你好，我是在大型英語培訓機構從事5年英語教學的講師，接觸成千上萬的學生，對英語的教學比較有經驗。

1. 抓住語言學習敏感期

孩子3歲到6歲是語言敏感期，這個時期學英語的效果要比6歲以後好很多，因為在這幾年孩子學習語言的慾望非常強烈，適合挖掘英文潛力。進行英文啟蒙不但給孩子打下將來學習英文的基礎，也培養了孩子學習語言的興趣。我有很多學生已經是高中大學的年級才開始學英語，雖然成年人學習能力強一些，但是對語言的接受沒有那麼快，只是機械的記單詞學語法，學出來的是啞巴英語。

學齡前的孩子就不一樣了，他們的英語學習以聽說為主，學習的是生活英語和實用性強的英語，這是符合語言學習的基本規律的，對於真正掌握這門語言至關重要。所以，您想給孩子啟蒙英語的話，三歲的年紀應該抓緊開始了。

2. 是否應該選擇培訓機構？

下面來回答您的問題，關於培訓機構是否選擇，我自己作為培訓機構老師，應該比較有發言權，像很多幼兒的英語培訓機構通常是配有外教的，價格通常一萬以上，非常昂貴，我個人認為孩子學習的英語非常簡單，主要是一些生活詞彙和簡單的對話，可能一節課只學一到兩句話，外教的作用其實不大，他講的話孩子基本聽不懂，只是跟著嘻嘻哈哈，所以我建議一開始孩子啟蒙英文，選擇中國老師教的課程就可以了，相對比較便宜，而且效果一點也不差。等孩子長大了，有一定基礎了，可以選擇外教課程。

另外現在網上有很多線上英語課程，是老師影片一對一教課的，也可以選擇，只是孩子看電子產品對眼睛不太好

3. 在家學才是最重要的

其實，學英語最關鍵的是每天堅持不懈的練習和鞏固。畢竟培訓機構的課程是每週只有一兩次，當時學會的東西回家過幾天又還給老師了。我是建議家長如果真的有心培養孩子，那自己最好花一點時間跟孩子一起學。學齡前聽說詞彙只有1000個，大人的學習能力比較強，可能稍微跟讀記憶一下就學會了，這個時候帶著孩子一起學。覺得自己發音不標準的話，就放音訊給孩子聽。選擇一些有趣的英文繪本，帶點讀功能的或者帶音訊的，帶著孩子邊玩邊學。

當然也推薦家長放些英文兒歌或者動畫片給孩子，挑選其中簡單的句子讓孩子重複。動畫片我推薦小豬佩奇英文版，對話非常適合孩子學習和模仿，語言也很地道。裡面每集一個場景，很貼近孩子日常的生活場景，家長跟孩子看完一集之後，在生活中運用對話練習，不斷重複，直到孩子熟練掌握。

總之，不論教孩子學什麼，都是一個持之以恆的過程，一定要每天堅持。

我孩子也是從幼兒園開始的英語啟蒙教育的，不過比您晚一年，是從中班開始的。下面說說孩子英語啟蒙的經驗。

四歲半的時候給孩子報英語班，當時也不知道什麼是英語啟蒙，只是媳婦兒看到別人家的孩子去上了，就跟風也給孩子報了一個（熟人介紹有優惠）。每週兩節課，每節課一小時，就這樣按部就班的上了半年左右，後來逐漸發現僅憑英語班這點時間想要完成英語啟蒙是不夠的，於是在朋友的強烈建議下開始了英文有聲繪本的親子閱讀。

先是學會了兩首兒歌《Baa Baa Black Sheep》和《Brown Bear Brown Bear What Do You See》，憑藉這兩首兒歌，孩子得到了英語班老師獎勵的一套預備級英文繪本。

獎勵的繪本讀完之後，買了廖彩杏書單的第一階段，共計13本，目前正在讀《My Very First Mother Goose 鵝媽媽》。現在市面上流行點讀版本配合點讀筆，保證孩子能聽到純正的歐美髮音，但是我沒有買點讀版，一來是買書會贈送音訊，二來是不想花那個錢，也別“不會哪裡點哪裡”，怕孩子只點她喜歡讀的。

兩三個月的時間吧，透過反覆的聽和讀加深印象，把《My Very First Mother Goose 鵝媽媽》Chapter one裡的所有兒歌學會了。除了廖彩杏書單外還有汪培珽書單，海尼曼有聲繪本，RAZ分級閱讀繪本等，都可以給孩子聽、讀。

除了英文繪本外，孩子還喜歡看《Alphablocks》和《Penelope》等英文兒歌和動畫，每天聽、讀繪本和看動畫的時間大約為一小時。

我個人覺得孩子的英語啟蒙教育還行，至少目前還喜歡讀英文繪本，沒有牴觸情緒。英語班已經退了，在小學三年級開始教英語之前就靠有聲英文繪本來進行英語啟蒙了。

1、孩子三歲，英語可以開始啟蒙了，以前我想孩子小，說不清楚話等各方面考慮，我家系統報班學的晚，現在想來我的顧慮是多的，班裡有很多小小朋友，從長遠發展來說，早啟蒙是對的。如果各方面條件允許，孩子能接受的話，可以報個英語啟蒙輔導班，我想孩子在集體環境中學習的興致更加積極，就像一個很普通的零食，孩子自己在家吃無所謂，在和小夥伴一起吃就特香一樣，英語啟蒙班一般課堂氛圍很輕鬆，老師都會從孩子的思維角度去啟發教學，從身邊的事物開始學習，畢竟老師是專業的，比如發音各方面，回課的時候，孩子發音有問題的，老師能及時糾正。開始你可以報個一期看一下孩子的適應狀況，我家就是報個少年宮的一期開始的，每週一節課，費用也不高。我這邊代課的英語老師是位年輕小姐姐，溫柔型的，我家孩子還很期待上英語課，學的效果也不錯，哈哈。你那邊你可以問問身邊的寶媽，多考察幾個培訓機構，有的有試聽課，主要考察師資。這是育兒路上家長的必修課哈。

2、平時在家裡，可以給孩子一些相關繪本，動畫片，英語兒歌，幫助啟蒙，老師教的，家長及時給孩子鞏固複習，我家沒報班之前有一些簡單的英語接觸，動畫片方面比如我家看朵拉探險，裡面放的時候就有像跟小朋友互動的場景一樣，app比如伴魚，手機app我家接觸的不多，畢竟孩子小，電子產品老接觸，怕傷眼睛。英文兒歌啟蒙孩子接受的也很好，很多有韻律的英文兒歌，比如那個小鴨子的，生日快樂歌，現在網上這方面資源很豐富。

3、孩子學了之後，日常生活中，比如你看到香蕉，你就就可問問孩子這個英語怎麼說，畢竟英語是們語言，重在應用。其實我建議家長也可以陪著孩子一起學習，在不斷的思考摸索中，找到適合寶寶的學習方式。這裡也不僅限於英語教育，實踐出真知嘛。

先燻，放磁帶。晚點了，按優生學的觀點，出生前三個月開始最好。教聽讀卡片，孩子小注意速度要輕，要慢。反覆認讀。其實這就是強化訓練。

三歲孩子的特點，喜歡遊戲，樂意接受新事物，適合在玩中學各種知識。因此，這個年齡段孩子的學習一定要注意好玩、有趣。想讓他們像小學生那樣，定時定點定量，有板有眼的學習，是不現實的。

我家孩子就是從三歲開始學英語的，說說我的經驗，供您參考。

為什麼教材要成套的有系統的？因為零散的學習資料，知識點零散，不成體系，難易沒有梯度，可能會在某此方面多次重複，造成浪費，而有些方面又遺漏，會影響孩子頭腦中的的知識網建構。

我們選的這套教材有音訊，有影片，有書本，可以滿足不同的需要。基本上，影片是匯入式地學，增加孩子的興趣，邊看邊聽邊跟著說。睡前，會聽配套的音訊，這時候就是回憶一下學過的內容。然後再找時間，翻看書本，基本也是再認一下，鞏固一下。

在學的過程當中，不去強調學習這個概念，而是強調玩一玩、唱一唱的概念。讓孩子和自己都保持輕鬆的態度。

學習的堅持特別重要，我們選的這套教材是三年6個學期的教材，我們也是滿滿的用了三年，跟著學校的學期走。

如何做到堅持呢？有趣是第一點，不好玩的事情肯定堅持不了。沒壓力是第二點，即使有時沒那麼有趣，至少不能給孩子壓力，不考核，不批評。

因為我們特意做的記錄，會給孩子很獨特的感覺。我基本是他會說一個新的單詞，我就記下來，經常拿出來看。每次看到自己記的單詞在增加，孩子都會有很強的滿足感，會更願意去學習。

我家老二6個月大就開始用點讀筆，1月2個月學說話了就開始點讀筆和阿爾法蛋輪流上崗，聽英文經典童謠，刷《廖彩杏書單》，現在2歲4個月，效果挺好的。

因為我的英語也不是太好，主要我的發音不是太準，所以我現在主要以薰陶為主，沒有系統的教孩子學英語。

等孩子上大班以後，打算買一套系統、正規的教材再練習一下，但是我感覺學這個你首先得引起她的興趣，讓她喜歡學，因為我們沒有這個英語環境，所以可以從身邊的植物、動物、水果等等來下手，讓她明白一種東西不止有一個名字，然後再慢慢來。我自己對英語的發音比較在意，所以我會首先著重練習孩子的發音，這只是我個人看法，僅供參考。

個人認為吧，培訓機構沒多大用處，因為孩子太小了，而且小孩子喜歡玩，在上課的時候她不一定學得進去。

我的小孩就是在他兩歲左右的時候給他買了一套教材（附點讀筆），1000多一套，可以從幾歲學到10幾歲。不過這個教材還包括學漢語，聽故事，音樂等。先給她幾本書自己點著聽，他想什麼時候聽就什麼時候聽，不強求她，主要是培養他的語感。

現在他上幼兒園了，老師教英語的時候，他的接受能力比其他孩子強。而且他現在的發音比我們的都準確。也能記住一些老師，

他也愛上了學英語，沒事就喜歡自己點著聽。

不用大人催。

我覺得小孩子主要是培養他的興趣。有興趣了，學什麼都不難。