我們家是三歲半上的幼兒園。公立園對孩子的入學年齡還是卡得比較緊的。必須滿三週歲才能報名。私立幼兒園可能有寶寶班，入園年齡更早些。我們老家這邊又孩子三冬四夏才入園的說法，也就是至少三週歲孩子才能長結實，身體抵抗力會不錯了才能去上幼兒園。

傳統幼兒園和大部分幼兒園是三歲。

我家大女兒是四歲上的幼兒園，我當時的想法是，首先我要充分的陪伴她，然後她對社交充滿渴望，還有生活完全自理，包括自己大便擦屁股。所以我並沒有真切的感受孩子的需求，只是單方面的覺得這樣對她好。但是女兒還是錯過一些同齡夥伴，幼兒園也上的一波三折，其實歸根結底是我沒看見女兒的需求，沒有有效陪伴和跟幼兒園做良好的連結。直到她進入她理想的幼兒園，上學於她才成為幸福的事。

小女兒我依舊選擇陪伴，但開始學著有效陪伴。現在她兩歲半，對於集體和夥伴還沒表現出需求，但也不拒絕平行社交，所以我會帶她去親子班，她吃飯自理，還沒脫尿布，所以我在等她慢慢適應，如果拒絕，那就再回家等等。有的兩歲多就可以融進集體遊戲，但有的孩子三歲了還對社交沒需要，所以就需要父母多觀察孩子，理解孩子的需求。l

所以社交生活的早晚決定孩子的入園時間，不應該用一個年齡段卡死所有孩子，教育是最講個性化的，每個孩子都是獨特的，所以一定要等到孩子對社交生活產生興趣了，就可以送她去幼兒園。之前可以多陪娃跟小朋友玩，或者去那種媽媽可以陪的親子班，慢慢學習適應，切不可突然推出，讓孩子出現嚴重的分離焦慮是對孩子的最大傷害。

我覺得這個要看孩子自身，還有家長的安排，我家寶寶一週就上託兒所啦，就是剛剛會跑就上幼兒園啦，我覺得養成了好多良好的習慣。比如自己坐在飯桌前吃飯，不亂扔垃圾，自己玩玩玩具自己就收拾進玩具箱，飯前便後洗手。

一般都是2周半開始上幼兒園，上幼兒園以前要好好和孩子溝通，提前做思想工作，比如我認識的一個寶媽，自己在家看寶寶，現在寶寶2周半，就提前給孩子買了好多關於上幼兒園的繪本，提前告訴他，幼兒園的好處和限制。不能想家裡一樣那麼隨便，要好多小朋友在一起。對啦，我家兒子還愛分享，愛跳愛唱不認生，不過這一點我很頭疼，他不管認識不認識的都去找人搭話，要是碰到壞人可糟啦。所以我最近在給他培訓安全防範知識。

這個首先看自家家庭情況以及小孩自理能力適應能力等等。如果家裡有人幫忙帶小孩的，那就不急著去幼兒園，等滿三週歲之後才去。

一般來說進幼兒園之前就應該對小孩的自理能力進行訓練，比如自己穿鞋自己吃飯能夠懂得告訴老師自己要大小便等。

有些家裡沒有老人幫忙帶小孩，18個月就送幼托，兩歲就入園。太早八園孩子的思維能力，身份協調能力都不是很好，很容易造成孩子難以融入集體遊戲。別人會做的他不會，那樣會造成孩子更孤單而產生厭學心理。所以幾歲入園，一般是三週歲後，具體還要看自家家庭情況而定。

公立學校一般必須滿三歲才能入園。如果孩子的自理方面比較強，比如能比較清楚的表達，會自己脫褲子或者跟老師說自己要小便，要喝水等之類的，能自己獨立吃飯。而且孩子的安全感建立的比較好，能快速適應幼兒園的集體生活。

還有就是看自己的家庭條件了，如果家裡有老人幫忙代養，而且老人的育兒理念與家長相符。可以讓孩子在家多待一段時間，等到孩子心智更加成熟，表達更加清楚，自理能力更強的時候再入園，這樣一般孩子會更好更快地適應幼兒園的生活。但是，如果父母比較忙，有沒有老人代養，就不得不提前將孩子送去。孩子家裡代養人太多，育兒理念又不統一，這樣的情況還不如把孩子早點送到幼兒園。

上幼兒園的年齡沒有說多大合適，一般3歲小班，看自家家庭情況，如果家裡有人幫忙帶小孩的，或者媽媽自己可以帶當然更好，不需要把孩子過早放進幼兒園。

太小的孩子自理能力不好，而且表達能力也不好，上幼兒園只能算是上託兒所，心疼孩子。

如果家裡實在沒有人照顧，只能不得已為之在三歲前將孩子送進幼兒園。

我家大寶4週歲才入園，直接上中班，因為國外剛回來，這個年齡融入幼兒園很快。

關於這個問題，與其說回答“幾歲”，更確切應該說: 孩子具備怎樣的能力，處於怎樣的狀況適合入園。

1. 和爸爸媽媽建立起“安全型依戀關係”: 最顯著的特點是: 爸爸媽媽暫時離開時會哭泣，但回來之後能夠很快被安慰到。在孩子的心中有一個堅定的信念: 爸爸媽媽一定會回來的。

2. 具備基本表達能力和自理能力: 可以表達: 餓了，冷了，熱了，渴了，想要喝水，想上廁所等，能聽懂簡單的指令。這樣，他們在環境變化的情況下，不至於陷入糟糕無助的困境。

目前，大多數幼兒園的入園年齡是3週歲，並且同一屆的孩子，年齡差距跨度也有一年之大。家長在報名入園前，需要確認孩子是否具備以上兩點。不要盲目著急送幼兒園，讓孩子過早面對一些適應性問題，而陷入不必要的困境。

對於這個問題，其實關鍵在於孩子。

現在公立園的要求是滿36個月即可入園，私立園則可以適當放寬。只要孩子具備了一定的自理能力，提前入園完全沒有問題。

當然，選擇一家資質好的幼兒園，才是重中之重。

舉個我家寶貝的例子。

我和老公是雙職工，婆婆自娃兒20個月後，因為小叔也生了孩子，她就回老家帶更小的寶寶了。我父母經商，也沒空照顧小孩。於是，我們兩公婆開始週末便帶著娃兒考察各個幼兒園。有意識地讓她熟悉幼兒園的環境，讓她多與幼兒園的孩子接觸。

我家娃兒22個月的時候，已經可以自己吃飯，大小便都會主動說，也可以自主入睡，完全符合入園的能力。

在她26個月的時候，我們為她辦理了入園手續。她適應得非常好，我們也很欣慰。當然，這離不開幼兒園老師和保育員的悉心照顧，她們到位細緻的工作，保證了孩子的順利過渡。

如何看一所幼兒園是否優質呢？我認為有以下幾方面：

①園長的辦學理念。娃兒入園前，我和園長進行了多次溝通。這所私立幼兒園在我的城市已有20年時間，口碑一直很好。園長倡導“家園共育”理念，她的真誠讓我感動。一位每天早上都會站在幼兒園門口迎接家長和孩子的園長，一位每次開家長會都會對每位家長說“感謝您對我園支援”的園長，一位小有成就還經常外出培訓，不斷提升自己的園長，她辦的幼兒園，我是可以信任的。

②老師和孩子的互動。我觀察過一些幼兒園，老師和孩子並沒有很多的互動，有些老師甚至自己玩手機，讓孩子們自由活動；娃娃就讀的這所幼兒園，我“突擊”過幾次，無論去到哪個教室，都可以看到老師和孩子們互動頻繁，孩子們也很樂意與老師親近。孩子不會撒謊，他們對老師的親密態度，可以瞥見這所幼兒園的教師資質；

從幾年前開始，社會上就出現一種在家上學的孩子，不但幼兒園，連小學、初中、高中都是在家上，有點像古代的私塾。回到孩子幾歲上幼兒園合適這個問題上來說，孩子上幼兒園的剛需並不在於孩子，如果家裡有多幾個玩伴，家裡有人照看小孩。小孩甚至可以不去幼兒園，根本不存在這個幾歲上幼兒園合適這個問題。

有些人說幼兒園的老師會教育，但是我們的老一輩沒有幼兒園也不見得就差我們一些什麼，有些人說太早學習扼殺兒童潛能，那請問莫扎特幾歲成材的？

“3歲是孩子入園最佳年齡。”廣州市越秀區教育局兒童教育專家黃潤娟表示，3歲的孩子生活上基本能夠自理，能用語言表達自己的要求和願望。3歲以下的寶寶依賴性還很強，適應能力也較差，勉強送幼兒園對孩子身心健康發育不利。

幼兒園王致青園長持相同觀點：“幼兒入園的最佳年齡是3歲，尤其對父母依賴性很強，適應能力較差的寶寶最好等到3.5歲才入園。” 　

　家長可以考察孩子：是否能分清人的稱呼；是否能辨認方向；是否明確掌握基本日常生活用語的表達；是否掌握簡單的生活自理能力，比如吃飯、洗手、上廁所，穿衣服……以此檢驗孩子心智成熟程度，並作為是否適合入讀幼兒園的參考。如果寶寶能達到上述標準，說明具備基本能力，是時候入園了。