廢寢忘食、手不釋卷。除了吃飯睡覺，上班學習，一有空閒時間就拿起書看。對他來說書是知識，是營養，是不可或缺的夥伴。

現代心理學有一個詞：心流（flow）。

這種心理現象是：當一個人做自己的事情時，這事恰好是他最熱愛的，願意為之付出一切的事情。當他做這事時，內心安定，喜悅，不畏艱難，有強烈的成就感和安全感。

一旦投入其中，他將不知今天何日，現在何時，也不知周圍環境有何變化。這是一種投入，而不僅僅是專注，不用意志力控制，自然而然的就可以去做，不知不覺，不用堅持。

當他從這事中出來時，不知過了幾個小時，也不知現在何時何日。

就是我午後坐下來看我喜歡的書，再一抬頭時“天黑都了～”的感覺。

心無旁騖！

2019年，有一個學生，給自己定的高考目標是北京師範大學，差不多需要650分的成績，她當時預估的高考成績是620—630左右。這個女同學思維活躍，她說自己學習起來心無旁騖，除了學習其它什麼都不去想，最後高考680分，去了人大！她自己說，本來想衝北師大，衝猛了！高考成績是她三年以來在學校年級排名最好的一次！

許多人都在想，自己是在為誰讀書？是為父母，為老師，還是為國家，為朋友呢？但我卻認為，是為自己讀書。

你是在為父母讀書嗎？父母為了我們付出了很大的金錢和精力。每一個父母都希望自己的子女成才。我們要認識到，我們不是在為父母讀書，我們讀書的目的，是成就自己的人生。只有這樣，我們才真正對得起父母的養育之恩，才是對父母最好的報答。

你是在為老師讀書嗎？老師為了我們，付出辛勤的汗水。我們為了報答老師，應該讀好書。每一個老師都希望學生能夠讀好書，成為棟樑之材。但是，任何一個老師都不會告訴學生，讀書是為了老師。因為老師的願望是希望學生能夠明白：讀好書，是為了自己的前途，自己的未來，不是因為老師。

我們是在為自己讀書，是為自己的前途讀書，是為自己的理想讀書。以讀書為本，藉以讀書為樂，以讀書為動力。透過讀書實現自己的人生價值和社會價值。因為只有你自己擁有了知識和技能這對強大的武器，才能以後的人生道路上勇往直前，戰無不勝。

總之，我們要記住，我們是為自己讀書，為自己的前途讀書，為自己的理想讀書。同學們，讓我們讀書吧！為實現我們的人生價值而讀書。

人，為世上高等級動物，不僅有語言，還有思想。

每一個人所做所為，都有一個目的，而這種目的是支援行為的動力，也就是我們常說的有因，才有果。

正是因為人有了語言，有了思想，才有了“讀書”的能力，而讀書，也是有因才有果的。

自古以來，基本上每個人都有過讀書的經歷，有的人因讀書成為聖賢，有的人因讀書成為上層，有的人因讀書成為文豪，還有的人因讀書成為敗類，危害社會。

這充分說明，讀書也是有目的的。

有人讀書，是為了金錢：古今中外，為金錢而讀書的佔據了讀書人的大多數。“書中自有黃金屋”不是沒有道理的，這些人讀書是為了從書中可以獲得無數的金錢，改變自己的生活“質量”，用所學的知識來得換取無盡的才富，社會上什麼能賺錢，就讀什麼樣的書。這種讀書人，是最庸俗的，也是最無價值的。

有人讀書，是為了改造社會，為廣大人民謀利：歷史上有政治家，為了改變當時社會的命運，救人民於水火中，透過讀書來向統治者諫言改革，甚至為些掉頭而不悔；現代有“為中華之崛起而讀書”的名言，為了救億萬民眾於水深火熱之中，歷盡千難萬險，狠不得喝盡知識海洋的水，其目的就是靠知識來改變社會，使社會為苦難之人所掌握。這種讀書人，是最可敬的，也是最有無限價值的。

有人讀書，是為了給人們的生活帶來更多便利：每一項科技的發明，都離不開讀書人的知識。他們起早貪黑，忘記自我，為了能夠發明有利於社會的科技產物，甚至賠上身家姓名。兩彈的震撼，使億萬人民有了安全的保障，一星的升空，使“順風耳，千里眼”這些神話故事成為現實，他們的讀書，是最無私的。

為自己讀書的人，其狀態是不平靜的；為他人讀書的人，其狀態是沉靜的。

為自己讀書的人，選擇的內容是單一的；為他人讀書的人，選擇的內容是多樣性的。

為自己讀書，究其結果，只會停留在書的表層面，對書的精神是無法理會，擇其所用，屬於大多數讀書之人的目的。

為他人讀書，究其結果，會深入到書的內部，對書的精神會擇其精華，拋其糟粕，總結歸納出自己的認知精神，屬於極少數讀書之人的目的。

我認為為自己而讀書的人，讀書時的心態應該是這樣的：

第一、 心態平和以安身。人遇到挫折和不公時會感到迷惘、憤懣，讀書能與古往今來的聖賢對話，看清世界，看淡生活，認識自我，尋找本我和真我。

第二、 積累才學以立命。活到老學到老，當今世界，瞬息萬變，新事物層出不窮，只有保持孜孜之態度，才能保證不被時代拋棄。

為自己而讀書的人，他讀書的狀態應該是：書山有路勤為徑，學海無涯“樂”作舟！

具體來說有以下三點：

1、為自己而讀書的人，有明確的內部學習動機，真正達到了尼采說的人的精神境界的第二種，由＂你應該＂到＂我要＂，這是一“樂”。

2、為自己而讀書的人，有明確的學習目標，《大學》中說：知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。而明確的學習目標，就是達到了“知止必得”的境界，這是二“樂”。

3、為自己而讀書的人，有強烈的自律意識，而自律又和一個人的幸福和價值感成正比，這是三“樂”。

總之，一個為自己讀書的人，從內心深處是“樂”的，他每天的生活不是螞蟻在爬，而且蝴蝶在飛！

首先為自己讀書的人他很清楚自己想要的是什麼，透過讀書可以幫他實現理想，是個目標清晰明確的人。其次，他喜歡讀書，享受讀書的樂趣，發自內心的歡喜。最後為自己讀書的人一定是個明事理的人，書籍使認進步！