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1 # 伯易堂民俗文化1413
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2 # 寶貝國學愛朗讀
我最喜歡的一句是:到了晚上,我還要趴在窗臺上,看著浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飛到那個很遠很遠的地方,再去拜訪字宙另一邊的那個“我”。
這句話是全文的最後一句話,起到的總結全篇的作用,引起了人們無限的遐想。每當讀到這句話,我都會想像宇宙另一邊的那個“我”是未來的我,會情不自禁的問他:你覺得現在的這個“我”是你想要看到的嗎?“我”現在認真努力是否能成為未來那個偉大的“我”呢。
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宇宙的另一邊
我趴在窗臺上,看著浩瀚的星空。
星光灑進我的眼睛,在我身體裡汩汩流淌,告訴我一個秘密:很遠很遠的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。那裡有座一樣的城市,有條一樣的街道,街角處有棟一樣的房子,房子裡有個一樣的孩子。
那個孩子是另一個我嗎?當我從書包裡拿出作業本的時候,他是不是正把作業本放回書包?當我氣喘吁吁爬樓梯的時候,他是不是正下樓去?當我趴在窗臺看著星空的時候,他會不會也趴在窗臺,看著星空,想著我呢?我們的目光會在哪裡相遇?
在宇宙的這一邊,雪是在冬天下的;那麼,在宇宙的另一邊,雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊,太陽從東邊升起;那麼,在宇宙的另一邊,太陽是從西邊升起的嗎?
在宇宙的這一邊,石頭是沒有生命的;在宇宙的另一邊,它會不會像花朵一樣開放,或者像人一樣行走?
早上,我背起書包出門向左走時,忽然想到,在宇宙的另一邊,另一個我會出門向右走嗎?
上課鈴聲響了,我們的第一節課是語文課。在宇宙的另一邊,第一節是數學課嗎?他們的數學課,會是什麼樣子的呢?
在宇宙的另一邊,加法是這樣的:大地萬物加上一場大雪等於一片白茫茫,那時,無數的孩子會從家裡衝出來,打雪仗、堆雪人、滑雪......這樣,大地萬物加上一場大雪又等於無數孩子的節日。
乘法是這樣的:“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”,再乘以“春雨貴如油”,等於“春風又綠江南岸”,又等於“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛”,最後等於“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鸞”。
正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時,突然,耳邊響起:了語文老師的聲音:“你在想什麼呢?”
我有些尷尬。但在那一-瞬間,我決定把我知道的告訴大家:在宇宙的另一邊,如果想寫一篇關於風的習作,就得閉上眼睛,想象風的樣子,慢慢地讓自己也變成風,在空中飛啊飛,飛得越高,習作的分數就越高......
下課了,大家都圍著我,想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是啊,關於宇宙的另一邊,我們都想知道更多。到了晚上,我還要趴在窗臺上,看著浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飛到那個很遠很遠的地方,再去拜訪字宙另一邊的那個“我”。
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最喜歡的一句話:
在很遠很遠的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。
這句話是全文的提領,由這一句展開後面無限的想象。