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1 # 草自春
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2 # 王小力951
現在發現人們都熱衷於教育這個詞了,教育是個迫切急需解決的問題,因為教育的缺失讓我們看到了太多的不幸不文明不規矩,那教育是什麼呢?早前說過,有人認為教育就是我對別人說,讓別人無任何理由的對我的說肯定和接受,其實細想想,哪有這麼簡單?教育對社會來說,是個系統工程,是人對人的教育,但不是隻仃留在口頭上,而是用高尚的情操和行為去影響其它人,讓人們知道真正的真善美,從而讓更多的人從接受這種高情操優秀行為的教育中受到啟發並發揚光大,這才是完美的一個教育過程。我對你說,而我做的和對你“口頭教育“方面的東西如果讓你感覺到我就是個"說客“,很脫離實在,你就會覺得這種所謂的教育沒有根本上的意義,怎會服從與接受呢?所以,現在談教育,不能空談,要把好行為加進去,能讓人們感到教育人的人不是空口說白話。謝邀請。
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3 # 雷子流浪記
作為一個經歷9年義務教育,高中3年,大學4年的的本科畢業生,簡單談談我在上學過程中的感悟以及覺得教育存在的不足,僅代表個人想法。
中小學教育應該加強國學教育以自己的親身經歷來說,在小學初中學習過的古詩文章,現在幾乎已經不記得,小時候只是知道老師讓背的,考試要考的。但是真的不理解這個到底有什麼用途,只是一味的背誦,不知道其中含義。
中小學在國學方面的教育,應該加強特色,增強自身的趣味性,讓學生了解中華文化的博大精深的同時,深深愛上它。
對於過去的歷史來說,自己懂得也非常少,以至於現在看一些歷史的書籍,彌補之前欠缺的知識,所以學校更加應該注重歷史人文的教育,對於自己民族發生的歷史都不清楚,還談什麼華人。
實現人生價值不只是學習一條路不可否認讀書對於一個人來說很重要,但是並不是每個人都適合讀書。有的人天生就不是學習的料,家長一味的逼孩子學習,只會適得其反,我覺得作為家長一定要看到孩子各方面的潛力及可能性。充分了解到孩子的愛好從而在這個方向上進行指導發展。
一直迷茫到大學畢業迷茫現在是年輕人的代名詞,其實在高中學習的目的就是為了考上大學,考個好大學。我相信在高中時期已經有了自己發展方向的人並不多,大多數同學不知道自己以後要成為怎樣的人、做什麼樣的工作、學什麼專業。學生職業生涯規劃應該在高中開始,學校應該加強對這方面的教育培養,在一開始樹立了目標,人生的旅途會更加好走,減少了許多不必要的彎路。
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4 # 甜美貝殼
教育的缺陷就是上頭規劃的挺好,無奈下頭的學校不執行,比如以前的體育課,美術音樂,體活,家鄉等等,只有課表沒有課的課不少,有孩子的都知道,上面來檢查了,老師就告訴孩子,什麼是可以說的,什麼是不可以說的,我相信在教育局工作的人也不是都沒有孩子,會不知道?
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5 # 無贊可點
關鍵在於教育體制問題,解決這個問題必然涉及政治改革,即使讓你削弱了表面上的皮毛,頑固的教育理念依然無法動搖。另一個令人比較悲哀的是,整個教育系統裡面充斥著利益的誘惑。不得不承認,眾多的教育者,必須面對經濟上的困惑,因為這是一個對所有人來說是最為現實的問題。目前,國家的有關部門正全力以赴研究切實可行的有效方案,拭目以待。
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6 # 長江說數學
基礎教育薄弱,近段時間任正非經常談到基礎教育的加強的問題,我相信老一輩人對國家的認同,對民族的期待,國強是因為教育強,教育強,則國必強。
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7 # 懶媽下廚
我們的教育已經跟不上時代發展都要求了。有以下幾點迫切需要改進:
1.教育內容與社會生產生活脫離嚴重。
花太多時間和精力學習數理化等文化課,都是純理論的東西多,重複學反覆學,而且學得太難太深入,但現實中並不需要,太浪費孩子的寶貴青春時間。
2.說好的德智體美勞全面發展,沒有實現。
文化課比重太大,體育、藝術、音樂、傳統文化(中醫、武術、剪紙、樂器等)、社會實踐,生活常識、品德思想教育等太少,沒有真正意義上的全方位去培養人才,孩子們花了多年時間在學校,學到的東西種類太少,素質和品德提升很有限,希望文化藝術體育類也納入正規學科學習和考試。
3.教師的負擔重,薪水低,素質品德參差不齊。
老師們除了上課還要應付各種上級領導的指示,學校的各種指標;薪水普遍不高,留不住人才;大學以下老師大多是普通師範畢業,學歷資歷,思想高度,品德方面,專業度方面都不見得高,比較混雜,只教書不育人的現象很常見。
以上是我對義務教育這塊的一點想法,希望我們的教育越來越完善,孩子們得到更好的教育。
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8 # 月下蕉客
我說了也沒啥用,沒用也說,教育,醫療必須國家分層次的保證,不能全部靠市場,比如:中小學都應該全額免費,大學以上可以自費。醫療就是要保證有病能治療。
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9 # 人生如夢LLH
我們的教育嚴格的講,有太多不足的地方了。
作為老師,每天面對學校,面對各種考評管理。我不斷的問自己,難道我們就要靠這樣的教育實現強國夢嗎?
第一:教師不敢有任何創新的想法,因為你必須以分數為目的。目前的老師沒有人想著去創新,或者帶著孩子們真正做做實驗,花上一節或者幾節課的時間去研究一個問題,就算有老師有興趣,也不敢去實施,為什麼?因為不敢浪費時間呀,別的老師都練了,你不練,孩子們成績肯定要落後的。
所有教學就一個目的,成績。不敢有非分之想。
第二:大量的高壓的學習,讓很多孩子早早厭學。正因為只追求成績,追求可能是零點幾的差距,(只要比別人多一點點,你就是第一)。但為了那一點點的分數,孩子們可能要刷很多很多的題。
正是這種高壓的重複性的練習,導致孩子們早早厭學,不願意再學習。
很多孩子在小學四五年級就自我放棄了。這樣的孩子越來越多。
第三:學校各種管理,變態苛刻,師生毫無幸福感。目前的學校都是近乎變態的管理。
對老師們沒有絲毫的關愛,只要成績。
你不可以買任何教輔,還給你安排每週十五節課。至於你自己怎麼幹?完全是你自己的事?
出了事沒有任何領導為老師說話,只有指責。
第四:學校造假形式主義,孩子們早已學會,變的精緻利己。目前的學校各種造假形式主義,孩子們已經司空見慣,見怪不怪。
只要有檢查團來,孩子個個表現都特別好,只說對學校老師有利的話,只要檢察團一走,立馬現出原形。
一個個孩子張口就是尊敬的各位領導,其實很多孩子連校長是誰也不太清楚。
這就是目前的孩子,是學好了還是學壞了呢?
中國的教育可能是眾多行業中存在問題最多的一個行業,因為關係千家萬戶,所以也是備受非議。但因為牽涉東西太多,也不敢隨意改革,只能任其這樣發展。
但教育真的到了必須改革的地步了!
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10 # 安與教學
教育的好壞事關個人的成長,事關家庭的幸福,事關民族的未來,但是教育從來都不是一件容易的事情,每個時代的教育都會存在這樣或那樣的問題,就拿當前教育中出現的層出不窮的“校園暴力”事件來說,就反映出我們教育當中存在的不足,為此我們應該要深刻總結教育中的各種問題。
1、 家庭教育重視不足。父母是孩子的第一老師,但現代父母由於生活壓力大,工作壓力大,不少父母對孩子都是散養的方式,基本是無法關注孩子的成長,故很多父母為了彌補自己對孩子的虧欠,就會以寵愛及無限制的物資進行補償;也有不少小孩子是留守兒童,大部分是爺爺奶奶、外公外婆等老人帶大的,很多老人家也是對自己的孫子孫女、外孫等過於寵愛,有什麼問題都是依著自己的孫子孫女,甚至對自己的孩子護短,很多問題就沒有及時糾正,這就導致不少孩子在家裡都是都是小霸王,到了學校也是無拘無束,經常拉幫結派,打架鬥毆,從而產生校園暴力事件。
2、 學校德育教育失敗。學校人數眾多,無法照顧到每個孩子成長的差異性;還有更多的學校只是為了提高升學率,而只重視發展智力教育,忽視了德育工作的開展,導致很多學生道德水平很低,自私自利思想比較嚴重;還有些學校雖然也會開展德育教育工作,但很多課程不實用,沒有針對當地實際情況和中小學特點開展教學。與此同時,也有不少老師因為學校制度對老師過於苛刻,家長由於都是獨生子女家庭,所以對於老師也過於嚴格,很少反思自己孩子的問題,導致不少老師怕引火燒身,就不敢、也不願做思想工作,使原本可以讓老師提醒和制止的一些暴力事件,也就會在學校教育不斷缺失的當下不斷髮生。
3、社會錯誤思想流行。社會中湧現的拜金主義、享樂主義、奢靡之風、賭徒心態等各種錯誤思想,對學生的成長都會起到不可忽視的影響。文藝中的各種暴力電影,電視,都會對青少年的成長起到不可低估的作用,甚至有的同學因為看這種暴力電影或遊戲都會在現實生活中模仿大哥,導致錯誤思想的誕生;另外,一些地方社會治安的惡化,不少青少年模仿黑道、古惑仔等錯誤的思想和行為;再加上這些小孩子都是心智未成熟,所以做事情根本不考慮後果或者是引起的法律問題,這就導致各種暴力事件在校園裡面發生。
校園暴力事件是必須要重視的教育問題,但這個問題的解決也不能僅僅依靠學校或家庭某個單一的主體,而更多的是需家庭、學校和政府等多個方面共同努力,惟有如此,才能還學校一片“安寧”。
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11 # 拓哥公考
真的是太大的題目了。然後,再提兩個條件,一個是認真,第二個是用心,一下子就是勸退許多人的。不知道有沒有象我這麼大膽的,沒水平也說兩句。
第一句是認真地說說我們的教育有什麼不足。大的不足就是教育資源的均衡和考試製度的科學性問題,希望得到不斷的解決。考試分就是總指揮的現狀應該改變。小的不足比較多,最主要的還是解決好補課的問題吧,在職教育被課的問題吧!多少人恨啊,恨啊,但就是解決得不深入,甚至表面上挺好,背地裡還是一樣。
第二句是用心地說說我們的教育有什麼不足。德育教育得有人抓,有人管啊!家長有責任,學校有責任,怎麼落實。人要是越來越壞,再有本事也沒有用。
都是個人的想法,僅供參考。但這個問題,是我遇到的最大的問題,也是最有意義的問題。
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12 # 菸灰缸Yx
教育這幾年最大的缺失就是愛國主義的教育。留學生辱華,高階知識分子的親美,精日,反華,明星移民,有錢人移民等等,都一種對自己祖國的一種背叛。所以是時候學校加強愛國主義教育勢在必行,樹立正確的道德觀和價值觀以及世界觀,否則幾十,百年之後中國的道德觀,價值觀不復存在,西方不費一槍一彈就把經過幾代人流血,流汗拼下來的成果奪取了(西方文化的侵蝕)。細思極恐。才有了最近打卡許州,打卡的人們才會有這麼多。
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謝邀。填鴨式教育,除了學習還是學習,還非得搭上家長,我最不想看學校的群,忍不住還要看。就養個孩子,傾其所有,老無所依,七八十年代教育,各忙各的,現在這班那班,誰說寫作業非要家長陪?上夜班怎麼辦?過去學習是老師,學生的事兒,現在非要把家長搭進去。過去斗大字不識的家長,也能供出好學生,現在就那微信,釘釘,qq哪一個不是在召喚家長?活著不只是養孩子這一件事情,養孩子也不只是陪著,要吃要喝的,處處用錢,普通家庭,太把孩子當會事情,真是要瘋的節奏。過去學校出來包分配,養孩子也是投資,早期投資,後面是回報,現在養孩子是賭博,傾家蕩產的賭博,學歷不代表能力,賭家長的經濟實力,賭家長對社會的認知,賭家長對自己孩子的瞭解。陪孩子就是自己再上一遍學,否則老師找到你,你不能恰如其分迴應,自己累,孩子也被侷限。