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  • 1 # 談戀愛的那些事

    1.很多的事情 都會想到消極的可能。

    2.做什麼事情都打不起興趣。

    3.經常否定自己。

  • 2 # 唐伯朝

    樂觀與悲觀,明暗兩重天。悲觀的表現,我們天天見。

    一,悲觀者怎樣對待人生。樂觀者對人生充滿希望,覺得人生是美好的。悲觀者恰恰相反,對人生滿懷失望,覺得人生無味無趣無聊,有些人甚至傷心絕望,想逃避現世,有的出家,甚至有的人自殺。他們並不是缺吃少穿,而是悲觀絕望。連有些悲觀的高中生大學生也自殺了,實在是可悲可嘆。

    二,悲觀者怎樣對待生活。樂觀者熱愛生活,創造生活,享受生活。悲觀者厭倦生活,影響生活,苦熬生活。悲觀者無論對人對事,都抱悲觀態度;一切都往壞的方面想,不往好的方面想。比如說:晚上出去散步,樂觀者看到的是天上的星星,悲觀者看到的是腳下的泥坑;口渴了,同是半杯水,樂觀者高興地說,好,想不到還有半杯水;悲觀者嘆氣說,唉,這半杯水怎能解渴?失戀了,樂觀者認為:世上處處有鮮花,天下何處無芳草?悲觀者認為:她拋棄了我,我該怎麼辦?我該活不活?陷在感情泥沼裡不能自拔,傷心苦惱,怨天尤人。生病了,樂觀者和悲觀者也截然不同。我親知:有兩個同患肺癌的病人,樂觀者把重病不當回事,照樣吃照樣喝照樣玩,還對來探望的人談笑風生:我一生光明磊落,慷慨豪爽,閻王都要怕我,我死不了!他不但自己輕鬆,家人,親戚朋友也沒有精神壓力。他已病了三年,現在仍健康活著。那個患肺癌的悲觀者,一住院就說自己不行了,一定會死,親戚朋友安慰勸說也無效,還對家人發火,吃不下飯,睡不好覺,苦熬不到半年,就一命烏呼。

    三,悲觀者怎樣對待工作,學習。樂觀者對待工作積極主動,埋頭苦幹,任勞任怨,敢於負責。因此工作出色,被上司勝任,被同事稱頌,委以重任,有好的待遇。悲觀者卻消極等待,磨洋工,埋怨任務重,埋怨工資少,敷衍塞責。因此工作失職,被上司批評指責,被同事瞧不起,被安排打雜,待遇低。在學習方面:樂觀者和悲觀者表現也截然不同。樂觀者尊敬老師,團結同學,勤奮學習,刻苦鑽研,因此,成績優秀。受到老師表揚,受到同學羨慕稱讚,升學有望。悲觀者埋怨老師,抱怨同學,甚至嫉妒優秀生。經常遲到,早退,缺課曠課,不努力學習,不認真做作業,怨題目難,怨作業多,怨自己腦袋笨,怨老師偏心,怨父母不關心,怨同學不熱心。結果,學習成績差,升學無望。

    四,悲觀者怎樣對待其他人。在對待其他人方面,樂觀者和悲觀者也大不一樣。樂觀者胸懷開闊,性格開朗,笑容滿面,熱心待人,助人為樂,孝敬父母,尊敬師長上司,愛護家庭,關懷親友,關心同事同學同志,人脈旺,人際關係好。悲觀者胸懷狹窄,性格孤僻,愁眉苦臉,躲避他人,封閉自己,冷淡待人,不願助人,惱恨父母,埋怨師長上司,不愛護家庭,不關懷親友,不關心同事同學同志,見人冷冰冰,哪個不寒心?人脈弱,人際關係差。

    悲觀的具體表現多種多樣。悲觀情緒是一種消極情緒,是一種極其有害的情緒。悲觀情緒不僅危害個人,還不同程度危害家庭,危害親友,危害他人,甚至危害社會。人活在世上,為什麼不擁有樂觀情緒,開心幸福地活著?讓自己活得有尊嚴,有價值,有興味?

  • 3 # 陌離小白

    悲觀和樂觀代表兩類人群。

    同樣一場大雨過後,悲觀的人看到的是自己的鞋上沾滿泥濘,樂觀的人則是抬頭欣賞彩虹!雖然他的鞋也髒了!

    同樣一場災難後,悲觀的人傷心自己殘了一條腿,樂觀的人卻在慶幸自己只是殘了腿卻沒丟了命!

    樂觀的人擅於哄自己開心,悲觀的人擅長惹自己傷心

    樂觀的人把感恩掛在心頭,到處尋找幸福的感覺,悲觀的人把怨懟掛在嘴邊,一言不合就拿眼淚撒氣

    實際上,悲觀就等於愚蠢!自己到處找理由打擊自己!難為自己!

    有句話叫做車到山前必有路,你都沒把車開到山前怎麼看得到路?

    還有句話叫做柳暗花明又一村,你花也不賞、路也不走,幾個村子也被你錯過了呀!

  • 4 # 秦瘦瘦

    說的簡單點,悲觀就是指看事情只看到它的消極一面,對它未來發展趨勢也只看到消極的一面。

    但是,學過馬克思唯物辯證法的都知道,任何事情都是有兩面性的,任何事情的矛盾都是對立統一的。我們應該一分為二的看待事情,既要看到事情積極向上的一面,也要看到事情不足的一面。

    我們看待事情分析矛盾,既要看到主要矛盾,也要看到次要矛盾。並且應該認識到,主要矛盾和次要矛盾的關係,主要矛盾是決定事物發展的關鍵,但也不能忽視次要矛盾所起的作用。

    當我們分析某一矛盾時,我們既要看看清該矛盾內的主要方面,也要看清該矛盾內的次要方面,並且應該認識到,決定事情發展的根本原因在於矛盾的主要方面,但也不能忽視次要方面矛盾的作用和影響。

    “悲觀”,如果但從哲學角度來說,它是一種片面的思考問題看待問題的方式。

    但如果從心理學角度來說,它主要指的是人類的心理活動的一種消極的思維方式,因為客觀事物的影響,當人的心理活動進行形而上的思維方式時,人們看待問題就會陷入一種極其不客觀極其“主觀偏執”的思維誤區,如果客觀事物的影響是消極面為主的,這個時候“悲觀”就很容易產生了。

    產生了“悲觀”思想的人,看待事情和問題,既不能保持客觀性,也不能保證辯證思維,很容易把當前存在的問題無限的擴大,把當前存在的困難無限的扭曲,最後導致心理上的“形而上學”,即“悲觀”。

    我們該如何走出“悲觀”,很簡單的事情,就是努力的讓自己學會辯證思維方式,當我們看待事情時,要認清它的發展趨勢,要摸清該事情的發展規律,要學會分析該事情的主要矛盾和次要矛盾,要學會把握住該事情內部的矛盾主要方面並加以利用。

    如果你無限放大“悲觀”,那你永遠也無法走出“悲觀”。

    “悲觀”它是屬於事情發展的消極的落後的一面,是事情的次要矛盾和矛盾的次要方便。

    “樂觀”,才是附和事情發展客觀規律的,這是事情的主要矛盾和矛盾的主要方面。

    我們應該用辯證思維的方式,主動去擁抱“樂觀”,主動去放棄“悲觀”。

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