過了孩童，就應該嘗試接受天賦一說；已至不惑，就應該坦然接受平凡。

人生百狀，不必太過糾結於自己心中虛妄的目標與遐想。有些事情，本來就難以實現，登上珠峰的人寥寥無幾，有此衝動的又何止千萬?奧運的花環榮耀舉世無雙，卻有幾人能沐浴那獎臺榮光?

試問，我們幾人被蘋果砸到卻無法念想出萬有引力；又何時才能讀懂相對論的奧義?

推動世界前行的主要力量在於頂尖者的革新。

推動世界前行的主要基礎在於平凡者的積累。

甘於平凡，正是清晰認知自己的必然；敢於平凡，正是邁向成功最關鍵的門檻。

放下不是為了放棄，而是為了更輕便的前行。

正所謂三百六十行，行行出狀元。找準自己的定位和方向，揚長避短，孜孜以求，假以時日，定當馬到功成。

為什麼總有些事情自己怎麼也做不到，別人輕而易舉的做到，我是這樣認為:

其一，先天因素不同造成的。父母給我們的生命，我們多多少少的都遺傳了父母的一些優點缺點，有的人天生麗質，天資聰穎，有的人天生黝黑，先天的缺陷……沒有可比性，無論怎麼樣我們都要積極向上，不辜負來到這個美麗的世界上。

聞道有先後，授業有專攻。學的側重點不同，分工不同，接受事物的快慢不同，認知不同罷了，很正常，每個人都有自己擅長的，短板的事情。

自己不足的我們儘可能的努力去彌補，自己想要的努力爭取。生活要積極，心態要像向日葵一樣充滿Sunny；不攀比，肯吃苦，勤努力，雖不能像國色天香的牡丹花那樣芬芳迷人，但別忘了灰姑娘也能找到自己中意王子，醜小鴨也能變成美麗的天鵝野，野百合也有自己春天。

這個問題包含很多方面，比如：也許跟性格有關，沒有持之以恆的毅力，沒有對問題的本質深思，還有就是得過且過的心理。

每個人都會有這樣的困惑。但其實這是一種不必要的心理。

有時候我們看到的只是假象。別人成功的時候我們可以看得到，但別人付出努力的時候我們是看不到的。臺上一分鐘，臺下十年功。不經過攀登怎麼可能會到達頂峰？成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，卻不知當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉。別人的輕鬆都是建立在努力的基礎之上的。

客觀條件不同也會造成做事的結果不同。有的人是具有某個方面的天份的。也有的人是經過了後天很好的培養。還有可能是這個方面原本就是他人所愛。這些都造成了別人在某些事情上的潛在優勢。反觀自身。我們也是會有別人不及的地方的。

所以說，這種心理不足取。當你站在橋上看風景時，看風景的人也在樓上看你。明月裝飾了你的窗，你裝飾了別人的夢。

沉下心來，只管摸索前行。前方怎麼可能會沒有曙光。

和我感同身受。。。以前我也是這麼想的，朱門酒肉林，路有凍死骨。憑什麼那些出生高貴的人要比我們少很多為了生計的煩惱，他們要什麼唾手可得，而我們還要考慮是否超出自己所承受的範圍。

可是現實就是這樣，既然已經出現在這個世上，不能改變的事實，還能去埋怨什麼，就算埋怨了也不能改變現實，還不如接受現實，，你說是不。

每個人都是有缺陷的，你只看到別人幸福的地方，他們也是有很多你所沒有的痛苦，也許你在家庭發麵比人家幸福的多，不必為了什麼明爭暗鬥而黯然神傷。

誰說你沒有改變現實的能力，誰說每一個企業家每個公司Quattroporte都是出自名門，或許你就是那個意外中的意外。只要你肯努力，，，努力了不一定成功，不努力一定不會成功。。。

只要記得，努力之後，一定會有收穫，不一定是成功，但你一定會有經驗。

這正是人類的強大之處，人類可以透過分工來實現極其複雜的協作，以此搭建一個高度的文明。而其它生物，個體之間的能力基本沒有什麼差異，它們的協作只能表現在人多勢眾，所以它們無法站到食物鏈的頂端。

隨著社會的發展，這種分工會越來越細化，所以你要考慮的並不是自己為什麼在某一方面不如別人，而應該是找到你擅長的事情，不斷深耕。

自己做不到的事情別人能做到，總會有一種挫敗感。

上高中的時候，我的同桌，上課總睡覺，有同學拿他開玩笑，給他起個外號叫“覺皇”。我呢，用心聽講，認真做筆記，考試的時候，卻總考不過人家。還有一個關係很好的哥們兒在隔壁班，他給人的感覺整個就是一混混，抽菸喝酒打架逃課上網泡妞，可他考試卻每次都是年級前十。無意間，我翻到了他們的習題冊，才知道他們的進度已經超越了我們的課程進度。大家在學校的課程安排和時間都是一致的，我在學校付不出來的時間，他們肯定也付不出來。但是，學校外面的時間卻是自己安排的。所以，我就找到他們比我考得好的原因了，那位“覺皇”上課睡覺，我也能想明白了，因為他們在大家的公共時間以外，比我下的功夫深。

但如果站在同桌的角度，他和我那哥們兒都是在別人看不到的地方用功，這個開夜車的方法也都適合他們，為什麼他又能考年級前十呢。

我覺得做到一件事情取決於兩個條件，汗水和天賦。我們能看到的別人輕而易舉就完成的事情，肯定有我們看不到的他們反覆練習努力用功的地方。至於人家嘴上說的也才第一次做，不過是自謙而已。這個道理賣油翁早就知道了，他把油從銅錢孔中倒入葫蘆，還沒有一滴沾在銅錢上，舉重若輕的對射者說：“無他，唯手熟爾。”

如果前提條件是大家都付出了相同的努力，甚至你付出的努力比別人更多，別人還比你做得好，那就是天賦的原因了。影視劇中，時常會聽到有人說，某人天生就是幹什麼的，除了劇情需要的原因之外，也確實是一個真實的道理所在。方仲永7歲能詩文，是他天賦所使然。每個人都有一些優於其他人的特點，能使他在和這個特點相關的領域做得異常出眾，藝術方面的尤其如此，莫扎特就是最明顯的例子。

所以在遇到別人能做到自己卻做不到的事情時，比感到挫敗更應該做的是，思考自己的功夫是否比別人下得深。如果說天賦不及別人，那就更不應該沮喪了，徒增煩惱，那是天意。

多說一句，在某個領域處於金字塔頂端的，一定是既有天賦又付出超越常人努力的。方仲永就是一個典型的反面例子，由於自恃天才，沒有進一步磨鍊，十一二歲就泯然眾人矣。

這要具體分析，看看是那類事情。

如果是屬於學習型的，同樣一個班同學，有人能考上大學，有人考上中專，大學還分一二三本，九八五，二一一。還有人純粹什麼學校也考不上。這就存在智力差異，學習理解能力的差異，學習方法的差異等等。

還有技能性的學習。一位師傅帶三個徒弟學習同類修車技術，有人學習快，理解快，掌握技能也快。有人反映和學習能力就弱，接受能力也慢。

還有高階的飛行員選拔，更是智力，體力等方面的大比拼。十萬人中選出一名的機率吧！

所以，有些事自己做不到，目標不能實現很正常。當然，還有機遇(機會)等因素。只要我們努力過，嘗試過，為社會做貢獻，謀生的道路是寬闊的。朋友，不要氣餒，努力創造幸福生活吧！早安！

看到這個問題，我能感覺到提問者內心的困惑和迷茫。也許因為對這個問題百思不得其解，進而對自身的能力產生懷疑，對自己的前途失去信心，以至於妄自菲薄，甚至一蹶不振。

為了避免負面情緒，我們首先要讓自己樹立正確的世界觀。明白內因和外因的辯證關係，懂得實事求是的原則，用發展的運動的眼光看待任何事物，學會處理生活工作學習中的矛盾。

我們知道，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，對於我們芸芸眾生來說，同樣每個人是獨特的存在。同樣一件事情，有些人喜歡並擅長幹，又肯動腦子，虛心請教，持之以恆，那就很可能把事辦好。但還有人也想幹這件事，但是空有美好的願望，不想放下身段認真研究，無心學習，只希望馬上刀下見菜，缺乏耐心和吃苦精神，一旦不能很快見效，立馬放棄。事後往往仰天感嘆自己沒有運氣，抱怨別人一干就成，自己總不走運。豈不知他只看到結果，而沒有看見別人努力的過程。

痛定思痛，自己不成功的根源就是不能實事求是的認識自己，也許你根本不擅長做此事。只是為了做事而做事，沒有內在的動力，一旦遇到挫折，容易氣餒。也就是內因這個決定性的動力一旦失去，那再好的外部條件也只會形同虛設。

每個人渴望成功，那就好好認識自己，知道自己需要什麼，能幹什麼，相信一定有不同與別人的長處，只要肯用心，以前不會的東西也會慢慢掌握。相信自己在某個領悟也會出成績。

所以臨淵羨魚。不若退而結網。看準了自己想做的事，只管努力就行。不要一看見別人的成績，馬上否定自己，那說到底是因為你沒有看到世界的真相罷了。相信自己，成為自己，你肯定行的！

因為有些人只是假裝很努力，從來沒有全力以赴過。多種情況下，我們的努力只是用來感動自己和感動別人的，而並沒有進行深層次的思考，都屬於淺層的假象努力。

我們的失敗有時更多是因為沒有進行系統的認真思考。比如上學的時候，我們總會做錯一些題，有的人大哭一場就完事兒了，有的人哭完之後還能去看一看正確答案。而有的人不僅看了正確答案，還能研究一下自己究竟錯在哪裡，欠缺在哪裡。而有的人不僅發現出了自己究竟欠缺在哪裡，還會發誓以後不犯同樣的錯誤，並且時時提醒自己。而接下來的人就更高能了，他們不僅時時提醒自己，而且還會準備一個錯題本，經常拿出來看一看。這些準備了錯題本而且還會經常拿出來看一看的人，當然考試成績就會很好，也是現在我們認為那些做事輕而易舉的人。而事實真的輕而易舉嗎？其實並沒有，只是他們認真思考足夠努力而已。

別人並沒有輕而易舉，只是我們不夠努力。不要習慣性的把自己的懶惰和不思進取說成是命運的安排。其實每個人都有實現一切願望的潛能，但是卻找不到堅持做下去的強大理由。這個理由只有你自己能夠尋找到，別人無法告訴你。因為紙上得來終覺淺。