我個人覺得女孩子還是寵著點，男孩子還是嚴厲點好，因此個人比較傾向男孩子從小窮養一些，女孩子富養一些。

個人的理由如下：

1、兒子要承擔更多的家庭責任，窮養能磨練他的意志，鍛鍊承受能力，一般說來現在社會上對男孩的壓力要比女孩大得多。男孩子窮養是為了鍛鍊他們的責任心，學會承擔。想得到什麼必須靠自己去努力。

2、女兒嘛，富養的女兒有見識，不會輕信花言巧語，更不會被一時的美好騙的墜雲霧中。女孩子的富養是為了開闊她的眼界和提高自己的價值，首先在戀愛方面不會因為男方給一點好處就感動得不得了，只有見過的多了才處事不驚。再者，在社會上，富養的女孩更懂得愛自己更愛生活，氣質會和見識少的女性有區別。

不管是男孩還是女孩，都應該注重內在的涵養和見識，有條件可以讓孩子讀理念好的學校，有一流的師資；可以帶孩子周遊世界，在旅途中學到看到各地的風土人情，地理地貌。

父母能給到孩子的愛和言傳身教的修養，與貧富關係不大。富養若能在精神層面給孩子更好的養分，窮養若能讓孩子學會用錢，正確看待金錢，二者並非水火不融。

窮養富養不如愛養，讓孩子感受到父母的愛，但這個愛絕不是溺愛的愛！

首先，窮養、富養和培養不是並列的概念。

現在有一種說法，說男孩子要窮養，為了讓男孩子能吃苦，長大有擔當。而女孩子要富養，讓女孩自己見過世面，吃過好的，穿過好的，享受過優裕的物質生活，長大了才能找到生活條件優越的男朋友，嫁個富裕的人家。

我對這種說法有點不同的看法。

男孩子和女孩子都是一個獨立的個體，我們培養孩子時都要讓孩子樹立正確的三觀，讓孩子正確的認識生活，熱受生活。培養孩子善良、真誠、正直的品格，讓孩子守規則，懂禮貌，尊老愛幼。培養孩子獨立生活的能力，讓孩子見多識廣，讓孩子德智體美勞全面發展，成為有能力、有教養、有擔當的人。

女孩子也要培養獨立的品格，不要給孩子灌輸長大嫁個生活好的人家，生活質量就高的思想。女孩子也要靠自己，要有能養活自己的能力，經濟獨立的能力。這樣，不論以後生活中遇到怎樣的挫折，都不能被打敗。

反之，如果女孩子富養，就等著將來嫁得好，如果生活中有什麼不如意，沒吃過苦，沒有過擔當的女孩子，就會措手不及。家長的這種教育方式，看似是為了孩子好，從長遠看反而是害了孩子。

我覺得不用刻意的窮養或富養，根據家裡的生活條件，正常培養就是了。重要是的讓孩子掌握生活的本領，讓孩子有一技之長，讓孩子懂事。

一定要讓孩子明白一個道理，就是靠自己。

只要孩子品學兼優，不分男孩女孩，都會有精彩的人生。

您覺得我說得有道理嗎？

窮養？富養？追根揭底甭管怎麼養，總逃不出一個共同點:就是培養孩子的自強、自立、自信。

我不知道很多人對窮養和富養是怎麼理解的？如果你認為男孩窮養是把孩子帶到鄉下去幹活勞動憶苦思甜，那麼你從主觀上就是錯誤的。窮養和錢沒有任何關係，它是從精神、物質、教育三方面相結合的理念。

一.消除攀比之心

比如別人家孩子穿耐克、穿阿迪我也要，這種攀比心要及時遏止。你要告訴他，咱家不差錢，但你要用你所學的知識去創造，去滿足你自己的慾望

二.基本的生活自理能力

我記得曾經看過一篇報道，說的是一個被譽為“神童”的大學生，除了吃飯看書其他什麼都不會，就連最基本的整理床鋪、洗襪子都從未沾手。最後被學校勸退。我就想說這樣的人要他何用？就算你有再高貴的身份，你有再讓人羨慕的頭銜，離開了至親你什麼都不是。所以孩子從小要學會幹些力所能及的事情，讓他有自己生存的能力。

三.面對挫折的忍耐力

現在的孩子是說不得罵不得，說輕了不起作用，該幹啥幹啥。說重了動不動就離家出走，跳樓輕生。這到底是幹嘛呀？爸媽養你們一場就是讓你們去尋死嗎？一點耐挫能力都沒有。終究還是個碌碌無為之輩。家長要在孩子還小的時候，就給他製造一些困難，設定一些障礙，讓他自己去面對，自己去解決。長大成人以後遇到困難壓力就不單單隻會退縮，而是逾越。

對於女孩子的富養，不是說給孩子買最好的衣服穿，吃最貴的食物，處處在人前表現自己的優越，那只是表面現象，隨著成長的過程內心是空虛的。

一.眼界的開闊

對於女孩子來說眼界決定你的未來，一個每天只在自家門口嬉戲的女孩，她的天地就是那一畝三分地，她不知道外面的世界有多寬廣。不知道地球上每個城市和村落的風土人情。想要富養就帶她出去，去看看草原、去聽聽海潮、去見識不同民族的鄉土氣息。

二.談吐決定你的氣質

三.才藝跟隨你一生

一個女孩子再怎麼平庸，只要你有一技之長就可以在人群裡發光。練習舞蹈可以讓你體型挺拔修長、練習書法可以讓你靜若處子、練習繪畫可以讓你勤於觀察，提高對美的理解和修養。還有很多培養女孩子的途徑，藝術的啟蒙不在於多，而在於“精”。

不論是富養還是窮養，重點不是“養”而是“教”。

孩子的教育問題，一直是做家長關心的事。個人覺得男孩子和女孩子教育方式肯定是要有區別的。養孩子也會根據家長從小的成長環境而決定自己孩子的養育培養過程和方式。

比如城市裡長大的家長可能從小生活環境比較好，就會對孩子富養，因為從小自己就生活在衣食不缺的家庭，不管孩子是不是真的需要一些東西，別的孩子有的自己孩子也一定要買。

另外，還有一些農村長大的家長，從小生活條件有限，對孩子教育會分兩類：1 自己從小沒有好的物質條件，現在條件好了，一定要給孩子好的物質生活條件，衣服玩具能買就買。2 比較理智的家長，農村物質條件匱乏，但是我們學會了吃苦耐勞，也一樣長大。這類家長可能非必需的就不會去輕易滿足孩子的物質要求。

另一方面男孩和女孩的區分培養方式：首先要培養孩子獨立自主的能力，要讓孩子明白想要得到一件東西，一定要透過自己的努力去達成。比如好的表現好的成績等 自己的事情自己做，從孩子自己能做某些事情開始，就要讓孩子儘量自己去完成。另外要培養孩子堅韌的性格，不能遇到困難就自我放棄，家長要多鼓勵孩子去堅持正確的習慣和事情。

女孩子可以多培養琴棋書畫舞蹈之類的興趣，這樣提升孩子的氣質和內涵。

男孩子可以練習武術跆拳道街舞之類，這樣培養孩子的堅韌性格。

不管男孩子或女孩 只要家長有正確的價值觀，非必需不購買，滿足正常的物質需求，不攀比但是也不讓孩子缺少必需就OK了，多培養孩子內涵，這樣才是給予孩子未來最大的最好的投資，另外孩子感興趣的事情家長多支援。

古人認為，男孩需要承擔更多的家庭和社會責任，因此需要「窮養」來磨礪心性。女孩則最好成長為一名大家閨秀，需要「富養」來幫助她提升見識和氣質，這樣長大後才不會被外面的花花世界所迷惑。

這種認知即使在現代中國，也被無數家庭奉為圭臬，讚歎祖宗智慧深沉，充滿哲思。即使有存疑、反對或者不認同的，總會有其擁躉舉出各類理由來反駁。

比如說，不要狹隘地理解「窮養」和「富養」的意思，又或者大談如今社會上，男人確實比女人承受更多的壓力等等。

所以在此我換種說法：「窮養兒富養女」是一種不完全科學的教育方式。下面，分享三部分：

一、為什麼「窮養兒富養女」不科學；

二、金錢觀在教育扮演什麼樣的角色；

三、教育上比金錢觀更重要的是什麼。

科學的教育是尊重每個孩子都是一個個體

「窮養出來的男孩會刻苦勤儉，形成堅毅的個性；富養出來的女兒見多識廣，更具風範。」是「窮養兒富養女」的核心理念。

然而事實真的符合這種傳統認知嗎？其實不然。

很多男孩因為在成長過程中被父母施以窮養的方式，從小沒有可以自由支配的零花錢，時常被同齡人嘲笑和排擠，逐漸形成自卑的性格。

在這樣的環境下，男孩無法理解父母對其的教育方式，認為父母不愛自己。成年之後，不僅和父母關係冷淡，一旦有了金錢，就會報復性地花銷，以此來彌補童年時期的缺失。

而被施以富養方式的女孩，也不見得人人都出落成父母心中大家閨秀的樣子。因為金錢來得過於容易，從小生活條件過於優渥，踏入社會後方才發現缺乏獨立能力。

不僅對於花花世界沒有足夠的抵抗力，相反養成了依靠他人的習慣，更容易被能提供優質物質條件的另一半所吸引。

為什麼會出現上述兩種情況？

究其原因，「窮養」和「富養」這種粗暴的二元劃分教育方式，忽略了一個根本問題：即無論孩子性別如何，他們都是一個單獨的個體。男孩和男孩之間差別巨大，女孩和女孩之間亦如是。

現代教育的一個基本原則就在於，要把孩子當做平等的人來對待，尊重每個個體的個性和發展。

除了性別之外，孩子的性格秉性相差巨大。如果孩子本就不太自信，還苛刻地窮養，自然容易形成自卑的性格。而如果孩子本身就習慣大手大腳，還繼續選擇富養，無疑是助其變得驕奢。

所以，窮養或富養絕不該成為培養孩子的切入點，二元論、非 A 即 B 的劃分，並不是對待教育的好方法。根據我在劍橋和 Huppert 教授、Anderson 教授的研究，從包括自信、抗逆、樂觀、意義、成就、人際關係等這些多元角度培養孩子，才是根本。

儘早培養孩子正確的金錢觀是重要的

現代社會讓不同階層的孩子可以坐在同一間教室上課，這是一種進步，同時也帶來一定問題。即使學校採取了各種措施淡化學生之間的貧富差異，但依然阻止不了學生透過其他方式來攀比。

如若一個窮人家庭，拼命富養女兒，給其提供力所能及最好的條件，就能培養出高貴典雅的氣質嗎？

現實地講，窮人家庭的窮其所有，在富人家庭面前依然捉襟見肘。越是給女孩提供「優質」的條件，越是讓她發覺自己和真正富有家庭的差距。

相比窮養和富養，為孩子樹立健康的金錢觀更為重要。

心理學家 Hibbert and Beutler 的研究證明家庭對開銷的謹慎以及平衡，比如按時付費交款等等，對於互相尊重，自我價值都更好，相反家庭對於開銷和金錢不謹慎，無計劃，對於一個人的生活質量都沒有幫助。

從發展心理學的角度，孩子從 3 歲起就對各種物品產生慾望，而家長的合理的控制，比如什麼時候同意買，什麼時候拒絕買，對孩子自控力的建立（boundary setting）有很大的影響，也就是說如何控制慾望，以及用自身努力去完成想要的，都有很大關係。

另外也有不少研究文獻也提到說，應該提倡孩子在家中擁有自己的「小基金」，參與到家庭金錢支配中，提早就有一個意識在，而且青少年時就有處理金錢的經驗，對孩子長大後合理管理金錢也有一定好處。

如果是富人家庭，無論男孩還是女孩，都需要讓他們明白，父母的錢也是來之不易。家庭富足可以給孩子提供更多的機會，但更要透過教育，讓他們正視金錢。

良好的家教，應該既能讓他們認清金錢的力量，同時不被金錢所腐蝕。金錢需要透過勞動去獲取，即使對方沒錢，也不能輕視對方，是需要及早傳達給他們的道理。

而窮人的家庭，既不要強裝富裕，也不要在孩子面前大倒苦水。要讓孩子相信，美好的明天應該用自己的雙手去創造，而不是透過父母的給予。與此同時，可以鼓勵他們與家境良好的孩子交往，在與不同階層的孩子交往中，建立自信，不被金錢所動搖。

每個孩子的家庭環境都有不同，家長需要認清客觀事實，根據自身條件實施不同的教育方針。無論是窮是富，都不應該讓孩子沾染成年人世俗的眼光。

比起窮富，關心和愛更重要

家庭教育最重要的一環，是讓孩子感受到來自父母的愛，這與孩子的性別，和家庭的經濟條件無關。

教育孩子不是養一株盆栽，根據自己想要的方式修修剪剪，而是要發掘孩子擅長的部分，彌補孩子性格中的弱勢。

如果家長無法耐心地與孩子交談，無法和孩子暢快地溝通，僅僅在經濟條件上滿足或剋扣孩子有何作用呢？富養的女孩也可能嬌縱，窮養的兒子也會自卑。

家長在孩子的童年期間扮演著不可或缺的角色，一言一行都會對孩子產生極大的影響。想要培養性格堅韌的男孩，或秀麗端莊的女兒，首先應該在自身行為上下功夫。如果父母本身大手大腳，毫無勤儉節約的習慣，即使窮養兒子，又憑什麼讓他學會刻骨勤儉呢？

只有對孩子更加關心愛護，以身作則，才能讓孩子從中學習。僅僅只是透過物質條件的把控，來培養孩子的性格氣質，只不過是本末倒置。

窮養也好，富養也好，本身沒有大錯。但一味迷信這種古訓，並以此作為教育的核心方法，最終只會導致孩子的成長大大出乎自己的意料。

「窮養」和「富養」在當今社會還適用嗎？我認為，在當今社會，學會傾聽和尊重每一位不同的孩子，才是最為適用的教育方式。

非學無以立身，非教無以立國，共勉。

孩子，永遠是父母無法割捨的愛！

男孩也罷女孩也罷！在如今的這個社會上，都要精心好好培養！

窮養和富養，從物質條件上講，父母都願意將最好的給兒女，有一句話是說：窮養兒，富養女！

現如今，即使是兒子有條件也不願意窮養吧！

所以，物質可以給孩子創造一個自我發揮的平臺，一個搭建的橋樑，從小給孩子教育做人的道理，要知恩圖報，飲水不忘挖井人！

孩子是我們下一代的希望！

以前沒有條件，現在有條件了，就得給孩子去搭建適合他的平臺，花費再多，也值得！

只要孩子將來真正學成歸來！豈不是一切都沒白費！

歌手周杰倫的父母傾盡家財也要支援他的愛好領域，搭建平臺，即使最後賣房子也願意！

鋼琴王子朗朗的父母也是最後賣房子供他學鋼琴！

檯球冠軍丁俊暉也是父親賣房子給他搭建臺球的天地！

富養，正確理解是要正確培養，窮樣正確理解是不要讓孩子以為追求物質，我忘了本質！