高中生是學生時期最為緊張和關鍵的時期，對於他們來說，學習是第一任務；而談戀愛則會使我們成績下降自毀前途，所以很多的中國家長才會不支援孩子談戀愛，學生時期的戀愛並不成熟。那到底應如何看待高中生早戀？

如何看待高中生早戀

　　一：高中學生應把學習放首位的思想。在中國現行的這種應試教育的背景下，中學生能不能談戀愛？這是自應試教育施行以來一直在爭論的問題，我們先看大多數老師和家長們的觀點：不能！早戀耽誤學習！我想這是他們最有力的論據。還有中學生還沒長大心理不成熟啊等等，家長總是喜歡站在自己的角度替孩子想問題。

　　但是有一種戀愛型別叫做叛逆型戀愛，你們家長越是反對，孩子越是反著來，有許多早戀走向極端的就是因為學校和家長的方法不對，要因材施教：能看到這篇文章的家長肯定有一定的開放思想，因為你們肯用網路。所以請你們對於現在的後也保持一些開放思想，這不會害了他們，放心！最後勸戒所有中學生，不要迷戀愛情。它的確很美，但是也很危險。未曾涉足的不必強求，已經在戀愛的要記住一句話：愛情是一種責任，我需要對它負責，一定要深深記住這句話。並且，戀愛會很累，要注意。。

　　1、家長不能慌亂，不要著急，而要以平常、坦然之心對待孩子的早戀。

　　2、和孩子做好溝通。讓早戀這個話題，變得不再敏感，首先，端正和提高孩子對性和愛的認識這方面的認識水平。其次，跟孩子一起分析早戀的原因和危害。解析了早戀的原因，才能使孩子從因為愛所以愛的虛幻的激情中醒悟過來，才能客觀冷靜的剖析自己的愛情，得其真相，從中解脫。早戀的危害也要根據孩子和家庭的實際情況出發具體問題具體分析。再次，當孩子有了上述認識準備後，再和孩子一起商定結束早戀。

　　3、關愛孩子。被愛是人人所渴望的，而常常有這樣的一種情況，有一類早戀的孩子是由於缺乏家庭關懷，而去尋找一種關懷的。在愛的荒原上的孩子最容易步入早戀的歧途。

　　高中學生戀愛是眾多家長最為關注的事情之一，學會正確看待高中生戀愛這件事意義重大。

對待高中生早戀行為要多引導少批判

1.青春期荷爾蒙分泌，高中生對異性產生愛慕的心理是正常的現象，如果一味批判，很容易讓高中生產生逆反心理

2.之所以高中生早戀頻發，究其原因，有如下幾點：一方面網際網路時代，高中生可以從電視，小說等各種渠道看到關於愛情的話題，這些都激發了青少年對愛情產生好奇心；另一方面高中學業壓力大，青少年又處於叛逆期，很容易藉助家長老師都談之色變的“早戀”來排解壓力，彰顯自我；同時，高壓力社會，家長忙於工作，老師忙於教學，忽略對青少年的心理關心也容易產生校園“早戀”行為。

3.高中生人生觀，戀愛觀都不成熟，很容易在“早戀”中迷失自我，浪費時光影響學業，更可能因為對性的好奇而犯下當下無法承擔責任的錯誤。

4.所以對待高中生“早戀”行為，老師家長要多關心，不要一味苛責，從未來發展，人生責任，性教育各個角度進行引導與關愛。

當今社會學生早戀很常見，除了高中生之外，初中生，甚至小學生都有談戀愛的！

為什麼會出現這種現象呢？

我個人認為，有以下幾點：

第一，現在食物中，零食中有很多激素類產品，讓孩子更加早熟，大多數高中生生理上已經很成熟。

第二，影視劇的情愛過多。特別是親吻鏡頭，甚至裸露過多、同床鏡頭，激發了小孩子的好奇心。不能忽視小孩子的好奇心個模仿能力。

第三，缺少性教育。在學校教育教材中沒有涉及性教育，更激發學生的好奇心，尤其是合理科學的認知。

第四，缺少家長的正確的引導。家庭教育在孩子成長中非常重要，無論是對品格，性格，成績都有影響。當然，對於早戀的危害，正確的戀愛觀都影響。

現在的高中生早戀頻發，是整個社會的普遍現象，社會，學校，家庭都應該重視，需要正確的引導。

青春期談戀愛，是控制不住，特別是現在全民網路時代根本擋不住，也司空見慣，我的想法就是如果戀愛是正能量例如相互吸引在學習及有益生活方方面面的應該引導不要因為我戀愛荒廢學習等理想，如果戀愛只是崇拜男女社會大哥性質及社會痞性不務正業應該制此，所以要從家庭學校社會媒體全方面引導，別的就沒有了

對待高中生早戀行為要多引導少批判

1.青春期荷爾蒙分泌，高中生對異性產生愛慕的心理是正常的現象，如果一味批判，很容易讓高中生產生逆反心理

2.之所以高中生早戀頻發，究其原因，有如下幾點：一方面網際網路時代，高中生可以從電視，小說等各種渠道看到關於愛情的話題，這些都激發了青少年對愛情產生好奇心；另一方面高中學業壓力大，青少年又處於叛逆期，很容易藉助家長老師都談之色變的“早戀”來排解壓力，彰顯自我；同時，高壓力社會，家長忙於工作，老師忙於教學，忽略對青少年的心理關心也容易產生校園“早戀”行為。

3.高中生人生觀，戀愛觀都不成熟，很容易在“早戀”中迷失自我，浪費時光影響學業，更可能因為對性的好奇而犯下當下無法承擔責任的錯誤。

4.所以對待高中生“早戀”行為，老師家長要多關心，不要一味苛責，從未來發展，人生責任，性教育各個角度進行引導與關愛。

所以與其去給學生們冠以一種讓他們有罪孽感的詞彙，如“早戀”，“不正經”等等，不如用正確的性觀念和戀愛觀念去引導他們。讓他們把性和兩個人因為相愛而希望長期愉快的生活在一起，這兩件其實沒有必然聯絡的事情，健康而客觀的區分開來。

高中生早戀很正常，但要正確對待有正確的人生觀價值觀。對自已以後的正確得人生規劃，在雙方互利的情況下共同奮鬥。

高中生應該是好好學習的年齡，也可以互相愛慕互相幫助，重點是不要做成年人做的事，你們可以一起學習一起進步，互相照顧團結同學，有正確的思想觀念，像在生活上關心你的女朋友，早上去他家門口接她一起上學一起放學，在課堂學的知識不懂得，回家一起討論認真做作業，誰家有活主動幫忙互敬互愛共同考上好的大學，這樣在生活中互相瞭解互相磨合，等大學畢業你們就可以結婚了。最後送你一首歌吧換換想法。

首先，為什麼高中生早戀這個問題會被單獨拿出來說？

這是一個老生常談的問題，在我們的眼裡早戀=影響學習。所以無論是學生的老師還是家長都無不反對早戀。不過在我看來，隨著社會的發展，人們的觀念也開始改善，尤其是當新一代的80後和90後成為高中生的父母時，早戀不再是當初的禁區，不至於說像一樣早戀就是偷摘禁果，異性間的吸引、愛慕，是正常健康的心理需求。

隨著網際網路的發展，當下聊天社交通訊軟體獲得了前所未有的發展，而透過手機生產和技術的不斷換代升級，人手一部智慧機已經成為可能。這也就極大的降低了彼此感情溝通成本。而這又為高中生早戀提供了極好的基礎。再一個主要的原因就是，現在的孩子普遍早熟，其普遍認真已非當時同齡的我們可比。所以對於男女生之前的感情不再是簡單的愛慕和吸引，往往在好奇心的趨勢下，會嚮往進一步發展，最終由只是朋友發展為戀人。

一味的禁止早戀，甚至於明確規定男女生禁止同桌和並行，都是過分嚴苛的，這顯然治標不治本，不利於孩子們心理健康和個人情感的成長。

作為過來人，無論是家長還是老師，都應該讓孩子們知道，什麼是真正的愛情，不單純是你儂我儂，情情愛愛，要讓他們懂得責任和擔當，如果是為了對方，就應該對彼此負責，將不合時宜的愛戀先淺藏在心底。

有不正確的地方，還請不吝賜教。

高中生早戀，成長過程中的一種“別樣美”

哪個少年不鍾情，哪個少女不懷春！

當我們來到十六七歲的時候，隨著身體的發育，隨著心智的慢慢長成，我們來到了一個叫青春期的階段，這個時候我們對於問題有自己的想法，有自己的處理方式。同樣，對於異性我們也有不一樣的感動。有時一句問候，一次安慰，一次同學們的起鬨，都可能在我們心裡泛起一片漣漪，我們不僅要問自己，這，就是我們的白馬王子嗎？

在認定你的真命天子之前，首先要問問自己幾個問題。你知道什麼是愛情嗎？

愛情不是感動，愛情是責任。對方因為有了你，生活變得更精彩，更有期待。但因為有了你，她的情緒極限波動，成績一落千丈，生活一團糟。這是你的初衷嗎？

愛情是付出，更是犧牲。不要因為你做了多少，一定需要對方回報什麼。有的時候把這份愛放在心底，默默的祝福著對方，那種感覺可能是最美好的，可能陪著你在生活的風雨中堅強的走下去。

愛情更是承諾。如果他真的愛你，那麼能否等你們都考上大學，金榜題名時，洞房花燭夜，那豈不是更加完美。而不是眼前的苟且，眼前的卿卿我我。

對於我們學生時代來說，這份感動是自然的，是美好的，但也是苦澀的，也有可能是這輩子傷你最深的。我們的青春是精彩的，稍縱即逝的，也是脆弱的，需要我們認真的去呵護。懷揣著一份對未來的企盼，與老師和同學們一道在求知的大道上砥礪前行，豈不美哉！