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1 # 是風間啊
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2 # 176****8126
《狗十三》的片名之所以叫做狗十三,是因為劇中,主角李玩的年齡是13歲,而且在劇中,她養了一條金毛,十分的喜歡。所以片名就叫做“狗十三”,讓人一看上去就知道這部影片肯定會表達諷刺性的內容。
而該片在2014年據說要上映的時候,宣傳海報上的名字並不是“狗十三”而是“狗13”。而13看起來更像是字母B,所在改成了“狗十三”,而“狗十三”這名字是在今年12月7日上映之前改的。並且,在叫“狗13”之前,這部影片第一個名字叫做《愛因斯坦和愛因斯坦》。
因為在劇中,主角李玩喜歡學習物理,而且還養了一條寵物犬金毛,並且給金毛取了愛因斯坦的名字。後來,直到現在電影就改成了“狗十三”,雖然讓人看上去感覺很不雅觀,但是心裡的第一感覺就是這部影片有故事,這麼帶有戲謔性的名字,那麼電影肯定是很有料的。
而這部影片講述了影片講述了一個女孩李玩從童年到成年,殘酷變化過程中所發生的故事。《狗十三》這部家庭題材的影片揭示了中國社會中的兩性關係,以深刻的方式展現了年輕女孩在家中迎來期待已久的兒子後,複雜的內心和情感世界,它聚焦中國式“愛的教育”。
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3 # 影視信徒
但如果你認為這是一部單純批判成人世界骯髒、揭露人性偽善的作品,那就把《狗十三》看小了。
我對批判色彩濃厚的電影一直都不喜歡,因為這個世界很複雜,導演不能、也不應該成為高高在上的評判者(當然可以隱形的表達態度)。最高階的導演從不呵斥,而是展示,挖掘那些我們平時忽略掉的東西,賦予它們全新的意義。
應該說《狗十三》做到了,我看《烈日灼心》看《追兇者也》沒有服導演曹保平,但這部電影讓我服了。
這是個極難處理的劇本,最要命的是沒有戲劇衝突,完全靠人物的情緒去引領。前半段稍顯瑣碎,從李玩喝酒歸來的地方開始逐漸帶入,張雪迎的演出不說多麼的優秀,至少是非常合格的。
只有成熟的導演才敢接這樣的劇本。
《狗十三》是個大部分時間平平淡淡,在某幾個點上會猛錘你幾下的電影,讓我想起去年的《海邊的曼徹斯特》,前面那些看似無心的戲,都是在暗暗積蓄力量。
當姐姐的男朋友說喜歡上李玩的時候,李玩轉過頭去,輕描淡寫的說了之前男孩說的話:“這樣的事兒,以後還多著呢”。
這句臺詞出現兩遍,第一遍雖然是男孩說的,但他其實不懂,而李玩卻真正的懂了。
接下來那個橋段更是精彩,李玩獲得了省物理競賽一等獎,全家人去餐館慶祝,一個叔叔不知道愛因斯坦已經死了,沒有死活眼的點了一盤狗肉,李玩一看就呆住了,全家人也面露難色,不知道接下來會怎樣。
下面李玩就把狗肉給,吃了。
這連續的兩段絕不單純是批判,相反的,它讓我感受到一種成長的力量。
在成長的道路上,我們每個人都會受到很多隱性的精神傷害,有時候你連誰傷害的你都說不清。
因為世界,本來就是這樣的。
我現在有了孩子,能深刻的體會到這一點,我對娃娃教育的理念是,保護他不受到任何身體傷害,但讓他在精神上接受循序漸進的打擊,他要慢慢明白,這個世界並非漆黑一團,但也不是到處灑滿Sunny,電影裡的臺詞就是我經常對我兒子說的話:“以後打擊你的事兒,還多著呢”!
李玩把狗肉吃了,並不代表屈服。相反,我覺得她找到了對抗這個世界、保持真我的辦法,那就是快點長大,變得獨立,與其哭天抹淚的說著成人世界對自己的摧殘,不如讓自己強大,她吞嚥狗肉的嘴角,是倔強的力量。
我一直都相信,想拒絕那些你討厭的東西,唯一的辦法是讓自己有拒絕與選擇的權利,這種權利是需要拼盡全力、流血流汗去爭取的。李玩明白了這個道理。
而曹保平接下來又來了個反手一擊,成人世界看起來偽善而充滿謊言,真的是這樣麼?
當宴會結束,父親帶著李玩回家,前妻打來電話,父親說感謝你給我生了這麼個好女兒,這是全片中唯一一次提到李玩的母親。掛掉電話後,李玩問父親:“你和媽媽當時是怎麼開始的”?接著她把車載電臺開啟,裡面正在播放姜育恆的那首名曲《再回首》。
這時候父親突然捂住女兒的眼睛,淚如雨下,說自己不是個好父親。這一段真是太棒了,惹得我這個大老爺們在影院裡哭的像個傻逼。
成人與孩子的世界是隔絕的,我父母那一輩人遇到生活中的問題,從來不會問我的意見,他們覺得我個小屁孩兒懂什麼,同樣的,作為報復,我的秘密也不會告訴他們,我從來也沒問過我爸我媽當初是怎麼認識的。
所以,這麼一句看似很家常的話,才會讓父親淚奔,他下意識的捂住女兒的眼睛,不希望讓她看見自己的脆弱。
前面的所有鋪墊,就是為了和解的一刻,這才是一部高階作品該有的樣子!
曹導安排的結局也頗可玩味,李玩在溜冰場上看著年幼的弟弟在學滑冰,他扶著個板凳,不斷的摔倒又爬起來。
這個孩子還不懂什麼叫成長,等他學會迎接傷害,就懂了。
我很喜歡這部電影,給8.5分,我個人的年度十佳沒跑了。
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在酒局上李玩多次提醒父親天文展時間無果後,獨自離席,而這時,弟弟正在背誦《三字經》,這一段中的畫面與聲音似乎是剝離的,畫面給了李玩和父親,聲音卻是弟弟背誦的《三字經》。但魔鬼藏在細節裡——畫面內容與聲音內容其實相映成趣,別有深意。
註釋:如果從小不好好教育,善良的本性就會變壞。為了使人不變壞,最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。
李玩當然是善良的,但是離席的行為無疑是“不懂事”和所謂的“沒教養”,而這正是李玩父親言而無信,教育和關心長期缺失,既無正確的“言傳”也無“身教”的結果。
註釋:五代後晉時的竇燕山教育兒子很有方法,他教育的五個兒子都先後登科及第,聲名顯赫,光宗耀祖。
這一幕更加諷刺,李玩的父親一邊在給背《三字經》的兒子鼓掌,一邊後知後覺地注意到女兒離去。小小年紀就能當眾背誦《三字經》的兒子,與在酒局上極不適應沉默寡言的女兒形成強烈反差。從兒子的表現來看,這段三字經可以改為“昭昭爹,有義方,教兒子,有名堂”。
但教出來的究竟是什麼,一個學會說話沒兩年就開始懵懵懂懂地表演和賣弄,討好這個社會的下一代,真的是我們想要的嗎?
這是鏡頭切換前的最後一句,很直接,我想也不需要註釋。
《狗十三》是一部非常成功的悲劇,電影本身沒有直接表達任何對李玩或者她爸的評判,這部電影裡沒有一個壞人,即便是後媽,也沒有存心針對李玩的地方。
在換狗這段荒謬如趙高指鹿為馬的情節裡,雖然是後媽提議的,但卻是全家人同意並配合的。荒謬的背後,反映的是中國傳統家庭中長輩至高無上以至於近乎壓迫的權威。
沒有反派,反倒有實實在在的愛和親情,但卻因為各種原因成為悲劇。這是悲劇的最高境界,同時也是電影讓我們思考的地方。——既然這樣的悲劇也已經或多或少地發生在我們身上,那我們為人父母之後要怎樣避免類似的事情繼續發生?
最後,我想用我剛剛看完這部電影時最直觀的感受作為這篇回答的結尾。