然而真正開始在這個專業學習的時候，我發現這個專業並不是我想象得那樣。首先，我以為這個專業和計算機類的專業有點像，主要是學習各種各樣的軟體應用，然而真實情況卻仍然像傳統的傳媒專業那樣重視理論教育，學的科目大多都是一些需要背知識點的以及要寫文章的，這讓我非常頭疼，因為本身我高中時學理科的，從小也只對理科的東西感興趣，突然多了這麼多要背要寫的，真是很不適應。

開始的時候我很迷茫，覺得自己是不是轉專業轉錯了，但是透過學習，我發現這個專業還是有其本身的魅力的，雖然和我想的有些不同，但是我正在努力的適應它，希望以後也可以在新媒體方面有所建樹。

歷史學。雙修學位漢語言文學。

歷史學是人類對自己的

歷史材料

進行篩選和組合的

知識

形式。歷史學，是個靜態時間中的動態空間概念。歷史學是由

歷史

、

科學

、

哲學

、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。[1]

廣義的“歷史學”是對“史”進行

同時

合訓而產生的“史有二義”的統一體。包括：完全獨立於人們的意識之外的

人類

過往

社會

的

客觀存在

及其

發展

過程；歷史學家對這種客觀存在和過程及其規律的描述和探索的精神生產實踐及其

創造

出來的產品。狹義上的史學專指後者，是一種精神生產實踐及其創造的屬於觀念形態的東西的統一體。

因

歷史學家

們考察的角度和出發點的不同，而有“活動”說、“

學問

”或“學術”說、“知識體系”說、“科學”說、“藝術”說和“一半是科學，一半是藝術”說、“整合”說等等不同的

界定

。歷史學類專業主要包括中國史、

世界

史、考古學

一級學科

，以及博物館學、

民族學

、

文物學

等

二級學科

。2.漢語言文學。

漢語言文學專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。與漢語言文學相對應的專科專業為語文教育，其培養物件是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。

本專業是培養具有文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高階專門人才。漢語言文學專業除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位外，還可以考取

教師資格證

成為教師。

現實和理想總是有差別的，但是問題又是兩面性的。如果你是在校專科生，又對自己的專業不滿意，你可以選擇專升本來改變，可以跨專業報考。考上以後第一學歷是本科，有別於自考，社會認可度最高。