我家孩子現在學習每天都是自覺上課，疫情期間，每天上網課她很自覺坐在電腦前學習，網課只有上午有，下午是她的作業時間。我們規定她每天下午2點開始寫作業，作業內容有寫字，課堂作業，閱讀，週末還有考試。這些作業她每天都很自覺的去做。我和我老公對孩子這種習慣還是很滿意的。

下面我簡單總結以下幾點：

1、首先得讓孩子愛上學習，起碼是不討厭學習，這個是很重要的，如果有厭學的問題，後面學習習慣就很難養成了。愛上學習可以在生活中給她設門檻，讓她知道學習的重要性。我一般是這樣做的：小孩喜歡吃零食，每次逛超市，我說只能買她認識字的零食，不認識字的零食不買，看動畫片只能看自己認識電視劇名字的動畫片，不認識的不讓看。後來她對認字有興趣了，慢慢對學習有興趣了。大家也可以按照我的方法試試。

2、閱讀習慣對小孩子來說是有些難的，剛上學的小孩只會拼音認字，剛開始讓她閱讀她不喜歡，但喜歡聽故事，有天讓她讀她喜歡的故事，她讀了一頁就沒興趣了，因為拼音讀本她重點是讀拼音了，並沒有把重點放在故事上，所以沒興趣，後來我就陪孩子一起讀，讓她讀一句，和她一起開心的說出這句話的意思，慢慢對故事就產生了興趣。現在我也是這樣教我的孩子的。

3、平時少讓孩子看電視，和孩子一起動手做一些手工摺紙，教她怎麼做，鍛鍊她的動手能力和思維能力，孩子非常有興趣，而且也很開心，促進我們親子間的感情，現在孩子膽子也大了，性格也開朗很多。

現在感覺孩子都成長了很多了，我對我的方法也是很滿意，希望也能幫到更多的寶媽們。

一個人愛做一件事，必定是這件事給他帶來了快感，令他感到滿足。

比如每個人都愛吃好吃的、都愛看好看的；

再比如書法家都愛寫字、歌唱家都愛唱歌……

想讓孩子愛上學習，就得讓他在學習中找到快感，獲得滿足。

眾所周知，學習，絕大部分時候，是痛苦的。想讓孩子從它那兒獲得滿足，非得讓它成為自己的“拿手好戲”不可。

那麼，如何讓孩子將學習變成拿手好戲，從而愛上它呢？

學習，離不開書。從小給孩子講故事，陪他讀書（繪本），使孩子在接受知識的過程中感覺快樂，並在潛意識裡覺得“書”和“學習”是個好東西。

如果孩子在生活中取得了一些小成就，一定將其歸結為“學習（練習）”的結果。比如孩子背了一首唐詩，家長在表揚之後，別隻顧著誇他聰明，更要誇讚孩子此前的背誦行為。

在物的條件上：安靜、獨立、固定；

在人的條件上：陪伴——可以不是坐在旁邊陪著，但必須是放下任何娛樂、輕鬆的活動，陪著“吃苦”。

術業有專攻，老師要求家長配合的事項，都是在長期教學的工作中，學習總結而來的。家長如果能夠有效執行，一定有益於孩子養成良好的課堂、課後學習習慣。

孩子踏入學校大門之後，給家長帶來的最冷酷的感受就是——我娃是個普通人。想想自己上學時候的樣子吧，想想自己上班時候的感受吧。不把孩子當超人，就不會過分苛責孩子，不會“暴力執法”——這能減小孩子的挫敗感，從而避免討厭學習。

你會發現成績好的孩子幾乎都愛學習，愛學習的孩子幾乎都成績好。

這可不是個“閉環”，它有個切入點，就在家長手裡。

（圖片源於網路，侵刪）

同樣的老師教，同樣的年齡段，同樣的課本同樣的試卷，為什麼有這麼大的差距呢？這是因為學習層次不同，有的是主動學，有的是被學，高下立叛；決定學習的好壞，還有興趣、方法、智力等諸多因素。但可確定的是：愛上學習的孩子學習一定不會太差。

對此，您怎麼看？

一：利用突發感慨引導。生活家長往往會有很多感慨：“哎，今天##我就該怎麼怎麼做”，“如果我這麼這麼做，結果肯定怎麼怎麼樣”。利用這些場景，和孩子分享學習的意義和技巧往往有奇效。

二：用勵志故事轉化學習動力。生活中會有很多勵志故事，和孩子一起學習分享，從故事中吸收榜樣的影響，比十次說教都管用。

分享故事不能停留在聽了一個故事，關鍵是要從中有收穫，用榜樣的影響力刺激孩子的好勝心，把故事上所得轉化會學習動力。

比如很多條件很差，甚至身體有殘疾的人，透過認真努力的學習，最終做出了很大的成就的故事，和孩子說：“他身體都殘疾了，還能努力學習，做出這麼大的成就，你的條件好的多，你比他差嗎？”

三：營造合理的學習環境。小孩子的注意力容易被分散，外界的一丁點兒干擾就有可能把心思牽走。安靜的孩子有助於學習持續性的保持。

家長愛學習能潛移默化的影響孩子。有研究表明，家長經常讀書看報，孩子也會喜歡閱讀等等。

四：多表揚鼓勵。有研究表明，孩子特別是幼兒對錶揚鼓勵性語言接受度，遠高於批評呵斥。

當孩子做完某一件事後，及時鼓勵表揚，讓孩子收穫成功的喜悅，會激發孩子學習的熱情。但此招不可頻繁使用，建議偶爾用之。

五：改掉3分鐘熱度。訓練孩子的專注意力，能避免三分鐘熱度。比如在20分鐘內寫好一篇字，強調要求，字跡工整，20分鐘內，寫完後能揹著說出寫了那些字。時間到了按要求檢查，並提出修改意見。

在訓練時要求要明確，時間有界限，時間要科學合理，結果要檢查評價。在任務刺激下影響他的持久力。

六：用新鮮事務刺激學習慾望。孩子對未知新鮮的事物總是充滿興趣。利用這個新鮮勁兒，激發孩子的求知慾望。

比如新獲得一個較複雜的玩具，可引導孩子先觀察，再藏起來問他有些什麼特徵，訓練觀察力；再和孩子研究玩具的原理，它是怎麼動起來的；最後研究玩法，找出各種玩法，評岀最好玩的玩法。此招可類推。

七：激將法促進學習。所謂“請將不如激將”，利用小孩的個性特徵，偶爾激將一下，有奇效。

比如有一個難度較大的任務，孩子若不全力以赴可能不會完成，說：“我猜你可能完不成，要不試試”。此招的難點，是任務難易度的合理性。

八：制定短期、近期、長期學習計劃。制定學習計劃，是常用手段。好處是可以逐漸增加難度，並進一步訓練持續力。

比如近一個月內的繪畫學習課程，3天內完成多少，10內完成多少，30天內完成多少。此招難點是任務設定。

九：定期總結法。沒有總結就沒有方向，沒有方向就沒有動力，沒有動力就無法有效提高，定期總結，將有助於訓練孩子的積極性。

總結可從優點+缺點+進步三類開展，找出優點和進步，使孩子真正能有成就感，缺點不要避諱也不要誇大。

比如食物促進、運動促進、遊戲促進等。

貪玩是孩子的天性，想要讓孩子愛上學習，最主要的是從孩子對學習的認知、學習習慣上進行改變。

首先，要培養孩子的學習興趣。我們發現，孩子在小的時候總會很容易對身邊的事物表現現出強烈的興趣，有的是音樂藝術，有的是是某種生活技能。但在正式上學以後孩子們的興趣多半被學習所替代，這個時候就離不開父母應該做好興趣學習的引導。要和孩子講清楚，保持興趣和正確鼓勵脫不開關係。讓孩子感覺到你對他的鼓勵和理解，千萬不要因為一次考試分數不理想就批評打罵，這樣起不到任何正面效果。特別在每次考完試後，多給予正向的激勵，表揚孩子學會了哪些新知識和新技能，要讓孩子認為學習也一樣是有趣的。

其次，為孩子建立學習自信。自信心與學習興趣是相輔相成的，喜歡學習、有信心的孩子，往往都可以做到自覺學習。對這樣的孩子來說，擁有成就感是激發他們自信心最直接的方式。家長們在平時無論是作業，還是老師佈置的生活技能類任務，一定要讓他們獨立完成，當一件完整的作品擺在眼前的時候，也是他們最容易體會到成就感和自信心高漲的時候。如果孩子做得特別好，家長在誇獎的同時也要樹立新的目標和挑戰；假如孩子做得不成功，要放下身段，和他們一起分析原因並給予鼓勵，讓孩子相信自己鼓起再試一次的勇氣。

第三，樹立學習榜樣。玩是所有人的天性，不分成人還是幼兒，你想讓孩子成為一個熱愛學習的人，自己首先要身體力行地做到熱愛學習。如果你的業餘時間是在打遊戲、玩手機或者刷劇，那在孩子面前你是沒有說服力的，迫於家長的威嚴而不得不做的被動學習和主動學習的效果是完全不同的。

如何讓自己的孩子愛上學習，養成良好的學習習慣我認為：第一點：也是最重要的一點，父母要以身作則和孩子一起學習。生活中我們經常看到，有的父母義正言辭的讓孩子去學習，自己卻在哪裡玩手機，這樣做是非常不對的，你自己都做不到的事情，你憑什麼要求孩子必須做到？第二點：培養孩子的學習興趣，不要輕易的發脾氣，要有足夠的耐心，不要一有問題就對孩子大呼小叫，不僅不利於孩子學習，還會對孩子造成心靈上的傷害。第三點：培養孩子是一個長期的過程，不可以三天打魚兩天曬網，這樣對孩子的性格也有不好的影響。

如何讓自己的孩子愛上學習，並自覺培養良好的習慣？

六個方法讓孩子自覺愛上學習

孩子不愛學習怎麼辦？這是很多家長都會遇到的問題，當孩子不愛學習或成績不好的時候，家長千萬不要拿孩子和別人家孩子作比較。這樣踩掉孩子的自信心會讓他對學習更煩感，讓孩子愛上學習家長其實有更專業的方法。

1.每次學習的時間不宜過長

這種做法很危險，無視孩子的心理特點，任意延長學習時間的做法，會使孩子把學習和遊戲對立起來，厭惡學習對學習沒有興趣，還會養成磨蹭注意力不集中的壞習慣。

因此家長切莫光短淺捨本逐末，不能忘記培養孩子的學習興趣是頭等大事。日本學者認為小學階段學習興趣是頭等大事。日本學者認為小學階段學習時間，“年級”“十分鐘”為宜，孩子做完功課就可以玩兒。

2.試著讓孩子創造問題。

家長指導孩子學習時可以換一種方法，不是經常讓孩子去解答問題。而是採取讓孩子創造問題的學習方法，這不僅會改變孩子的學習狀態，而且會激發討厭學習孩子的，學習興趣。

3.保護孩子的自信心。

那別拿自己的孩子跟別的孩子作比較，有些家長喜歡拿自己的孩子的缺點和別人家孩子的優點作比較。我們常可以聽到許多家長這樣說，你瞧人家誰誰誰。怎樣怎樣好，你怎麼做不夠呢？做不到呢？我經常這樣講，孩子的內心會覺得是不是自己真的不如別人。真的做的不夠好，因為孩子畢竟小，對事物對人是缺乏判斷力的。而大人的這種言論勢必會影響他自己的判斷，其實每個孩子都有自己的特點，都有自己的長處，所以孩子之間是沒有可比性的。

4.培養孩子的好習慣。

家長只會抱怨孩子，其實說到底七責任並不在孩子。而在家長身上，孩子小的時候，從吃飯到穿衣，往往家長包辦了孩子的一切稍大一些，當孩子有興趣自己做一些事情的時候，取了家長往往因為種種原因剝奪了孩子自己的做事權利，至於收拾書包，收拾房間這樣的小事，有些家長也是全權包辦。

5.讓孩子做老師

父母可以與孩子一起學習，讓孩子做老師去教父母。是的，交換一下教和被教的地位，孩子在那教的立場提高其學習的慾望，同時為了使雙方明白自己必須深入的學習，並抓住學習的內容要點。這對於其自身的學習有很大的幫助。

很榮譽有這個機會在此回答這個問題

每個階段的孩子培養的方式不同，相對年紀小些的孩子個人認為是比較容易培養的，重點是家庭氛圍非常的重要。孩子培養好並不是一定家裡得多富足，得看父母給予孩子什麼的氛圍。

首先做為家長我認為先從自己的家庭環境分析找方法，什麼樣的家庭環境是有利於孩子成長？個人認為是家裡需要有學習氛圍、鼓勵氣氛，總之一句長輩行為榜樣是最好的教科書。

然後引導性的教育也挺重要，根據孩子年齡階段製作目標，想讓孩子能愛學習，先每天有良好的學習興趣，如每天學習幾句新詞語，幾個新英文單詞、閱讀新的文章或者看一本漫畫書，畫一幅畫，每個孩子的興趣愛好不一樣，家長可以自己觀察自然可以找出孩子的興趣，從而可以更好去引導孩子，日積月累孩子有好的習慣，自然就有學習興趣，愛上學習就會自然產生。

之後堅持目標，我家經常是會做學習計劃，每一個學期定2-3個目標，說實在也有沒能堅持下來的，有堅持下來現在真是孩子一生的財富。

所以如何讓孩子愛上學習，並有自覺的良好學習習慣我認為共三點：一、長輩行為是榜樣，二、引導教育，三、堅持目標。

祝好！！

學習很累，沒誰會無端的去喜歡學習，即便思想教有也只能管一小段時間。但是人都是無利不往，小孩子也一樣，可以找到他喜歡的東西，作為交換條件促使他去主動學習。但要注意難度，小孩子很容易放棄所以剛開始一定要把要求較低讓小孩子覺得輕而易舉就能做到，同時滿足他的一個小愛好，如果是玩具需要加上時間限制，玩超時直接回收，同時讓小孩明白每做一件事都要付出代價。然後精細的內容可以從作業的內容來誘導，一道題多少錢，比如，現在小孩作業多的情況下你選幾道有代表性的，做對了拿獎勵，做錯了沒有，抄襲扣除第二天獎勵，一天不做扣除一週的獎勵。剩下的題做完單獨算獎勵，這樣很快就會有所改變，注意獎勵不要太高，然後說話一定要算數！

你好！陌生人想要孩子願意學習喜歡上學習，那麼應該讓孩子身處學習的環境裡，在家庭中大人應該主動帶著孩子一起讀書，並且在學習的過程中學會丟擲問題給孩子，讓孩子回答。並且要不斷鼓勵孩子，讓它覺得學習是一種快樂，久而久之，自然也會去主動去學習，也會喜歡上學習帶來的快樂。

讓孩子愛上學習，養成好習慣，關鍵在於父母，父母如果做好了榜樣，孩子就一定錯不了。

教育的關鍵就是“言傳身教”，如果父母有好的習慣，好的性格，那孩子也會受到很好的薰陶。

父母是孩子的第一任老師，最好的啟蒙老師，三歲看小，六歲看大。孩子的性格其實在五歲左右就健全了。所以五歲以前的教育對孩子是至關重要的。父母不一定有太多知識，學問，但不能“愚痴”，不能無知的自以為是，這樣就很容易誤導孩子。

仔細觀察我們自己的性格，很大程度上是受父母影響的，父母開明，重視教育，尊重學問，就算他們本身學識不高，卻可以給孩子做出很好的榜樣。

如果不是性格原因，那就是興趣問題，就我所知，大部分人都不喜歡學習，這是天性，這有極個別的人才是天生的學習型人才，但是很多人最終卻zhidao學業有成，那是應為，在他們學習中找到了自信，榮譽感，所以他們逐漸的喜歡了學習。作為家長，可以知道，在學校要想讓老師喜歡同學喜愛只有取得好成績，也可以進行願景教育，簡單的說，就是給孩子許鞋諾言，比如他喜歡變形金剛，就告訴他內，期中考好了就賣給你，這個辦法最關鍵的地方大就是父母一定要信守諾言，這樣孩子才會相信父母，學習自然就有動力了。

父母不要隨便許那些實現不了的諾言，這樣會讓孩子失容望，甚至會影響你在孩子心目中是威信，以後就很難教育了，總之就是一個目的，讓他明白要想得到想要的只有考好成績學好習

1 、主動學習的習慣

別人不督促能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用於學習，並能堅持始終。

2、及時完成規定的學習任務的習慣

要在規定的時間完成規定的學習任務。把每個規定的學習時間分成若干時間段，根據學習內容，為每個時間段規定具體的學習任務，並要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。

這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務後，產生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

3、各學科全面發展，不偏科的習慣

現代社會迫切需要的是發展全面的複合型人才，所以要求中學生要全面發展，不能偏科。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。

對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科，可以適當降低標準，根據自己的實際情況，確立經過努力完全可以實現的初期目標、中期目標、遠期目標，然後要求自己去完成。這是克服偏科現象的有效方法。

要讓孩子愛上學習，首先父母要成為一個愛學習的人，家裡有榜樣，這是言傳身教的必修課。

第二，固定學習時間，任務明確，做作業的時間有限制。很多孩子隨心所欲，一邊學一邊玩，浪費時間，而且會養成不愛學習的毛病。一旦養成這樣的習慣，爸媽是很難改正的。

第四，保持微笑地和孩子說話，與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感動平等。父母不擺譜，讓孩子感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自信心和自尊心就會被樹立起來，他也會按照和大人的約定來學習。學習是靠自覺性的，孩子學會認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。孩子在平等有愛的氛圍裡，才能安心學習。

第六，父母也要有智慧，應對孩子的情緒變化，尤其是如何讓孩子學會管理情緒，平靜地度過青春期。這個特殊時期的孩子顯的叛逆，父母即使有所不滿，也要用智慧去引導，不要硬碰硬。一旦孩子和父母發生衝突，父母不剋制，孩子就會失去依靠和安全感，就會影響到學習。

第八，努力培養孩子的自信心，這是孩子愛上學習的外在表現形式。知識是孩子自信的資本。告訴孩子，一切自信都緣於學習，生命的價值也取決於我們自身。告訴孩子，每個人都是獨一無二的，增強信心，努力地提升自己，才能實現人生目標，才能更好地為社會創造價值。

（1）父母是孩子的榜樣，孩子的言行習慣有很大一部分是受到父母的影響

如果父母都不愛學習，沒有良好的習慣，怎麼可能要求孩子做到呢，要知道所有的學習都是從模仿開始，孩子和父母待在一起的時間應該是最長的了，父母的一言一行孩子都在孩子身上起到了潛移默化的作用。所以我們父母要多多注意自己的言行和習慣，比如沒事別總低著頭玩手機或者打遊戲，可以多買一些書看看，孩子看到你在看書，他也會找來書和你一起看的，我家寶寶就是這樣的，因此我正在慢慢改變自己愛看手機的毛病，嘗試沒事多拿起書本，和孩子一起閱讀，這也是一件很愜意和幸福的事情。另外平時多帶孩子一起鍛鍊身體，比如跑步、游泳等，不要熬夜，要早睡早起，養成一個良好的作息時間，漸漸的你會發現你和孩子生活習慣都走上正道，讓孩子愛上學習、形成良好習慣的同時，你自己也改掉了很多壞毛病，這也算是一種收穫哦。

（2）孩子交朋友父母要把把關，可以讓孩子多交一些愛學習的好朋友。

孩子心智不太成熟，比較容易被表面現象所迷惑，一旦他們交到不愛學習、沉溺遊戲的朋友，如果經常和這些朋友接觸，耳濡目染地很快孩子就變成了和他們一樣的人；相反如果孩子交一些愛學習、有著良好習慣的朋友，和他們在一起，父母就比較放心，能給孩子帶來很多正能量。既然朋友這麼重要，因此父母要在孩子交朋友事情上多用心，一方面對於孩子自己交到的朋友要多瞭解，多接觸，一旦覺察到朋友有一些不好的習慣，要給孩子提醒，適當時可以加以阻止，畢竟孩子還未成年，如果任其發展，也是一種不負責任的表現；一方面可以主動出擊，對於熟悉人的、或者瞭解的有好習慣的孩子可以創造機會讓孩子們接觸，如果能夠彼此成為好朋友，那麼是最好的結果了。

（3）適當給孩子一些學習方面的獎勵，最終由外在激勵轉化為內在動力

最開始可以和孩子商量好一些規則，比如如果看多少本書，就獎勵出去玩，比如晚上早點睡覺，就獎勵他喜歡的玩具，讓孩子知道看書、愛學習、好的生活習慣是有益身心健康的，漸漸的，孩子由外在激勵轉化為內在動力，沒有獎勵、沒有提醒，孩子也能在愛學習、養成好的習慣的道路上越走越好。