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  • 1 # 清秋一族

    人人生而平等,每個人都有存在的價值和使命,職務不分大小高低貴賤,只是分工不同而已。將人分為三六九等,是封建時代的產物,當人類不再有膚色種族性別等歧視性觀念存在時,人類才算真正步入了高度文明的無差別時代。

  • 2 # 夫子老卜

    偽說!偽說!偽說!

    人,以道德修養品行境界而分出“三六九等”,乃正宗的封建帝王體制下愚弄民眾,壓迫百姓的伎倆,若拿到現代來,則用心險惡!

    請問:何謂“有道德修養”?何謂“品行境界高”?

    請問:誰來品定“誰”是有道德修養的?誰來品定誰是品行境界高的?也就是說“怎麼樣才是有道德修養?怎麼樣才是品行境界高?

    還有就是,將“思想”也拉進來,與道德,品行混在一起,作為評定人的三六九等的標準——你明白什麼叫思想嗎?

    何況連“什麼是道德,什麼是品行”,都還一樣的稀裡糊塗者,又當什麼分等標準?

    難道在線上大談道德品行的人,就是擁有者嗎?

    難道擁有權位名利個人成功者,就是道德修養,品行境界至高的人嗎?

    倘若如此,那平民百姓,弱勢群體,還不就永遠是刁民,賤民,頑民嗎?

    因此,此論就是放屁!就是封建地主資產階級的企圖復辟!就是妄想從人民手中把權奪走!

    人民,要警惕呀!

  • 3 # 格局分析員

    這個問題要說清楚,得分兩步:一是等級向度是否必然存在:二是怎樣的等級才合理。

    在盛行西方“普世價值”的今天,社會組織結構中的等級向度被普遍否定,甚至被罪惡化。但其實,社會永遠都會有平等與等級兩個向度。

    人具有獨立性與社會性兩面,相應會有三種最為基本的社會理論:一是自由主義,如西方,片面強調人的獨立性;二是種姓主義,如印度,片面強調人的社會性,今天講的集體主義是其變種;三是賢能主義,如中國(傳統),同時承認平等與等級兩個向度,即所謂尊尊親親,和而不同。前兩者都是片面的,都只是理論上的,在現實應用時一定會向反面調和。譬如美國,真實執行的是實用主義,而不是自由主義,等級向度無處不在。

    那麼,以什麼為等級依據才是合理的呢?理想狀態當然是賢能標準。即孟子講的”賢者在位,能者在職”。這只是理想,不可能絕對做到。並且,在不同的歷史階段,賢能標準本身會有不一樣的含義。

    在現實社會中,賢能主義的社會理想不可能絕對實現,但我們可以逐步趨近,不斷接近。這就轉換到了另一個話題,階層流動還是固化,良性還是惡性。所以,衡量一個社會的好壞,其實很簡單,就看它是否以賢能為等級標準,是否階層良性流動。

  • 4 # 餘之言

    整個人類基本上都由兩套"思維觀念"系統所左右。一套由"身體″為中心所形成的"思維意識觀念,它基本上控制著幾乎整個人類社會,包括各種各樣所謂的唯物、唯心主義者和無信仰者。因它不論在世上的任何一個思想體系之中,基本上都能夠"自圓其說"!因它使人把這個實際上虛幻不實的"世界″硬生生地當成真實無比的真實世界!在這樣一套思想、思維體系所控制下的世界,總是充滿了矛盾、分裂、自私、恐懼、痛苦、犧牲、罪過等等,因此人分三六九等是必然的!

    而藏在這套"身體思維"體系背後的另一套"完整完美"的屬於"心靈″的思維體系,它只能被深藏於"靈魂"的至深處",基本上一直都處於幽眠狀態。只有在那一套系統處於暫停狀態時,這套完美系統才有被"啟用"的可能,然而那種狀態只會被"驚鴻一瞥"或"模糊隱約"的經驗到。如例,冥想、暫悟等狀態下。

    人的心靈只有在"看破"第一套體系後,才能夠真正穩定了而持續地使用第二套生命體系!

  • 5 # 海棠999

    謝謝您的邀請第一.思想道德修養:簡單講指人們按照一定社會標準,思想道德要求在個人品質情操方面的自我教育和自我塑造。第二.中國法律規定:任何公民,不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限,都一律平等地享有憲法和法律規定的權利,也都平等地履行憲法和法律所規定的義務...第三.社會中有人把人分為三六九等,不是從思想道德修養上劃分的,而是從接受教育上去劃分的,他們認為:一.受過良好教育的人是一等公民,反之...我認為:看法片面!一個人思想道德修養與受教育的多少,不能完全劃等號!受過高等教育,不一定修養高!沒有受過良好教育,不一定就是品質低下!二.認為好工作就是上等公民,反之...我認為:有這樣的劃分更不應該!工、農、商、兵、教、衛...!缺一就不可能構成社會。我們的社會只有職業分工不同,沒有高低貴賤之分!沒有農民的勞動,何有飯吃?沒有工人的勞動:何以穿衣?沒有軍人,何有和平寧靜?...我認為只要為我們人人為社會努力工作,作好本職工作,就應受到社會、受到人們的尊重!勞動者最高貴!所以,人:只有勞動不同,沒有等級劃分!(圖片:來自網路)

  • 6 # 溪客77664148

    《人》;其實從客觀上說,人從出生來這個世上,人人平等;在步入社會,雖然分工不同,但也是人人平等,沒有三、六、九等之說。然而,《人》隨著環境、知識、思維變化,他們的世界觀、社會觀、人身觀、價值觀,主觀思維,也發生了根本的變化而變化。人品、道德觀、自身修養及個人思維方法,各有所不同。這就造成了有人品、道德素質高尚的人,互相成就彼此;先天下人之憂而憂,後天下人之樂而樂;安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏;俯首甘為孺子牛;精忠報國等等;廣闊視野、豪懷壯志,他們這些人心中始終有報效國家,心中想著人民,而把國家利益放在第一位,個人名利放在一邊。人品、道德素質一般的人,他們這些人只為了個人名譽、利益,他們喜歡攀比,對待別人有嫉妒心,自私自利。人品、道德素質低的人,他們這些人常常以坑害他人,算機他人,損害他的利益為目的,這樣人品、道德的人,終究是害人、害己。因此,人與人的人品、道德差別之分,素質高尚人品、道德之人,在做人、做事時,先為他人著想、考慮,而人品、道德素質差的人,在做人、做事時,只為自己考慮,甚至,為了個人利益而損害他人的利益。

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