就對於現在師資而言，北上廣深等自然不用說。但是三四線城市甚至是偏遠山區的教師，很多可能是專科畢業的學歷，或者本科學歷。但是不管個人實際情況如何，不斷提高教師任教門檻，壯大教師高學歷比例，已經成為了一大趨勢。

那麼可以透過哪些途徑來提升學歷呢？

自考和成考及網路教育三種方式，取得的本科或者研究生學歷，都是國家認可的，對於在教育事業工作的老師，獲得任何一個方式的學歷，都是有助於自身的提升的。就看哪一種更適合自己，自考學習是非常有難度的一種考試，畢竟要考十幾門，雖然報名之類的都相對比較便宜。成人高考需要到指定的地點去上課，有的時候教師需要備課，所以根本沒有大量的時間去參加。網路教育是結合網際網路通訊技術，能讓學員透過一根網線來跟名師進行零距離的接觸學習，能讓教師不因為上課工作等原因而失去學習的空間。所以網路教育是比較適合的。

在職教師，我個人建議是非全日制，比如非全本科或者非全的研究生，不僅可以教學還可以抽空提升自己，然後再進行未來的升職或者去城裡教書。

當老師如想提高自己的學歷，我認為要根據自己實際需要來選擇報考或進修哪種型別的學歷！

1.如在中小學當老師，最少也要本科學歷學士學位以上 當然有機會或有條件一定要去讀個碩士研究生。作為在職中小學老師，讀個非全日制雙證的碩士即可，也可報名同等學力申碩（同等學力申碩只是單證，只有學位）。公辦中小學的事業編制非常重要，所以，已經在職的老師就沒有必要去辭職上全日制的碩士了，讀個碩士只是給自己度度金，在申報中高階職稱時會佔有一些優勢。

2.如果您是民辦或公辦高職校，大專，三本本科這樣的學校老師，考個非全日制碩士也夠用了，如果能讀個在職博士那是最好，畢竟高職校裡的博士比較少，你有博士學位在職稱申報或課題申報，內部競聘幹部上都會佔有優勢

3.如果您是一本或二本的本科院校教師，建議您一定要去讀個博士了，因為一本二本院校現在新招的老師基本都是有博士學位的，您作為一名在職的高校老教師要想和新老師競爭職位，申報課題，高階職稱評審，具有博士學位對您會更有利。

最後，提醒各位老師，如果您都已經有副高階或正高階職稱了，您就沒有必要再去提升學歷了！你都是中小學高階教師了，高階工程師，副教授，教授了，你的年齡差不多也40歲-50歲左右了，還和年輕人比學歷幹啥，這不是畫蛇添足嗎？有必要嗎？高學歷是為了申報課題，找好工作，入編，申報高階職稱用的，作為老教授這些待遇您都享受到了，你還要個高學歷幹啥呢？本科學歷的碩導或博導還不滿足嗎？哈哈

在職教師提升學歷，可以有以下的方法途徑。

如果覺得原來學歷低，可以考個在職研究生。根據自己的學科或者喜好選擇一個心儀的專業，接下來的學習也相對有樂趣進行。在職研究生是非全日制動額，利用週末時間學習，符合教師的職業特點。考試時間在一月份，還有一種是同等學力申碩的，考試時間在五月份。報名條件，最晚工作五年後就可以報考了。在職研究生裡，MBA比較受歡迎，知名度比較大，但是學費也比較貴，一般在每年8萬左右。

還有一種適合原來學歷是大專的老師，就是成人函授，就是成人高考。它在每年三月就可以報名，考試題目特別簡單，考260分就可以了，一般都可以考上。畢業後也有學歷證書，也可以申請學位證書，但是學位證書稍微有難度。z

除了學歷證書，也可以考一些證書來武裝自己。比較常見的有英語等級證書，這個適合有英語基礎，或者對英語有興趣的人。也可以根據自己的喜好參加一些技能考試。有句話說，證不壓身。

根據個人的常識和身邊人的經驗。

在職人員提升學歷，三種學習形式：自考　成考　網路

第一.自考是學分制，自考嚴，但只要用心學習，考試都是沒問題的。在成人教育裡，自考是含金量最高的。而且，學分滿了就可以申請畢業．

另外，你需要知道的是自學考試沒有入學考試，學生根據自身情況選擇專業，然後參加單科考試，合格一門，發一門的合格證書，所有科目合格後，頒發學歷證書。 一般每個專業需要考試門數在十門以上，每年有兩到四次考試，考生根據情況選擇考試科目。

弟二.成考也就是成人高考，成人高等學歷教育，就是考生參加全國統一的成人高考，進入到成人高校或普通高校的成人教育學院而進行的一種學歷教育形式。它是

是學年制，成人高考錄取院校能為學生提供三種不同的學習形式：業餘（包括半脫產和夜大）、脫產、函授。

同時，成人高校招生型別分專科起點升本科(簡稱專升本)、高中起點升本科(簡稱高起本)和高中起點升專科(簡稱高起專)三種。

第三. 網路也就是遠端教育，是學年制，國家規定正常為２.５－３年的時間．

另外需要注意的是：遠端高等教育的審批權在教育部,地方是無權批准的,學校更無權進行遠端學歷性質的高等教育。

“分分分，學生的命根”，老師的命根是職稱，要想進高一級職稱，沒有符合規定的相關學歷，就直接KO啦。

如果你現在是專科學歷，一定想辦法，最起碼拿到本科學歷。請看以下職稱對學歷要求。中小學教師職稱設定從正高階職稱到員級5個等級，依次為正高階教師、高階教師、一級教師、二級教師、三級教師。只有三級教師學歷可以是專科，正高階要研究生學歷，其它最低都需要本科學歷。學歷體現的是一個人的文化水平，進入教師這個隊伍，是高學歷雲集的團隊。沒有過硬的學歷和本領立不住腳啊。

怎麼提升學歷水平呢？有兩種方式。

一、在職學習。包括自學考試，電大，函授，在職研究生。都需要靠業餘時間學習。

1、電大、函授都需要入學考試。

本科又分為高中起點和專科起點兩種。入學考試的科目也不同。要根據自己的情況提前查一下。有一定的錄取分數線，這就需要你提前查閱相關資料，看看需要考哪些內容，然後複習準備考試。考試後及時查閱網上資訊，被錄取了就有你的名字了，說明你考上了。那就去相關部門，電大站、函授站交錢領取課本，以後每年上班年和下半年兩次考試，一般三年六次考試都合格（60分），畢業論文按規定書寫過關。就會獲得本科學歷了。這兩個學歷國家承認學歷，教育部門也承認。

2、自學考試。

報考自學考試本科，不需要入學考試。報名自考時，需要攜帶好自己的專科的學歷證書還有自己的身份證去自考的報名點去報名。想要報名自考本科要持有被國家承認的專科學歷證書才可以。自學考試雖然不需要入學考試，但是單科透過率很低，說實在的比函授的學期考試難過關。本科各個學科有規定的專案要學，一項一項過關（60分），再交上畢業論文，本科畢業證書就拿到了。自學考試的畢業證含金量很高，國家承認學歷，某些國外國家甚至都承認。

3、在職研究生即非全日制專業碩士報考。

報考這種型別需要參加12月份的全國統考。考試科目是4門。政治、英語、教育綜合、專業課。專業課具體要看考報考哪個方向。有錄取分數線，然後就是每一學期的過關考試，最後論文答辯過關，畢業證書就拿到了。這類學歷證書國家承認，教育部門承認。

二、離職學習。

離職學習，就是不在學校上課了，要脫產二年或者幾年。比如，某些全日制教師培訓學校，某些高校的教師培訓班等等。這樣的學習需要學校或教育局的批准才行。但是在評職稱的時候，教齡的年數，有的地方政策會減去你脫產培訓這幾年的年數。這類學歷也是教育部門承認的學歷。總之，要提升自己的學歷有很多途徑，看看自己適合哪類即可報考。即使入學考試錄取了，也需要在教學任務完成後，業餘時間學習。如果耽誤了教學就是本末倒置了。爭取教學、自學兩不誤。

在職教師如何提升學歷？

我想突然到的另外一個問題是:在職教師為什麼要提升學歷？是學歷不夠高嗎？達到本科就可以了呀。

本人起點就很低，上個世紀末畢業，大專，畢業後在鄉鎮中學工作了7年。

後來進縣城後，我很想去教高中，卻發現自己學歷太低，需要本科學歷，想到自考便宜，理科生竟然報了個漢語言專業，考過了3科。

縣城來了個好訊息，省教育學院要在我們當地開個本科函授班，我果斷報名，三年之後順利拿到本科專業學歷。

再後來，想考研究生，發現自己心有餘而力不足，結婚生子，工作家庭忙得根本沒精力再去提升學歷了。

到今天我發現，在職教師有本科學歷足矣，因為學歷與工資沒什麼太大關聯，學歷低的評職稱時間慢一點而已。

學歷是門檻，職稱才是王道。

老師，加油！

如果你是本科以下學歷，那你可以報當地的廣播電視大學來提升學歷，如果你是本科，可以考研。老師的時間相對來說還是比較充足的，而且你本身就在從事教育工作，本身自己就需要多學習和備課，對你來說其實更容易透過自學去考試。

如果你是在職教師，那你應該是大專以上學歷。

如果你現在是本科，那麼就要攻讀碩士研究生了。

形式有幾種，第一種，報個培訓班自己認真複習，參加年底的統考，然後和學校商量停薪留職之類的一些操作方案。

第二種，現在有國外教育碩士，多花點錢，出國鍍個金，寒暑假上課，文憑好拿。

第三種，選擇專業碩士，或者非全日制碩士，然後把自己課調調好，擠一擠也就過去了。

可以自考，成人高考函授和開放大學，因為已經上班了選擇錢少又時間短的方式！這類學校很多的。我是自考的花精力大專用了兩年，本科用了兩年半，