推薦練毛筆字，漢字在古代一直都是用毛筆寫的，毛筆也是最能書寫漢字之美的，能用毛筆寫出漂亮字，書寫能力自然就上去了

小學一年級孩子的寫作能力培養，是從簡單的看圖寫話開始。既培養了孩子的觀察能力，又培養了孩子的說話能力。

看圖說話，讓孩子看圖上有什麼，是什麼時候發生的事。先讓孩子說，注意引導孩子說的順序，有條理。然後讓孩子嘗試寫下來，不會寫的字可以用拼音，還要提醒孩子注意標點符號的應用。

看圖寫話一般要注意這幾個要素:時間，地點，人物，事件。可以適當加入一些想象。

剛開始寫的時候，不要要求太高，要及時鼓勵。寫的不如意的地方，可以讓孩子嘗試修改，讓孩子體會成功的喜悅！相信孩子會喜歡上寫作的。

這方便我有親身體會:我女兒上小學二年級了，可以說在全校同年級裡寫的最好的，同時我也是一名教師，今年剛好教一年級語文，我們班學生的寫作能力也是很棒的

如何提高小學一年級寫作水平

一、首先要提高孩子認識事物和表達事物的能力。

二、其次要把認識結構作為學習作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛鍊意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、還要樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合，學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，託物言志。

四、實施五項訓練

（一）字詞訓練。掌握運用字詞的金鑰匙：聯絡自己熟悉的事物；聯絡自己生活實際；聯絡自己學會的語言及字詞知識。

（二）句子訓練。一個句子，包括兩個方面：一是人、事、物、景，二是目的。可以改讓孩子憑圖、看物、對話、練習寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。

（三）段的訓練。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。

（四）篇章訓練。篇是由段組成的，學會寫中心明確、意思完整、詳略得當的記敘文。

（五）生活現場訓練。採用生活現場訓練，更好地體會“從內容入手”寫作文。

五、實行“互評互改”，培養學生思維獨立性和創造性。作文寫好後，組織在小組內講評。先學習別人作文的優點，再用批評的眼光互相指出作文中的缺點，並指出改進意見。在此基礎上重新再寫，從而使每寫一篇都有收穫。

提高孩子的書寫能力是很重要的。但作為家長，更重要的是如何去引導孩子提高書寫能力。

一年級的孩子本來識字就不多，要想提高他的書寫能力，當務之急就是課外儘可能的多教他識字，也要儘快教會他查字典，這樣，以後遇到不會認的字，他自己就可以去查字典。

字的問題解決了，接下來就是組詞。我們都知道，文章是有段落組成，段落是由句子組成，句子是由片語成。所以，在孩子有了一定的識字能力後，就可以多讓他組詞，再試著讓他把這些組詞串聯成一句話。最初，當然不需要他們能寫出多優美的句子和段落。最起碼的通順是需要的，這期間，家長就要好好引導了。

隨著孩子認字、組詞、連句水平不斷提高，家長就要有意識的去引導孩子發揮想象力，儘量把事情活某個物件表達的生動、形象。書寫的一個很大要素，就是想象力。一個沒有想象力的孩子，很難寫出相對高質量的段落。這就還需要家長多引導孩子多看課外書。看多了，滿滿他的想象力也逐漸的豐滿起來。

在以上各項都有了一定提高後，就可以有意識的專門訓練他書寫。慢慢來，有一段增加到二段，逐漸增加。時間長了，孩子就不會害怕書寫了。

孩子還小，剛接觸寫字不久，寫得不規範也正常。但是寫字的習慣還是早點養成比較好。畢竟寫字是一個長期積累的過程。小時候寫不好，長大了就更加寫不好了。可以讓孩子參加習字班呀，讓孩子好好學一下怎麼寫字。恰好邯鄲的貝爾安親妙成長系列課程，裡面的妙習字班馬上就要開課了。抓緊時間給孩子報上吧。

孩子馬上讀三年級了，從幼兒園最後兩個月開始報名學書法，差不多兩年了，說說自己的看法哦。

2018-4-5 幼兒園最後兩個月報名書法

2019-3-31書法課堂作業

2020-7月暑假書法課堂

2020-7書法參賽班書寫作品

2020-7暑假書法參賽班書寫作品

兩年的書法求學路，我的回答是——必須儘快給孩子報一個書法班，專業的事情交給專業的人做。

有幾個建議僅供參考：

1、選個好老師。我們一開始選的就是書法老師自己開設的書法課，不是外面培訓機構聘請的老師，自己的要負責的多，口碑要好得多。

2、選定好老師後，就堅持學習，不要反反覆覆，換來換去，書法貴在堅持，老是換來換去，孩子最後都不知道聽哪個老師的。

3、堅持練習，每天或每週練習，一定要保持頻繁的聯絡，哪怕作業多，少寫幾個字也好，保持一種堅持精神，持之以恆堅持不懈的精神！

4、家長除了督促孩子認真學習外，家長也要保持一種堅持，不要因孩子進步慢，或有厭學，孩子放棄，家長也不能放棄！

書法愈來愈重要，對提升孩子興趣愛好，提升語文成績，都有非常積極的促進作用！

早點學習書法，學好書法！

我家兒子開學也上一年級，現在幼小銜接班裡也教寫字，聽話的時候能寫的不錯，大多數時間還是不想幹，主要太懶，男孩子自律性太差，不好管。現在孩子一年級的課程比我們上學時候難多了。

要想字寫的好看，平時還是得多練，多鼓勵孩子，必要時可以給孩子報個書法興趣班，也可以先給孩子買點描紅類的字帖，閒暇之餘多練多寫。