孩子到了入園的階段，都會面臨分離焦慮的問題。大多數小孩都會遇到這種情況。但是也有少數小孩安全感建立比較好的小孩，而且性格活潑，經常和小朋友接觸的小孩。能很快適應幼兒園的生活。一般新入園小孩兒大都會經歷兩週到一個月的適應時間。這個時候家長和老師的科學做法，和態度能更好的影響到孩子適應幼兒園的生活。

當然也會可能出現本來很喜歡去幼兒園，但是突然有一段時間不願意去幼兒園的經歷。那麼家長就應該注意觀察或者向老師瞭解孩子在幼兒園的情況。是不是孩子遇到什麼困擾了。家長再給予適當幫助。

當家長把新入園幼兒送到幼兒園並離開之後，幼兒們都表現出不同程度的焦慮。

分離焦慮指的是幼兒在與家裡其依戀物件（父母或者其他養護者）分離的時候，出現的極度的焦慮反應。表現在初入園幼兒身上，就是產生對陌生環境（幼兒園）和陌生人（教師、同伴）的不安、緊張情緒，許多幼兒甚至常常無根據地擔憂或害怕親人可能會離開自己，發生危險或意外，或遭到傷害。擔心自己會大禍臨頭，或被拐騙等，因此不願意離開親人。具體表現為當幼兒預料即將與親人分離時，馬上出現過度的哭叫、吵鬧，或出現淡漠、退縮，如果勉強或者強迫送去幼兒園，就常常哭鬧、掙扎不安，不與其他小朋友玩耍，甚至不吃不喝（一般超過2 周以上），部分幼兒還出現噁心、嘔吐、頭痛、腹痛等症狀，如果嚴重的話，可持續幾個月甚至幾年。

怯生和分離焦慮的產生，是幼兒依戀產生的標誌，即幼兒的陌生人焦慮和分離焦慮都是與幼兒的依戀息息相關的。對養護者（父母）產生依戀情感的幼兒，在與養護者分離的時候，會因為感到失去依靠和安全感，從而產生恐懼和緊張的情緒，對陌生的環境（幼兒園）陌生的人（教師、新的夥伴）感到焦慮。