那要看什麼樣的心靈雞湯了，如果是與學生的學習態度，學習方法，能改變學生不良習慣的，正能量的就沒多大問題。如果是個人之言，反映的是個別現象的還是不要發，特別是與老師處理班級問題方法有衝突的。

我相信絕大多數老師都是盡職盡責的，可能有的處理問題不能立刻收到效果，我們儘可能不要用質疑，審視，批判的態度去看待，本來教育不是單方面的事，需要家庭，學校配合的。

如果有意見不一時還是單獨交流為好。

這個問題的起源是因為家長髮了一篇《讓花成花讓樹成樹》的文章，這位家長只是想告訴群裡家長們不要給孩子太多壓力，讓孩子自由發展。這篇文章一目瞭然與現實社會的需求格格不入背道而馳，也自然與老師的教育理念格格不入背道而馳！這也是老師生氣的主要原因。

第一點:首先來分析一下這篇雞湯文錯誤的觀點，眾所周知在一個孩子從小學到初中再到高中直至大學的十二年求學歷程中，必須經歷中考和高考的殘酷激烈的競爭考驗，小學是彩排，中考是預選賽，預選賽的勝出者進入高中，高考是決賽，決賽的勝出者進入大學。一目瞭然一個孩子如果任其發展不好好學習能夠透過中考這場競爭激烈的預選賽嗎？能夠透過高考這場決定孩子命運的決賽嗎？顯然不可能！而這篇雞湯文中卻要讓家長不要給孩子太多的壓力，要讓孩子自由發展，正是這樣的雞湯文誤導了很多家長，結果使很多孩子在小學階段在毫無責任感和危機感的思想指導下無拘無束的玩耍，養成了分不清主次的幼稚思維，很多孩子就是帶著這種幼稚的沒有責任感和思維進入了初中和高中，這些孩子在初中不下手好好學習，有些孩子即使到了高中依然不肯下手好好學習，結果直接導致很多孩子在初中未能透過中考就被淘汰出局，很多高中的孩子未能透過高考而被淘汰出局！這些孩子都有一個共同的特徵:初中生的身體，小學生的思維，高中生的身體，小學生的思維！如下圖所示中的孩子幼稚的行為，媽媽焦慮不安的心情:

第二點:這種雞湯文與現在不讓孩子留級只給孩子一次受教育的制度格格不入背道而馳，導致孩子浪費時間，虛度光陰，誤人子弟這一點正是這類雞湯文最為致命的誤導，也是這類雞湯文最為可恨的地方如下圖所示:

從上述圖片中一目瞭然的可以看出，危機產生責任，責任產生壓力，壓力產生動力。孩子必須要有責任心和危機感！一定要珍惜時間好好學習，因此多年來我諄諄告誡很多家長和孩子一定要明白一個道理:初中不努力，中考就傷悲！高中不努力，高考更傷悲！如下圖中我與學生的對話:

第三:老師對這個事情的處理有些過激，應該留作以後慢慢的給這位家長講解家庭教育的正確理念，我現在也加入了好幾個微信群，每年的九月初我都會給初一和高一的新生家長開家庭教育培訓課，這些微信群都是每年初一和高一新生家長建立的，群裡也有不少家長髮類似的雞湯文，但是用不了多久在一次次期中考試和期末考試孩子極低的考試分數面前，很多家長自然而然就明白了中考和高考的競爭殘酷性，也就不再發這類雞湯文了，多年來當我給好多喜歡類似雞湯文的家長上課的時候，這些家長無一例外都對當初看到這樣的雞湯文後悔不迭，因為正是這樣的雞湯文誤導了很多家長放鬆了對孩子的教育管理，使孩子從小養成了無拘無束沒有責任感和危機感，分不清主次，分不清先後不知道為什麼學習，學習能帶來什麼的思維，行為，和習慣！這一點希望閱讀這篇文章的家長能夠引以為戒！

以上圖片摘自山西人民出版社出版《贏在終點家庭教育實操手冊》，新書推介我就是這本書的作者，只為幫助孩子用正確的方法學習，解決孩子學習態度不端正不好好學習的問題，只為幫助更多的家長和老師教育出更加優秀的孩子。讓您的孩子學業有成，贏在終點！

一聽語氣就不是善類。特別是最後一句，您沒看懂可以忽略。

家長們可能誤解了這個群的作用，家長群是班主任發訊息的群，不是聊天群。要是每個家長都發條雞湯，那班主任發的資訊會讓有些家長錯過了。

我也有家長群，一般都是週六有學生回家的，家長會發資訊告知，某某人到家了。我小孩一般都呆學校，所以我不用回覆，但是我絕不會發一條資訊騷擾。

贊成踢出群！在老師建的群裡，最好只有老師發的注意事項，學習要求等等跟孩子學校班級有關的，發其它東西的都很讓人討厭，還有老師隨便發個話，就一串人跟著收到，老師辛苦了，感謝老師這種真的挺噁心的。家長群就是家長老師溝通的群，想聊別的另外建群，不是所有人都跟你一樣有大把閒聊時間的，亂七八糟的資訊容易把重要的資訊掩蓋掉。不要水群才是有素質的表現。

經核實，該家長髮的雞湯文確實含有不合適在家長群發的成份，該文發在家長群明顯就是在攻擊漫罵老師。比如：“平庸的大夫看誰都有病，高明的大夫看誰都沒有病，所有的病，都是心病”。“沒有誰是別人的救世主，控制別人就是控制自己，解放別人就是解放自由。”摘自《讓花成花，讓樹成樹》

我也有微信家長群，這是必須有的，與家長溝通交流方便快捷，主要用來家長給孩子請假，因為老師每天要填寫“缺課登記”，比打電話請假方便多了，還有老師要在群裡下通知；有些突發的事情能及時聯絡到家長；放假及開學準確時間；各種集體活動及需要準備的事宜等等，但有一條，首先要求每位家長不準在本群做任何帶有廣告性質的東西，家長群不是聊天群，更不準是大雜群，老師左右著群的方向目標很重要，但在涉及到孩子隱私方面的話題一定在微信私聊裡和家長交流。

身為兩個孩子的家長，我認為確實沒必要在群裡發類似的文章，有時候家長髮的這種文章，還有一些複製的節日祝福語我看了都特別反感，老師和家長和孩子本來就不好處，如果孩子成績好，聽話老師自然喜歡，和家長也就可以和諧相處了，如果孩子成績不好或者調皮搗蛋，老師儘管不放棄他，但是一般家長就會認為老師沒有把他的孩子教好，對老師會有想法，偏激家長甚至會發表一下言論或某些敏感話題或字眼，有時無心發的，但是假如你孩子成績差各方面表現不好就有可能造成誤會。班級群應該是老師佈置作業，發通知的一個平臺，其它一些東西最好都不要發，當然老師也不應發比如成績排名，可以點名表揚部分同學成績優異，但不能點名批評成績差的同學

家長髮心靈雞湯被老師踢出群是理所應當的，老師建立群是所有家長與老師互動的群，不是讓某個人消遣的群。