關於孩子的家庭作業，家長首先要進行課題分離，要知道做作業是孩子自己的事，不是家長的事。關於家庭作業，大部分家長都處於一種焦慮狀態，把孩子做作業的事當成了是自己的事。

進行家庭作業課題分離時，家長可以明確地告知孩子：孩子做作業時，家長的伴隨不是監督他寫作業，而是家長也有學習，如果他需要幫助，只要他提出來了，家長是可以提供幫助的，而在孩子沒有提出幫助時，家長也無需時刻去關注家庭作業的進展情況。

有些孩子寫作業磨蹭也可能是和家長在作對，他在進行一種反抗，不是他不會寫，而是家長頻繁地催促，孩子起了逆反心理。家長要做到少嘮叨，少催促。關於什麼時候寫家庭作業，也有孩子來決定，例如孩子已經上了一天的課了，放學後需要放鬆，想玩一會兒再寫作業，而我們家長總是第一時間告訴孩子放學以後回家馬上寫作業，孩子根本沒有休息的時間，要知道當孩子放學後玩上一段時間，精神放鬆了，寫作業的速度會提高很多，因為感覺好才能做得更好！

其實孩子寫作業磨蹭主要一點就是不會做，再有一個就是沒意思，太機械。

我家孩子剛上一年級，每天回到家寫作業的時候不是磨蹭，而是當遇到不會的時候就停下不寫了，在那坐著玩手裡的東西，你問她，她就說這個我不會做。

有的時候不是不會，而是沒讀懂題意，就說不會就停下了。當父母的這個時候要耐心的幫孩子重新讀題就可以了，千萬不要上來就吼，就知道玩，那是不對的。

還有家長可以給孩子買個漏沙，用來計時，如果在規定的時間內完成作業，達到10次或是20次，就適當的獎勵下。我家就是買塊巧克力以示鼓勵！

幫助孩子養成良好的學習習慣

所謂良好的學習習慣，包括課前預習，上課認真學習和課後複習這三個方面。特別是低年級的孩子，一定要督促他們從這些細節方面入手，認認真真地對待。到了高年級，學習起來會事半功倍。

學習是孩子的事，家長只是起到一個監督的作用。關於這一點，很多家庭是本末倒置了，變成了是家長在逼迫著孩子學習，好像學習是家長的事，孩子是在完成任務一樣。這樣肯定容易讓孩子有逆反心理。

孩子做事情拖拖拉拉，所以做作業也同樣如此，這就是他的日常習慣問題。要讓孩子有時間觀念，懂得珍惜時間，並且提高效率。可以給孩子設定一個做作業的時間，根據他當天的作業量來安排，超過時間未完成，將會有什麼樣的後果，而這個結果必須要由他自己來承擔。嚴格執行，不敷衍了事，讓他一直遵循這樣的時間觀念。

如果孩子拖拉不是因為習慣，而是因為他知識點掌握得不夠牢靠，那麼家長就要幫幫孩子了。和他一起制定出一個相應的有效舉措，為知識點的重點掌握努力實施。

孩子做作業磨蹭，多半是因為不會，還有作業量大。

如果孩子是因為功課不會而磨磨蹭蹭，只需要把不會的地方弄懂就是了，這樣他才能迅速做題，他也想快點完成作業。

還有一個原因就是作業量大，孩子的心裡就是反正也寫不完，慢慢寫吧！時間長了就成了惡習。小學階段一般老師都不會留太多作業。

有的孩子題目似懂非懂，麼稜兩可，又愛動，注意力不集中，這樣寫起作業來當然磨磨蹭蹭，沒完沒了。如果碰到喜歡留作業的老師，這孩子就更慘了，家長在一旁又吼又嚷，自己腦海中一團糟，天天如此，每況愈下

針對孩子磨蹭的原因，家長應該對症治療，又喊又罵解決不了問題，站在孩子的角度，幫他戰勝困難，多鼓勵，才會多進步！

孩子如果剛上學時就養成寫作業磨蹭的習慣，將會對未來的學習產生深遠的不良影響，高年級作業量大時，作業時間拖延到很晚或根本寫不完；對學習失去興趣等。因此，一發現孩子寫作業有磨蹭的現象，必須立即幫孩子改正。透過自家和身邊朋友家孩子的實操，覺得有以下方法可以試試：

一、要求孩子寫作業時必須一心一意。孩子的書桌上不要放置與學習無關的任何東西，防止孩子邊寫邊玩；寫作業前處理好一切事務，坐下寫時沒有十分特殊的情況，不許再站起來亂走動，包括吃東西、上衛生間等；家裡保持安靜的學習環境。

二、家長陪寫一段時間，強制監督。孩子寫作業時，家長陪坐在旁邊（可以看書、寫東西等，切不可玩手機），現場監督，提高速度，幫孩子養成好習慣。

三、根據作業量，限定寫作業時間。家長要據作業量，限定作業時間，超時不能完成，就不許再寫。此方法最好與老師溝通好了一起操作，寫不完作業讓老師來教育孩子。在操作前可以問問老師和其它家長，每天孩子作業時間大概需要多長時間，科學制定作業時間。

四、讓孩子養成良好的學習習慣。孩子有時作業磨蹭，有可能是因為課堂沒有認真聽講，作業不會寫導致。因此，從孩子上學伊始，就要告訴孩子，上課一定要認真聽講，寫作業前要先複習今天課本所學知識。一個良好的學習習慣，將會讓孩子受益終生。

孩子做作業磨蹭，這是很多孩子都有的毛病。如何治療孩子的毛病，我有如下方法。

第一，弄清楚孩子磨蹭的原因。有的孩子是怕寫作業，有的孩子是不會做，還有的孩子是磨蹭的性格，要對症下藥。

第二，不會做的孩子，家長就要給孩子輔導，讓孩子跟上課程進度，告訴孩子上課要認真聽講，不會的即使解決，不然晚上作業做不完。

第三，磨蹭性格的孩子，要把做作業的主動權交給孩子，家長少參合。家長著急，孩子就不著急，如果家長不著急，孩子自己就著急了。

第四，先引誘孩子早點完成作業，讓孩子得到甜頭，孩子以後就會早早完成作業。比如說，今天早點完成作業，咱一塊去參加活動，但是作業必須認真完成。孩子就會認真早早做完，一起去參加活動。

第四，養成不磨蹭的習慣。在孩子早完成作業後，對孩子說好處，讓孩子知道早完成作業，對身心健康有幫助，可以早睡早起，也可以看電視，習慣了，孩子放學就寫作業。

第五，有些時候，作業特別多，孩子不願意寫。這個時候，要了解情況，作業確實很多，和老師溝通，減少作業量。

孩子都希望早完成作業，痛痛快快地玩，因為某種原因磨蹭，家長不要打罵，嘴上催，時間長了，孩子表示反感，多幫助孩子，瞭解原因，解決問題。