首先詞彙量是孩子口語的基礎，詞彙量少孩子就是想說也無從說起，不清楚你的孩子現在多大，英語基礎如何，我來講講我兒子如何學英語的吧。

首先由於他只有6歲，我每天只教5個單詞，注意從名詞教起，而且一定不是抽象名詞，因為10歲以下的孩子對於抽象事物的理解概念並不那麼強，漢語的抽象名詞他都很難理解，何談英文呢。在他積累詞彙量在50個以上之後，我開始教他簡單的句子，比如出去玩遇到小朋友，問別人名字我就引導他問What"s your name？How old r u?諸如此類的，一定要由淺入深，一開始就弄高難度會把孩子嚇得厭學。

然後我每年帶他出國一次，選擇的完全是英語為母語或第二語言的國家，當我和當地人熟練的用英語交流，兒子很佩服的問我，媽媽我怎樣才能像你一樣，我就會告訴他多學習，多張嘴，不要怕犯錯，因為犯錯就意味著進步。

如果有條件建議家長能夠和孩子一起練習，畢竟中國沒有那麼好的英語語言環境，如果你能天天抽時間陪孩子多練習，對他也是鼓勵。

可以多看英文動畫片，一句一句的學習，因為電影裡面的英文是真正的口語，接地氣，也最實用。

不論哪種語言，要想提高口語，唯一的途徑就是堅持多聽多說多記。有機會多參加英語角活動，跟外華人多交流，這樣會提升的更快。

英語作為世界上使用面積最廣的國際語言，其重要性不言而喻。對於孩子將來的發展具有重要的意義，但現實情況是大多數的孩子英語口語表達能力非常差，是啞巴英語，只是作為應考的一種工具，那麼如何才能提高孩子的口語能力呢？

1.自信心不足。大多數孩子不能大聲的朗讀英語，說英語，怕自己說的不夠標準，不夠美，怕別人笑話，缺乏自信心。部分孩子天生性格內向，更加重了問題的發生，更不敢開口講英語，久而久之，就演變成了啞巴英語。

2.環境不足。由於長期講母語，除了英語課堂自習外，不論在學校還是社會生活中，基本上身邊沒有人講英語，缺乏練習時間和實踐的環境。加之，學生對英語口語表達重視不夠以及無用論的盛行，使這一問題更加惡化。

策略。1.無論什麼課程的學習，首先都得有興趣，沒有興趣。想要學好，那就無從談起了。所以，創設英語口語表達的環境，激發表達的興趣很是重要、透過各種活動，豐富課堂的內容，“不斷的給學生表達的機會，不斷給學生刺激，培養他們的口語表達興趣‘’。

2.組建口語表達興趣小組。可以將學生分組。組成不同的口語表達興趣小組，利用各種活動和課外時間，組內交流，小組之間交流，比賽。增強自信心，克服心裡因素。透過不斷的 練習，英語口語表達能力肯定會有大的提升。

3.多元化教學。隨著時代的進步，教學的模式也應該發生變化，以前的講授問答式模式已經開始落伍，不能適應新的教學要求，因此要革新教學方法方式，發揮學生的主體作用，讓學生動起來，教師少講一點。可以將課文改編成故事，小說等其他學生喜歡的載體，讓他們動起來，說起來等。還可以根據學生的實際情況開展各種有益的活動，促進學生口語表達能力的提高。

6.多樣化的評價方法。多元化的激勵性評價也能促進口語表達能力的提高。評價不要應該是單一的，我們可以由教者主評，學生補充評價，也可以是學生之間相互評價，同時還應該根據不同的活動給予及時的不同方式的激勵性評價。優質的評價同樣能夠提高學生口語表達的自信心，提升英語口語表達的能力。

英語方面：多說多背，鼓勵超前學習

① 家裡有條件的：人文條件：如家人會英語的，一定要利用有利條件用英語對話，鼓勵孩子敢於開口，家長要高度重視孩子的英語聽說能力。兒子和他姐姐經常用英語對話，在家經常開展辯論賽，一正一反，找一些有趣的話題，如“女人可不可以理光頭?”“垃圾可不可以放在馬路上?”“養狗好不好？”等等，甚至詭辯都可以，只要自圓其說，目的是講英語、鍛鍊敏捷思維的能力。形式也可多種多樣，可英文，不會說的用中文，甚至中英混雜，慢慢就熟能生巧，應用自如了。

兒童練習英語口語跟其他年齡段的孩子情況是一樣的，英語口語無非就是單詞組合然後表達出來，將這些元素學習並記住，堅持練習達到一定的熟練程度就能順暢交流了。下面就從英語的發音，單詞，練習等幾個方面來說下兒童英語口語怎麼練習。

1）口語發音是一個難題，無論兒童還是成人這方面都是一樣的。兒童英語口語發音學習需要逐步地學習，從簡到難，家長平時可以經常讀一些英語單詞，然後讓兒童去模仿，藉此來訓練孩子的口語發音。

2）對話的本身就是單詞的組合，所以說兒童英語口語學好的前提單詞也是很重要的，單詞學習切記死記硬背，不僅效果差，且容易忘記。可以生活化地學習英語單詞；比如平時可以給孩子看彩繪本的英語書，大人可以帶著孩子去一個一個的認識儘可能多的英語單詞，也可以在家裡面比如冰箱等物品上面貼上物品的英語單詞等，透過這樣的生活化的方式讓孩子儘可能多、儘可能早的去記住英語單詞。

3）平時可以帶兒童看看兒童英語劇、聽聽英文歌曲，增加兒童的口語對話反應能力，對英語思維方式的塑造也是有很大的幫助的。兒童剛好處在一個語言初期，擁有比成人更強的語言天賦，不論是在家裡還是學校還是課外活動，儘量多的引導孩子用英文進行交流，不斷練習提高孩子的英語口語能力。

孩子接受能力非常快

每天堅持聽英語故事

看英文動畫片 和寶寶英語交流

多鼓勵寶寶 語言環境也非常關鍵

在有條件的情況下，能讓孩子每週和外教進行一對一或者一對多的口語練習時間，是目前我個人覺得效果比較理想的一種方式。前提是能找到一位口語比較純正的外教，不論是美式或者英式都是可以的。外教的口語教學和中教教學方式是完全不同的。我孩子性格有些內向，所以我把他丟到一個純外教的環境中，既能提升他的口語能力又能在性格上有所改變，幫助還是比較大的。

如果在條件有限制的情況下，也可以去提升孩子的口語能力，但是會有一個前提，是孩子喜歡英語，也喜歡在特定情景下勇敢地用英語去表達自己的想法。這一點是非常關鍵的。如果孩子本身不是特別喜歡，建議不要過於強求孩子，會容易出現物極必反的現象。只要孩子喜歡英語，可以帶孩子去聽聽英語舞臺劇、多看看孩子這個年齡段的原生電影，參加一下英語沙龍或者線下的一些有外華人參加的一些公益活動，都是可以的。

英語口語的提高，說簡單，是因為，孩子只要能有更多的時間參與到英語情景中，自然而然能夠提升；說難，是因為，孩子如果年紀小、不喜歡英語或者性格內向，就需要父母能主動幫助孩子去製造環境和正確引導。

希望以上的回答能幫助到您和您的孩子！

學習英語，其實最重要的還是聽說能力，畢竟語言是用來交流的。那麼如何提升孩子的英語口語水平？

興趣和鼓勵尤其關鍵，剛開始說的時候不要注重詞法句法，以鼓勵開口說為主，自信表達是說流利英語的大前提; 在這一個大前提下，加上正確的訓練方法就可以快速提升口語水平了。那麼，正確的訓練方法可以參考下面的建議:

1.從學習日常生活用語(Good morning ! What’s for breakfast?...)開始，活學活用，記憶也會深刻;

2.系統化地學習詞彙，做好累積，能夠輕鬆應對各種話題。比如說孩子學習與食物(cake， candy...)地方（park，market...)顏色(yellow, white...）相關的詞彙，那麼就可以結合起來展開話題 I have a cake. It’s orange. I bought it in the market. ..

3.多聽英文兒歌或者看英文卡通電影，可以提升聽說水平，培養口語的標準性和語音語調。

其實，學習語言的方法有很多種，但請謹記一點，要在正確的方法下，一直堅持。