這還需要分享嗎

生活中不要太多好嗎

領導來檢查，衛生大掃除

領導來檢查，路邊刷白漆

領導來檢查，食堂飯變好

……

多到無孔不入程度

基本上各種形式都有，比如以會議落實會議，要求層層開會，傳達、學習、筆記、記錄、影像、存檔；比如疫情期間上級單位各個條線都要報數字，天天定時報，難道一個口子報不行嗎？難道無事不報有事立報不行嗎？看似都很負責，其實都在走過程。類似情況林林總總，無處不在，總得來說就是走過場、留資料、做美篇、發微信、做樣子、卸責任。

說形式主義，有很多很多，如不好好治理，對社會發展很不利。

說起形式主義，我們就耒談談開會，開會座牆角，目的好養神，小會天天有，大會不堅斷，開會時間長，開頭客套話，主提沒有幾句話，東拉西扯一大堆空話，明明一個小時就可以散會，費要搞半天，勞命又傷財。

有能力的幹部，說話直奔主提，簡單明瞭，一聽就懂，下面辦事又快有好，我們要改變形式主義，社會進步才能快馬加邊鞭。

擺架子，做樣子，事情越過就扯乎。

有些事情不是不提，也不是沒有擺在桌面上，而是擺在桌面上的重視程度夠了沒有？特別是是否落實終結？

形式主義往往會把問題越拖越多，剩至把需要解決問題的人拖成仇人。推諉扯皮往往就從形式主義開始。

我的回答不作任何舉例，總的歸納就是擺架子，做樣子，事情越過就淡忘淡盡，沒有那麼一回事產生，不存在一樣。

人人要臉面，下邊做給領導看，哪怕脫實，弄虛假的東西也要讓領導高興。哪怕再苦再累，再急再忙，也要等著領導把淡扯完。

始終把擺在桌面上的東西問題解決，決不輕饒缺陷失控，一一解決，把形式主義縮排制度的籠子裡，難擺架子，難做樣子，人民群眾高興，我高興，人民群眾擔憂，我擔憂。人人帶頭不搞形式主義，領導之心貼於人民群眾，想搞形式主義也不好意思。形式主義搞多了領導就等於自取滅亡，早晚下臺，必須讓位的事。

筆筆皆是！聽說上面要來檢查，就大張旗鼓的忙一陣，‘應付、應付’。錢沒少花，其事依然，走走形式而已！坑的是國家和群眾……

我在鄉鎮三天三夜說不完，領導喜歡看牌子，看形象。展牌，作戰圖，APP，口號標語滿天飛。有責任的事情往下甩，會甩到村小組，檔案到處飛就是沒人落實。然後要下級基層上報臺賬，報表，總結，這樣以為可以推責。接著用督查考核跟上，可是基層無人員無權，儘管如此主要領導不重視也是走過場，因為沒有側重點根本無法顧及。督查考核也是隻考核到經辦，看材料，剛開始材料做得好，以後越做越他媽沒勁。

剛看一文、不辨常時，農村就是這。龍多不下雨，閃電多而沒雨。再說:"部隊就不一樣啦"，它是鐵的紀律，說幹就幹、雷勵風行。

我在杭州務工，經公司非法調崗後我向拱墅區勞動仲裁委申請維權，經法庭調解並達成調解，去另家單位做醫療垃圾收集工，做6休一，日8小時，每月核定基本工資2950元，這是原崗待遇工資，可來新單位已數月餘，可實發工資基數是2850。請問這算什麼？

當下工作中往往出現照抄照轉、當“傳聲筒”和“收發室”的狀況，以為“堅決執行”就是上頭怎麼說下邊怎麼幹，不管是否符合本單位實際，也不管是否真的落到實處，統統搞“一刀切”。再比如，上級檔案指示發下去後，有的就是主要幾個領導籤個字完事，就把上級命令指示“貪汙”了，連“傳聲筒”和“收發室”的作用都發揮不了。具體地講，突出表現在以下五個方面：

一是坐而論道，照葫蘆畫瓢，工作模式化。有的找不準上級指示精神和本單位的結合點，機械地照搬上級指示，但實際解決的問題不多，工作實效不大，民聲沸沸。

二是各行其事、另搞一套，工作隨意化。有的沒有正確認識上級指示和下面情況的辯證關係，片面強調創造性思維，誇大個別情況，背離上級的指示精神，靠耍小聰明去幹工作，結果不但出不了成績，反而給單位建設帶來了偏差和損失。

三是主次不分，眉毛鬍子一把抓，工作簡單化。有的工作思維不清晰，大事抓不透，小事搞不完，結果是該管的未管，該辦的沒辦，問題層出不窮。

四是一葉障目，搞“單項冒尖”，工作片面化。有的熱衷於搞“短期行為”和“半截子工程”，搞“一招鮮”，把眼睛盯在“獎盃”和“轟動效應上”，片面追求“立杆見影”的效應，搞花點子、花架子，缺乏反覆抓、抓反覆的恆心和韌勁，結果揀了芝麻丟了西瓜，大量的根本性、長遠性工作得不到真正落實。

五是蜻蜓點水，只重形式不求效果，工作表面化。有的抓工作重形式不看內容，重過程較效果，熱衷於做表面文章，搞形式主義，滿足於會議開了、檔案發了、要求提了，不注意做深入細緻的工作，導致一些工作無法真正落實。

目前，有的地方比較突出。

如國家提倡創文明城市，這是件提什城市衛生文明形象，提高市民文明素質好事。各級政府應該層層宣傳發動，要家喻戶曉，要制訂一系列整改管理措施和章程。

要發動人人參與，人人自覺尊守。市民既是參與者，也是執行者。只有這樣建立工作才能落實到實處。

但是有的政府是採取行動和措施，用廣告車宣傳，張貼標語，劃片人員負責，進行，衛生清潔，車道人行道劃分，垃圾清理，都是一振風應急檢查組檢查，查後還是原樣逐漸迴流。

主要是沒有腳踏實地抓，沒有嚴格的處罰制度，沒有執法人員執法，垃圾沒有具體管理措施分類，除車輛執行，交通規律，電動車，行人闖紅燈無人管，等等，這些不能執行到位，文明城難易建立成功，市民素質沒有提什。

身邊的形式主義真不太好說，因為除了形式，實質性的東西太少了。也就是說，形式太多，無從說起。

有人說形式的玩法有三寶，開會、檢查、培訓，最近又加上了學習，湊齊了四大怪。學習是一個大詞，具有天然的正確性，特別是疫情後，學習插上子APP這種高科技的翅膀，學習任務的佈置和檢查變得非常簡單，要求每天線上閱讀、看影片、掛網多長時間，這樣就能得到積分。後臺自動生成積分表單，自動給每單位排名，組織方只需截個屏分享到群裡，這叫做通報。

這一排名－通報可不要緊，誰也不希望自己單位排名靠後，排名靠後在感觀上有消極落後、思想牴觸之嫌，客觀上形成了末尾否定機制，於是各單位你爭我搶、比學趕幫。一截圖、一分享就能臭狗攆兔子，很快達到狗喘兔子爬的效果。

至於學到什麼？不知道，無非是開啟頁面，點開內容刷時間，估摸著達到系統確認的時間後，以獲得幾個積分為盼。

想要學習效果嗎？有線上答題，智慧評分工具，預設操作流程是下載答案打印出來，對照標準答案選ABCDEFG，題目是不需要看的，選項也不需要看。在各種宣傳月、各種活動期間，同學們還經常交流答題方法和技巧，包括如何同時操作多部手機多答題、如何擼影片賺積分、如何增加答題機會、如何刷題等，拋開學習兩個字，這不就是遊戲中的打怪攢經驗值嗎？

基於這種普遍的學習方式，有必要對學習進行重新定義，學習就是擼APP，學習就是貢獻線上時長和使用者活躍數。透過臭狗攆兔子的辦法，強迫使用者在手機上消耗足夠的時間和精力。

對於組織者和使用者而言，積分是唯一評定學習成果的指標，那麼開發一個外掛當然可以解決這種工學矛盾，開發外掛需要學習程式語言，這種傳統式的學習也需要時間，有擼手機攢積分學習的時間就沒有搭建開發環境學語法學函式的時間，這是兩種學習方式之間的矛盾。

大家不是在學習中，就是在計算積分排名中，學習的姿勢是重複的、機械的，是流水線上的手指頭操作。我們提倡學習、每天都在學習，到頭來變得頭腦僵化、冥頑不靈，不談專業技術水平，基本的聽說讀寫能力也在退化。

學習的形式永無止境，最近發明出在某個網頁上或某個終端上的掛網時長，還是使用排名通報的法寶，無論你需要不需要，有沒有網上業務流程，都得開啟網頁在那裡曬著積累線上時長。

大家在電腦上點得不亦樂乎、在手機擼得不亦樂乎，一搞起專業技術，用一個字形容叫笨，還有四個字的，叫做一竅不通。通不通也無所謂，專業技術活完全可以外包出去，反正專業技術活都是下等人乾的。

要開工了，人一窩蜂說說笑笑進單位，先開會，領導說：都隔開坐錄影呢。於是人又散開去。超市門口堆了好多人，進門時有人指揮，必須隔1、5米，