天的你止步不前,一味滿足現狀,以後你拿什麼本領適應未來的生活?
:看到門前的廣場上的那位大媽了嗎?她才只有50歲,一部智慧手機只能用來通話,其它功能一概不知,頭腦不行,兒子怎麼教也學不會,因為,她僅僅上到過小學。
:再看小區守門的那位大叔,儘管他穿戴十分氣派,平時進出也有一輛日產的私家車,可是他居然不知道這輛車是在國內製造的。為什麼會鬧出這樣的笑話?因為,就像他自己說的那樣:別人學數理化,我依靠爸和媽。結果呢,父母給找的工作不能勝任,其它工作嫌累,那就只得做一名保安了。
衣食無憂,只能證明你父輩的能力讓你一出生嘴裡含著金鑰匙,不代表你的將來可以高枕無憂。
人無遠慮,必有近憂。須知富不過三代,窮沒有根。今天你不努力學習,別人努力學習將來一定可以超過你。
有的學生會說:我是農村來的,本來就窮,能考上大學是夢想,考不上也比父母這輩強多了,只要將來不回到家鄉種地就行。學好學不好聽天由命吧。那麼我要告訴你:孩子,你是來自農村的,一定知道父輩們的艱辛,他們祖祖輩輩世世代代面朝黃土背朝天,曬黑了面板,累彎了腰,今天他們拿出所有的積蓄供你出來讀書,不為別的,不就是為你將來不再受苦受累,過上比他們更好的生活嗎?
孩子,請不要自暴自棄,人的生活環境的差異不完全代表人的智力的高低,寒門可以出貴子,醜小鴨也能變成白天鵝。
好好讀書吧,它會為你提供不一樣的人生,——它有可能使你融入上流社會的圈子,而不是落入泛泛之輩。
小d是我中學時的一個同桌,那時的她活潑開朗,整天有說有笑,像個傻小子般的讓人覺得開心。記得有一天她悄悄的跟我說:你希望考上大學還是回家找個工作,再早點結婚呢?我只是笑了笑,未置可否。
多少年之後,大學畢業剛參加工作後的我因工作需要去一個山村考察,在一戶剛落成不久的新房子前停下腳步,這時房內客廳傳來一陣甩牌的聲音,便好奇的走過去瞧瞧。只聽其中一個正抱著吃奶小孩的女人用粗狂的聲音大喊著“別賴!別賴!”。當她回頭與我對視了約三秒鐘後,我們終於認出了對方!
是她,確實是小d!
以後我慢慢的瞭解了關於她的一切資訊。好不容易熬到中學畢業的小d便找了一個本地較大的酒店工作,在那裡她與一位來自山區的同事——也是她後來的老公——結婚生子。結婚後她不甘心酒店工資和其它方面的待遇,就跟隨她老公回到家鄉打拼。她說老公人心眼好,也能幹,現在是一個建築隊的領頭,每個月可以有六、七千塊錢的工資。
看得出,小d對現在的生活十分滿足。
我能說些什麼?
一別數年,人心各各,或許,每個人都有自己的發展方向,知足也好,任命也罷,都是生活,只是,這世間還有一些更美好的東西等待你來觸控、品嚐,而有的人卻草草的將它忽略。
回過頭來,我再說:
孩子,我為現在不思進取的你一陣唏噓…
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@陌陌老師說 記得上一屆有一個女生在畢業以後的教師節的時候回學校看我,給我寫了一封感謝信。信中提到,以前學習的時候,我經常在休息時間給他們分享一些好聽的英語歌曲。有時候帶著他們學唱一下。一首pretty boy開始,激發了她學習英語的熱情。從此一發不可收拾,發奮學習,從英語到各門功課。一點一點成長起來。原來的插班生,一度以為考不上普高的孩子,三年的努力,孩子竟然在中考中考出了高出省重點十幾分的成績。
我的絕大多數英語課代表都有一個飛躍成長。這個可能和鼓勵有關。他們常常給我寫信。一種古老的方式。多半是感謝我的一句小小的肯定一些毫不吝嗇的讚揚,比如,你的這篇英語作文寫得太漂亮了,可以拿去發表一下等等。對於成長中的孩子很有激勵作用。
對很多學困生而言,試卷上的幾句鼓勵,比如,“沒關係,這種型別的題目不難,有時間過來我給你講講~”,“你有很多優點,你在繪畫方面很有天賦,說明你對事物的觀察很細緻,英語一定可以學好~”對單純的孩子們而言,內心的觸動真的很大。有同學真的從英語倒數第一的成績逐漸進步成為中上等成績了。最後帶動各門學科開花,考出理想成績的。
當然,這裡面一定有一點,平時情感的溝通,親其師,信其道。