我倒不覺得一定要陪孩子做作業！但是至少要給孩子做個榜樣！不能自己在旁邊看電視玩手機卻要求孩子認真學習！在孩子做作業時自己拿本書來看！陪孩子一起學習，我想這也是一種可行的辦法吧！個人觀點，不喜勿噴！

首先，不是所有陪孩子寫作業的都是合格父母，也不是所有合格父母都陪孩子寫作業。

孩子的學習生活習慣更多的是來自父母生活習慣的影響，那些目標明確思維敏捷做事條理清晰、把自己的工作生活打理的井井有條的父母，他們的孩子學習生活能力相對就比較強，自然不需要父母陪寫作業；反觀那些一天到晚手忙腳亂的把自己的工作生活經營的一地雞毛的父母，孩子的學習生活狀況也是不容樂觀，父母每天盯著孩子陪寫作業，自己身心疲憊效果還不是很理想。

自我剖析我自己正屬於那個亂七八糟一地雞毛的階段，雖然每天都陪孩子寫作業，但我承認自己還算不上一個合格的媽媽，孩子受我們的影響，從小對自己的學習生活沒有清晰的規劃，做事丟三落四，拖拖拉拉，之前我老是指責她自己的學習不知道計劃，凡事都需要反覆提醒督促，其實現在想明白了，孩子沒有錯，我們只有做好自己才能更好的言傳身教做孩子的榜樣。

我覺得這個事情不能一概而論，不能簡單粗暴地用合不合格來作為陪不陪孩子寫作業的標準。

作為一些有知識文化水平而又有時間的家長來說， 陪同孩子寫作業是應該的。因為，孩子在遇到一些她不會的題的時候，家長可以適當地給予啟發，讓孩子思維得到一定發展的。而且有的孩子在學習的時候，會好動，寫寫作業就玩起來了，注意力轉移了，這時候家長的陪同，就顯得很重要，可以對孩子進行適當的教育。

所以對於有知識水平的家長，完全有能力陪同孩子寫作業，而且其在這中間發揮著重要作用，所以我覺得陪同是很重要的。如果完全具有能力陪同，卻又不做的話，就顯得有些不合格了。

而對於一些知識水平較低的家長，他真的就沒有時間和能力去陪同。就拿我自身舉個列子，爸媽都是小學水平的農民，他們沒有時間管我的學習，就算有心也不具備那樣的知識水平。難道因為他們不陪同我寫作業就說他們不合格嗎？我覺得這不可以簡單下定論，他們也渴望幫助我學習，但是自身的條件卻不允許。但他們其他個方面對我的教育確實很好。所以他們即使不陪我寫作業，我依舊覺得他們是合格的父母。

所以對於陪不陪同寫作業這件事，我們不能簡單地將父母定論為合格與不合格。父母都是希望孩子健康成長的，所以願所有父母都做個自認為好的父母就可以了。

首先要強調這不是檢驗家長是否合格的唯一標準！ 作為一名從教三十餘年教師，深深知道孩子寫作業是一個艱難的過程。家長千不要被所謂的快樂教育快樂學習誤導：小學一二年級僅語文集中識字達到三千左右，還有這些字詞的常規用法；到了初中每天七節課，老師使用各種只要他能想到法子吸引學生學習新的知識。無論是多媒體還是實驗演示，動手操作，活動引導無意識記等等，一天下來可以說感覺已經麻木了。下課回家還要寫作業，並且是幾乎是不可能完成的作業！舉個栗子：每年中考前夕各科作業都是每天一套試卷，七門科七套。白天上課，晚上上課到十點。學習好的學生都完成了任業，至於什麼時間做的，晚上加班唄，還能有啥時間？年年如此！艱難幸苦可想而知。

好在我們的孩子天性快樂，換個成年人試試？有的家長認為我也是那樣過來的，這得從兩個方面來看：當年您也是孩子；另外時代不同了。在寫作業這個艱難的過程中，會遇到各種問題：首先是知識問題，（現在作業的難度我想大家是知道的）有人點撥多麼美好！家長由於水平問題點撥不了，陪在旁邊，起碼能給孩子~~~我不是一個人在戰鬥的感覺啊！意志方面，孩子能堅定獨立的完成作業，意志無疑是堅強的！寫作業其實也是意志培養的過程，您的孩子意志堅強嗎？如果不是，陪孩子寫作業就顯得很有必要了。心裡方面，孩子寫作業會寫到深夜，不會孤獨嗎？如果有時間寧可去參加無意義活動，不陪孩子合適嗎？當然您的工作特殊另當別論！真是這樣孩子也會理解。

話說到這兒已經很明確了：有時間有可能還是要多陪陪您的孩子，不僅有助於培養和孩子之間感情，還有助於孩子的成長！

陪孩子寫作業都做不到，還是合格的父母麼，這是一個好問題，但是我覺得提出問題的人有一定的指向性，帶有反問的意思。

那就是陪孩子寫作業都做不到，不是合格父母。但是實際上我們知道，做不到陪孩子寫作業的父母完全可以是合格父母。陪孩子寫作業的父母也不一定是合格父母。假如父母培養了孩子專注和學習的習慣，孩子自己就可以獨立完成作業，那這樣的父母是不是也是優秀父母呢。相反，那些陪孩子寫作業的父母，沒有培養孩子良好的習慣，孩子寫作業只能專注3分鐘，超級磨蹭，做一道題，玩20分鐘，一會要吃，一會早玩，一會要喝，一會要上衛生間，能把家長直接搞瘋掉。

這裡家長看出來沒有，培養孩子的專注度很重要。怎麼說呢，為什麼有的孩子上學就是前五名？其實他們就贏在專注度上面了，而不是誰比誰聰明，大家智商都一樣，就是專注度不一樣，這個差距就來了。

有些家長覺得孩子長大就好了，這裡我想借問一句，家長您的專注度怎麼樣？您是什麼時候開始提升專注度的？您的專注度提升是小學一年級，還是初中才養成的？

有家長問，怎麼培養孩子的專注度啊？一句話從親子閱讀開始培養起來的，功夫在事外，不是給他報個班，專注力就立刻成長提升。需要訓練，訓練，訓練。

我不贊成這個觀點。這個問題太偏激了，帶有太重的個人情緒！父母不陪孩子寫作業怎麼就不合格了？難道陪孩子寫作業的父母就一定都是合格的了？

父母，生我者養我者為父母！父母賦予我們生命，養育我們成人，需要的是十幾二十年的時間，可以說必須耗費的是他們的整個青春歲月。一個合格的父母，必須從孩子的吃喝拉撒，到衣食住行，到讀書明理，再到德才兼備，費勁心思，竭盡全力，甚至嘔心瀝血，絕非僅僅陪孩子寫作業這一項就夠的。（圖片來源於網路）

現如今，國民的生活好了，教育的地位凸顯出來了，都說百年大計，教育為本。所以，不管是新一輩老一輩的父母們都已意識到讀書越來越重要了，所以趕緊地讓孩子狠命地讀，恨不得把自己以前沒讀好的書都讓孩子去讀。不但各種補習班盛行，父母還新興起一種新的職能——陪讀。說是陪讀，主要還是壓榨孩子的休息時間，把自己的期望變成孩子努力的動力！

有的條件好的，可以乾脆當全職媽媽或全職爸爸，整天就盯著孩子的學習，有些父母甚至要求孩子在完成老師的作業以後，還要完成他們自己佈置的作業，竊以為是為了孩子的學習好，卻讓學習成了父母子女之間劍拔弩張、互相折磨的罪魁禍首！嗚呼哀哉！圖片來源於網路

其實，父母督促孩子認真學習是對的；如果有時間，在孩子的薄弱科目上加強輔導也是很好的；帶孩子到外面長長見識，踐行“讀萬卷書，不如走萬里路”也是非常值得提倡的。但是，我們家長也不能把陪孩子寫作業的重要性提高到一個過於神聖的地位。似乎畢竟我們孩子的學習主要得靠學校教育，家長要做的是需要配合輔導，共同培養孩子良好的學習習慣和學習能力。不能把本末倒置，讓孩子產生依賴性，在學習上“斷不了奶”。

能做到陪孩子寫作業，這樣的父母就是合格的。至於知識性的問題，家長不會做，也很正常，可以反過來讓孩子教教你，孩子一定很樂意的。

我認為，如果你希望孩子有個很好的將來，努力讀書，而自身也沒有能力讓孩子以後的生活衣食無憂的，那麼首先自己要有好的榜樣:陪著寫作業的，我是認真督促孩子完成的速度，和老師瞭解完成的質量，教育自己的孩子養成好的習慣，而不是自己躺在一邊，玩手機，打遊戲，偶爾瞄到孩子在咬筆頭，一巴掌下去。或者你很忙，那麼你如此努力，如此要求進步，請做給孩子看，讓他們看到我家的家風就是努力做好自己的事，而且做的時候廢寢忘食，沒抱怨，沒說家長裡短。如果你有能力讓自己的孩子衣食無憂，過得很快樂，那你是怎麼擁有這些財富的，請傳授給孩子，繼續下去。