在研究正例成功的前提下，研究反例更能有助於提高自己文化水平的高度。

研究反例更能提高學生對於錯誤漏洞的認知和提高水平，同時也可以磨練人的心性，使人的心性更加的堅韌。研究反例更能提高學生的思維能力，相比於研究正例而言，研究反例也是一個好的選擇。

同時，研究反例也更加能夠，加深對於正例的印象。

綜上所述，是我對於研究範例有什麼意義的見解。

你看過《空降利忍》麼？空降兵特戰團，接到一個秘密任務，擊殺恐怖分子，奪回生化武器資料。副隊長張濟等小分隊，根據情報空降到任務目的地，搶佔了有利地形。

可沒想到，恐怖分子不只情報上的那點人，而且武器比他們預估的還要猛。加上支援武裝直升機又遲到一分鐘，導致他們以犧牲戰友為待價險勝（差點全軍覆滅）。

事後，雖然受到嘉獎，陣亡排長追記二等功。但是想到死在自已懷裡的戰友，他覺得沒資格受獎，本來可以完勝的，問題出在那？並提出覆盤，並得到上級批准，最終找到原因。

並由此組建了“實戰化”實驗特戰分隊“鍋蓋頭”特種作戰隊。併為中國獲取首枚“國際空降兵大賽”一等獎。

反例研究意義也在於此，就是要找到反例失敗或成功的因素，從而針對性學習丶訓練以提高技能和認識，從而戰勝一切困難或敵人。

研究反例有其必要性。

一方面是事物本身具有多樣性，只是從正面來看，可能這種特徵只是大部分這類群體的整體特徵，但可能會存在個例不同，如果能用反例加以驗證，可以更加說明問題。

二是驗證反例往往更具有說服力，尤其是在某種慣性思維根深蒂固的情況下，用人們潛意識認為對的事情來舉反例，更能有效打破固有思維，從而獲得信服力。

三是科學驗證，反例也是必做的一項，全面考慮，才能體現科學的嚴謹，才更具說服力。

在邏輯學中，反例是相對於某個全稱命題的概念。反例在數學、哲學和自然科學中都有重要的應用。舉例來說，對一個命題：所有的天鵝都是白色的。這是一個全稱命題，宣告對於某類事物全體（所有的天鵝），都有某個性質（是白色的）。為了說明這個命題不是真的，只需要舉出一個例子，其物件屬於這類事物，但不具有命題中聲稱的性質就可以了。這樣的例子稱為反例：一隻不是白色的天鵝就是這個命題的反例。

歷史上存在長盛的朝代都是總結改進上朝滅亡原因而成長的，人的進步都是從錯誤中汲取經驗而成長的。

其實，許多事情沒有明顯的錯對，只是幹事的人的思維方向決定事情走向。任何一件事，都有AB兩面。多研究反例，可校正自己的思路，使其操作起來減少風險，結果利大於弊。

研究失敗的意義遠大於研究成功。有很多導致失敗的必然因素，但導致成功的必然因素是沒有的。否則每件事都可以成功了。

查理•芒格曾經說過：如果將來我知道將來死在哪裡，那我永遠不去那個地方

研究反例，我們要知道反例形成的因素或是原因，這樣才能避免錯誤的再發，但是需要警惕，想成功，只研究反例是不夠的，需要在追尋正例上的努力和積累！