這個我認為還是比較好判斷的。

嬰兒很小的時候，就能夠對聲音有肢體上的反應。比如，拿著鈴鐺或者其他清脆的東西，在寶寶上方響，一般寶寶都會注視發出聲響的物體。然後把鈴鐺拿到寶寶側面響，寶寶會轉頭，到處尋找發出聲響的東西。左耳和右耳都可以試一下。

再比如，能夠懸掛在床頭的音樂玩具，寶寶能夠對發出聲響的玩具表示出關注或者開心。

再或者，家長可以嘗試用棉花塞住一側耳朵，然後和寶寶說話，聽力正常寶寶都會表現出不適。

這些方法都可以幫助家長髮現寶寶的聽力是否有異常，當然也可以接住專業的儀器進行篩查。現在醫院都會對寶寶進行定期體檢，會有專門檢查聽力的這一項，更加快速準確的排查寶寶的聽力。

在0～3個月，由於孩子的年齡小，不會表述，對於其聽力障礙的早期症狀，成年人很不容易發現。

新生兒聽力篩查是預防和了解新生兒是否有聽力障礙的有效手段之一。

新生兒聽力篩查一般有兩次

1、 初步篩查過程（ 初篩）：即新生兒生後3-5天住院期間的聽力篩查。

2.、第2次篩查過程（ 復篩）：即出生42天內的嬰兒初篩沒“透過”；或初篩“可疑”；甚至初篩已經“ 透過”，但屬於聽力損失高危兒如重症監護病房患兒，需要進行聽力復篩。

當然，不僅是透過聽力篩查，家人在平時和孩子一起的時候也能夠大概的判斷出孩子是否有聽力障礙。如媽媽呼喚寶寶，寶寶無反應。如果在寶寶的右方喊他時，他不能準確地把頭或身子轉向呼喚人的位置，而是轉向相反的或者其他的什麼方向，表現為對聲源的位置判斷能力很差。

對於突然的巨大聲響，沒有被驚嚇的反應。在安靜的房間裡睡覺時，有別人說話的聲音或噪聲，不動也不醒。當他煩躁或哭鬧時，如果你不在他視線內跟他說話，他安靜不下來。如果有這些情況出現，家長就要及時帶寶寶就醫。

如果寶寶在成長過程中下列情況，家長們可要特別的注意一下

1、1-3個月的寶寶，你在他耳邊大聲拍手，他沒有任何反應；或者寶寶睡著時，不會被較大的聲音驚醒。

2、8-12個月的寶寶，聽到熟悉的聲音卻很少轉頭尋找，或者聽到說話聲也很少去模仿。

3、1歲半的寶寶，對於一些很容易發音的字都掌握不好，比如“媽”、“爸”；或者你讓他做那些曾經教過的動作，他一直學不會。

4、2歲的寶寶，在不用眼睛看的情況下，就不能按照你說出的一些簡單要求去做動作。

一旦發現孩子患有聽力障礙，應儘早讓耳科醫生干預，儘早選佩戴助聽器或安裝電子耳蝸，保證寶寶的言語發育。

聽力喪失在任何時候都可能發生，並且會導致兒童學習能力的延遲。

爸爸媽媽最好一直關注寶寶的語言和聽覺發育的跡象，如果出現了以下異常情況，最好帶孩子去醫院做一下聽力方面的檢查：

不懂熟悉的人、寵物和物體的名稱

不能遵循簡單的命令，如“來這裡”

不會因為聽到來自另一個房間的聲音而轉動頭

不會表達慾望（單純的肢體表現）

不會模仿簡單的單詞

不會使用至少10個詞

對音樂沒有反應

不會吶吶自語

當被問到問題時，不會指向簡單的身體部位或看熟悉的物體

不會說超過五個字

當被問到問題時，不會指向至少兩個身體部位

對問題或命令，不會回答“是”或“不”

不能識別普通物件，如“球”或“貓”

說不出可以理解的言語

不喜歡讀書

不理解“是”和“不”的問題（“你準備好了嗎？”）

不懂簡單的短語（“在盒子裡”“在左邊”）

不會響應大人的雙重命令，如“坐下來喝牛奶”

不能回答關於“什麼”和“誰”的問題

不能說簡單的句子，如“我去”“我來玩”

對簡單的故事不感興趣

不懂很多動作詞（“跑”、“走”、“坐”）

不理解所有格詞，如“我”和“你”

不能按大小選擇事物（如“大”和“小”）

不會用任何複數名詞或動詞

不會問“為什麼”

在寶寶的不同時期，如果出現了上述問題，並且出現的頻率很高，最好要注意。寶寶突然的在一段時間特別安靜，可能也是聽覺上有問題，他們還不會用語言表達，所以可能家長察覺得慢。但是畢竟聽力是件大事，爸爸媽媽們還是要上點心。

有一個孩子各階段聽力情況能力表，上面有孩子各個時期正常聽力聽到各種聲音的反應標準，對照著自己家的孩子看他的反應情況是否和聽力正常的孩子情況相符，可以到博聆聽覺康復中心諮詢

題記：正確判斷小孩子聽力是不是有問題是一件很艱難的工作。因小孩子與大人不同，語言表達能力差，有任何不適也不會前來訴之，因此，判斷小孩聽力有沒有問題，就成了一件難題。

對於小孩子聽力有問題的判斷，醫生的主要責任是:(1)警惕耳聾的可能性,(2)如有可疑，需進一步作教查。現在判斷耳聾的方法很多，但其至重要的是儘可能多地向家長獲得小孩的聽力情況.

例如，家長訴說，在鄰室叫喊小孩，而他既不回答，也不前來。只有看到叫喊的人時才有反應，這小孩可能是聾的。對這種小孩，還應進一步問家長，平時叫小孩，是僅用喊聲還是在跺腳和敲桌子時小孩才有反應。如果在夜間即使用很響的聲音也喊不醒小孩，就應考慮做聽力試驗，對於說話晚或有聽力缺陷的小孩尤其如此。類似情況也可發生在精神失常的兒童，所以進行聽力試驗和有關科的會診來仔細鑑別是很重要的。

【判斷方法一】嬰兒在發育階段，某些聽覺表情是很突出的，從中就可發現是否耳聾。六個月的小孩即使未看到身影也會對他母親的語音有反應，對響聲會吃驚，被喚醒或逗笑，甚至還能辨別他母親說話的方向，以及開始模仿一些簡單的聲音。根據詳細的聽音表情史，能夠初步分析小孩的聽力是否有問題，再進行聽力試驗就可發現小孩能否聽到聲音。

【判斷方法一】對嗓聲的反應在五個月以內的嬰兒背後拍手、跺腳或敲器皿，觀察有無反應並不能可靠地表明其能否聽到聲音，可能因為他感覺到了振動而引起反應，即使沒有反應，也可能有其它心理或生理方面的原因，並不能斷定聽力不正常。如果這兒童還有些實用聽力，那麼用512赫音叉悄悄地移近他的耳旁，他就會轉向聲源一邊或者顯示出聽到聲音的表情。一般陽性反應是可靠的，但陰性反應並不絕對說明耳聾.如果是陰性反應，就再用不同頻率的噪聲器來分別觀察小孩對高頻譜和對低頻譜的反應。

嬰兒很小的時候，就能夠對聲音有肢體上的反應。比如，拿著鈴鐺或者其他清脆的東西，在寶寶上方響，一般寶寶都會注視發出聲響的物體。然後把鈴鐺拿到寶寶側面響，寶寶會轉頭，到處尋找發出聲響的東西。左耳和右耳都可以試一下。

再比如，能夠懸掛在床頭的音樂玩具，寶寶能夠對發出聲響的玩具表示出關注或者開心。

再或者，家長可以嘗試用棉花塞住一側耳朵，然後和寶寶說話，聽力正常寶寶都會表現出不適。

這些方法都可以幫助家長髮現寶寶的聽力是否有異常，當然也可以接住專業的儀器進行篩查。現在醫院都會對寶寶進行定期體檢，會有專門檢查聽力的這一項，更加快速準確的排查寶寶的聽力。

嬰兒很小的時候，就能夠對聲音有肢體上的反應。比如，拿著鈴鐺或者其他清脆的東西，在寶寶上方響，一般寶寶都會注視發出聲響的物體。然後把鈴鐺拿到寶寶側面響，寶寶會轉頭，到處尋找發出聲響的東西。左耳和右耳都可以試一下。

再比如，能夠懸掛在床頭的音樂玩具，寶寶能夠對發出聲響的玩具表示出關注或者開心。

再或者，家長可以嘗試用棉花塞住一側耳朵，然後和寶寶說話，聽力正常寶寶都會表現出不適。

這些方法都可以幫助家長髮現寶寶的聽力是否有異常，當然也可以接住專業的儀器進行篩查。現在醫院都會對寶寶進行定期體檢，會有專門檢查聽力的這一項，更加快速準確的排查寶寶的聽力。