紀實人像，想要體現出人物的“愛崗敬業”，關鍵在於要尋找這位“平凡個體”身上的“閃光點”。一個人身上的“閃光點”或許會有很多，從不同的角度進行拍攝，並且將它們組合起來，就可以詮釋這個人的“平凡而又非凡”優秀品質了。

我們可以嘗試從以下幾個角度來進行拍攝：

首先，是主體人物自己對待工作的態度

其次，是他對待同事以及客戶的態度

最後，要有主體人物對其他人的幫助和關懷

遠景，體現工作環境

中景，突出人物本身

特寫，給人物貼上獨特的標籤

以下，我就用我曾經拍過的人像紀實作品舉例說明。

我曾經以一位法國滑雪教練作為“主角”拍攝過紀實人像組圖，他叫老白。我在拍攝時，就是採用的“多角度、多維度”結合“遠、中、近景”的方式來體現老白對於滑雪事業的熱愛的。

紀實攝影的人物組照，開篇首先要介紹人物的具體身份資訊。這也是觀眾們對於紀實人像組照的第一印象。人物的具體身份資訊，包括人物的名字、性別、年齡、國籍、工作，以及工作環境。如果有需要，還可以再介紹一些人物的個人愛好。

比如我拍攝的“老白”，76歲，是法華人。出過書、拍過電影，職業是滑雪教練——我給他拍攝照片的那一年，他是76歲，現在的老白， 80有餘……仍舊活躍在他所熱愛的滑雪事業裡。

首先，是主體人物自己對待工作的態度

很多在平凡崗位上做出了非凡貢獻的平凡人物，他們都有一個共同的特點，就是“拿職業當事業”。我們在拍攝組照的時候，也要體現出這個特點。

比如我在拍攝老白教授其他人滑雪技巧的時候，就曾經拍攝到老白頂著肆虐的白毛風在教授滑雪的畫面。

在白毛風肆虐的時候，很多滑雪愛好者都選擇足不出戶暫停滑雪。因為有白毛風的時候視野能見度會變低，所以危險係數也會隨之增高。而老白“拿職業當事業”，大有“拼命三郎”的架勢。在大家面對困難都退縮的時候，老白卻迎難而上了——這就是“愛崗敬業”的具體體現。

其次，是他對待同事以及客戶的態度

人是群體動物。我們想要全方位的體現出一個人的“閃光點”，除了他拍攝他自己對於工作的積極態度和突出表現之外，還要拍攝，他跟周圍同事以及朋友之間的配合與互動。有主體、有陪體，有情節、有溫度的畫面才更容易感動人。

還是以我拍攝的老白為例。老白的理念是，在滑雪場工作的員工，一定要學會滑雪；但是很多人都不以為然。老白會建議滑雪場把員工們組織起來分批次授課——是免費授課。在授課的過程中，他嚴肅而活潑，一點也不像一個76歲的老人，更沒有一點授課老師的威嚴。如果從職業的角度出發，老白已經不僅僅是自己愛崗敬業這麼簡單了——除了把職業當事業，他還在別人需要幫助的時候伸出援手。無論這個人是同事或者客戶，他都會把對方當成是朋友，真誠相待。

最後，要有其他人的反饋

投桃報李。人心都是肉長的。一個人的愛崗敬業體現在實際行動當中，除了非常時期的迎難而上，還有日常工作中對自己的嚴格要求。長此以往，潤物無聲，周圍的人們都是看得見的。所以，我們可以從同事、客戶或者是朋友的角度出發，來拍攝其他人眼中的主體人物。

接著說老白。在滑雪場，無論老少，無論是滑雪場的員工還是來滑雪的客人，他們都會把老白當作是自己的朋友。他們之間的相處也不再拘泥於僅限於工作關係或者是授課關係。老白在工作之餘，和其他人一起玩耍，與同事們打成一片。

攝影作品雖然是無聲的，但是，我們可以透過拍攝其他人與老白的互動，用其他人的肢體語言、表情動作，體現出來大家對於老白的喜愛。

紀實攝影當中的人物組照一定要儘可能的達到全方位、多角度拍攝。大場景通常會顯得氣勢恢弘，可以展示出人物的工作環境；但是，主體人物在大場景中的所佔面積比較少，主體相對比較小。如果是單獨拍一張大場景的工作照片，恐怕並不能完全表達出來主體人物的愛崗敬業。所以，還需要中景和近景的輔助，來進行全方位的立體展示。

遠景，體現工作環境

遠景是體現主體人物整個的工作環境的。我們可以根據人物職業的不同來選擇不同的場景。老白作為滑雪教練，最能體現出他愛崗敬業的地方一定是滑雪場的雪道。所以，我在選擇拍攝大場景的時候，就是以老白和他所帶領的其他滑雪教練們馳騁在滑雪道上的颯爽英姿為攝影主體……當然，因為我所拍攝的大場景是滑雪教練們的整體速滑效果，所以，馳騁在滑雪道上的老白並沒有顯得特別醒目。

中景，突出人物本身

想要突出主體人物的個性特徵，最直觀的辦法就是用中景取景，只拍攝“工作中”的主體人物，或者用陪體來襯托主體“認真工作”時候的樣子。

我拍攝的老白，他的職業是滑雪教練，工作內容是教其他人滑雪。所以，我所拍攝的中景畫面包括——1、老白獨自滑雪時所作出的“標準姿勢”示範動作；2、老白在教授滑雪技巧時對於學員的適時引導。

拍攝要點是擺拍結合抓拍。

特寫，給人物貼上獨特的標籤

作為一個優秀的個體，他們的身上肯定是會有與眾不同的地方。這是屬於人物自己的特質，也是屬於這個人獨特的“標籤”。一個人身上，有可能有一個甚至多個屬於自己的專屬“標籤”，我們在拍攝時一定要第一時間發現，並且用特寫鏡頭，把這些標籤儘可能全面地展示出來。

像我所拍攝的老白，他最大的特點是光腳。用他自己的話說，不滑雪的時候光腳，是是“要舒服，不要束縛”。脫了鞋的感覺會更輕鬆。

除此之外，老白身上還有一些只屬於他的獨特標籤。比如，他76歲了（我給他拍照時的年齡）還活躍在滑雪一線，孜孜不倦地教授滑雪知識；他是法華人，非常喜歡中國文化，雖然他中國字寫得挺好看，但是錯別字實在是多……他簽名贈書，照著人家的名片寫，還能把名字寫錯了……這麼烏龍的事情出現在他的身上一點也不奇怪，因為，他骨子裡就是一個老頑童。

主要拍人物在崗位工作中的事，要拍出人物的精氣神。體現出人物愛崗敬業。要在人物工作的時候瞬拍，抓住人物真實的瞬間。最好把人物和工作中的事和工作中的人一起抓拍。在不知不覺的瞬間拍攝，

答:可拍抗擊疫情一線的醫生/護士，選出一人或幾人，拍她(他)們天天打卡記錄，上班/加班現場，可體現愛崗敬業。

一定要客觀實際的從你拍攝的作品反映出，拍攝題材的真實性，別人知道他是幹什麼工作！好好看我的影片回答。

愛崗，其實更應是“畏崗”

我們在進行紀實攝影“愛崗敬業”的作品拍攝時，往往注重於他們的勤奮、熱情、專注，而我認為，一個人對愛崗敬業的理解，更是在於他對於這份職業所涉及的領域、所涵蓋的人群所表現出來的一種“敬畏”之情——我所從事的職業非常神聖，上至國家，下達平民，我所從事的工作責任重大，關乎民生，體察人本，容不得半點馬虎和懈怠。那麼，有了對紀實攝影中“愛崗敬業”的基本理解後，我們這可以從以下幾方面入手：

一、可以用大環境烘托人物“愛崗敬業”的主體思想玩。環境，是表現人物所處環境、工作性質的大背景。把人物放在這樣的背景中，有利於讀者理解和人物表達。譬如，一個醫院的護士，在病房裡認真輸液背後是一些病床、醫生、輸液瓶的交代。

二、可以用中景來強化所拍攝人物的肢體、動作、表情和周圍物體要素的交代，表現紀實攝影的未達意境和已有情態。

三、可以用特寫鏡頭來表現紀實人物，透過眼睛、嘴唇、鼻子等面部五官以及手部、腳部的區域性特寫攝影，來充分展示人物對崗位的敬畏和熱愛。

拍攝紀實人像的隨意性比較大，人物是自由的，不受任何限制，更不受攝影師的支配，因此拍攝時一定要快速對焦才能捕捉到最精彩的畫面。對於動態的人物可採用區域對焦，或保持固定焦距對焦，或與被攝人物同步進退。如果被攝人物的動作幅度不大，也可採用定點對焦。

拍攝者要在不干涉被攝物件的前提下，儘可能地接近被攝物件， 用最佳的視角抓住人物最精彩的瞬間，使畫面更具有視覺衝擊力。

黃土高坡扁擔彎又軟，擔子肩起家家戶戶生活

一根擔子，一輩子。

一扁擔，一生情。

紀實人像攝影，愛崗敬業可以怎麼樣拍？引出我的攝像過程和思路。

這讓我想起春節前回村，給夲家叔拍紀實人像攝影的事情。

我喜歡民俗紀實攝影，一般採用典型人物，經典事物，特殊的風物。小字輩看望慰問，喜歡民俗風情，留個紀實人像。

一，一根擔子，是叔的真愛，使用的最多，肩起生活。

叔今年88歲了，一生務農，高高的有一米八的個頭。職業是農民，擔子是崗位。

我的村名溝堡，溝堡兩個字生動形象的反映村莊的地形地貌。溝坡環堡，堡在嶺上，人居堡裡。對一個不通公路，也不可以使用小平車的惡劣交通，肩膀和扁擔是主要使用工具。

我是16歲從溝堡村出來的，擔子上肩膀上也有我的童苦和印痕。

二，擔子硬柔彎，是叔標準的形象。

叔會木匠，自己製作的扁擔。叔當下身子骨硬棒，可是腰背彎彎了。當在一孔窯洞看見一根彎彎的擔子，這不就是他一生務農壓彎肩膀和腰的形象嗎？

我記得原來擔子兩頭向上，擔上東西一搖一擺，輕鬆有動感。這麼多年，叔腰彎了，擔子也彎了。

我是從小跟叔學會擔水的，擔子與我也有緣分。

叔由年輕變老，腰由直壓彎，擔子與個子的合像，想到又看到，眼角流淚，手上有感，留影紀實人像。

三，擔子是我村生產和生活的傳物。

那麼多農村物件和農具，我只選定一根擔子。這根擔子奇妙，扁擔桑木柔性，勾子為酸棗根雜硬。勾子與擔頭連線處有鐵皮包鑽環，擔東西路窄打轉透過，盤糞可擰轉撒出。

這種擔子希少難見了，值得記錄存案。

匠人，巧擔與一生農民農具的結合，當然要打撈浮生，傳物啟人。

四，擔子生情感，叔與擔子有情懷。

一招一試熟練又親切。

過去式得當下，活動裡我抓拍。

我立即閃現古老木擔子與家叔人個子的合韻，合照。

1，擔子放在肩上。

2，背彎和擔彎。

3，鐵包頭與鑽勾環。

4，木勾與掛件的磨損痕槽。

肩起貨物走兩步，那是擺拍，就不弄了。

五，抓拍情感，抓拍傳神，抓拍傳物，可分享美好。

全村的擔子，都與我家擔過東西，1973年家裡燒磚7車煤，是各個勞力從5裡遠的深溝裡挑上來。這裡有鄉情鄉愁，鄉親鄉音。

擔子不會說話，圖片放鄉符。

拍一個人像擔子圖片，是一點點鄉關回望。

叔看到他的擔子人像攝影圖片，甜滋滋的露出了笑聲。

叔名字郝喜生，看到影象心裡生喜，說華林是個好娃。

典型的人物，經典的事物，傳承的風物是拍攝紀實人像的重要因素，用好了，圖放生機。

一根擔子，一名漢子，一組片子，就是叔叔愛崗敬業的好樣子。

圖片傳給叔叔兒子和孫子後，他們迴音，想放大圖片，定格精彩。

我回答在路上，到家上傳原圖。

我覺得首先要對拍攝物件的工作環境加以考察。同時要和拍攝物件進行充分的溝通與交流，消除他們的緊張感。在有充分交流的基礎上，再抓住美好的瞬間，適當的進行一些擺拍。

紀實愛崗敬業的人像拍攝，作為拍攝者也應當具備愛崗敬業的姿態，就像我們一直學習雷鋒好榜樣，不光是他助人為樂的精神值得學習，還有他幹一行愛一行的敬業精神。攝影者如果不具備幹一行愛一行的工作態度，也很難衝到一線拍出理想的紀實愛崗敬業的人像作品來。有些攝影人戴著防護帽、抹著防曬霜、再把嘴捂上去拍攝工地上的農民工，還嫌棄人家臉上的汗水不夠，噴上水滴來造假，試想這樣的片子真正能打動幾個人？把自己保護成“不受傷害”的姿態去拍勞動者，又怎好意思按動快門呢？

紀實人像拍攝一定要靠近對方，瞭解工作性質，善於與其同甘苦，不要產生距離感才是最好的方式。

勞動者的工作環境具有很多資訊量，無論是狹窄的空間，還是炎熱潮悶，最能體現被攝者的工作動態；

地下按裝輸水管道的農民工

拍攝時儘量避免擺拍行為，在對方操作中按動快門，留住精彩。同時應該儘量控制人物的眼神，看鏡頭的手法並不一定適合反映愛崗敬業，人物的眼神理應集中在他所從事的工作操作上；

消防工程工人的工作

在拍攝愛崗敬業的紀實人像時，最好使用大光圈快速度，以面部光線測光，儘量避免使用閃光燈正面補光，那樣容易使畫面過於平淡，缺乏層次感。另外多采用連拍，這樣就不會遺漏人物表情變化的精彩瞬間；

傳統手藝傳承者老鐵匠的工坊

愛崗敬業不一定都是反映勞動場面，360行，行行都有典型。拍攝前做好充分了解，將思維融入其工作當中，切身感受他們的工作性質，然後在確定拍攝的方式手法，會有不一樣的收穫。

聾啞藝術家的無聲空間

扶貧駐村幹部的日常工作

第一代農村女拖拉機手

防控一線的醫護人員

工程質檢員

（請指正）