兵法雲知己知彼百戰百勝，要達到以一抵十，以少勝多的效果，就要自己梳理知識點，第一步將所學知識點及原理搞清楚、講明白；第二步將不會的、不熟的知識點專項突破；第三步將所有知識點系統訓練，把握全域性。

考慮高效做題，這是一種良好習慣；但這種高效建立在碾壓他人的競爭心態中，這是一種糟糕而可怕的心態，於己於社會都很不利。

題主以及很多人都可能反駁我，競爭有什麼不好？碾壓他人有什麼不好？高考的最終結果就是競爭，就是一群人對另一群人的碾壓。對，高考，哪怕是實現了絕對公平的高考，不可避免產生一個不良的社會效應——殘忍的競爭，於是可能導致人性的泯滅，使社會變得冷漠殘酷。理念上，政府紅標頭檔案上，是反對應試教育的，是禁止用升學率，清北率評價學校業績和教師業績的，原因就是希望教師透過平時教育彌補高考帶來的負面影響，而不是進一步逼迫學校和教師強化高考競爭的不良效應。雖然很遺憾——實際情況很糟糕——但我們要知道這種不良效應的存在性和可能性。

不良競爭心態對社會不利，對個人也可能造成極大負面影響。在應試教育環境下，學生心態不好是非常普遍的，而且每一屆都能遇到心態極端糟糕的學生。在考試期間，聽到其他同學快速寫字的聲音，甚至翻試卷的聲音，就會出現莫明的緊張，而且這種緊張往往是極端的，過度的，輕者導致考試失常，重者導致考場休克。也有相反的情況，就是在考試中把注意力放在別人做題快慢的觀察上，別人快就緊張，別人慢就沾沾自喜，不管是導致緊張，還是導致放鬆，對考試發揮都是弊大於利。

構建一個良性的競爭心態，是非常重要的。什麼是良性的競爭心態？就是把心思放在事情上，而不是放在跟人比較上。例如做題，就是把心思放在如何高效做題，怎樣才能高效做題上，不要去與其他學習者比較。當然，有必要了解別人的做題情況，特別是瞭解成績優異的同學的做題情況，瞭解的目的是建立一個做題效率標準，制定一個做題效率的奮鬥目標。

有了一個良好的心態，如何使做題效率高呢？一般地，一定要對所學知識掌握好，鞏固好，要構建屬於自己的知識網路，做到對知識融會貫通的理解，做到對知識的深度認知。那麼，怎樣才算對知識掌握好了，鞏固好了呢？這是要透過練習題來衡量，一般是透過做練習題的準確度和準確率來衡量，而不是透過做題的效率來衡量。所謂先保證做題準確率再提高做題速度，其根本原因就是這個道理。

做題準確率已經較高，例如準確率80%以上，那麼就可以開始考慮做題速度了。提高做題的速度最佳法寶是多做，而且是靈活的多做題，做到一題多解，多題歸一，一題多解有助於知識融會貫通，思維靈活性的提高，多題歸一，有利於總結題型，做到以一抵十，舉一反三，以不變應萬變的效果。做題必需反思，總結，歸類，要“抬頭”做題。“低頭”死做題，做1000道題可能比不過做100道題的效果。

題海茫茫，何處是岸？ 縱題虐我千萬遍，我視考試如初戀！怎樣做題最高效，聽我的！

第一、在做題時，一定要堅持典型題反覆做，一般練習題完全掌握的就不做，做過的習題要整理，整理後的習題要常看，把精力集中到訓練掌握解題的基本方法和技巧上來，形成積極的思維定勢．提高學習的能力。做題不要一做就丟，每做完一道題，最好能多想一想，問問自己這道題考進的什麼知識點，它是怎樣考的，解這道題的關鍵是什麼，還有其他的解法嗎？這對總結形成自己的解題思路和方法很有好處。

第二、對於學習成績中等的學生，一定要堅持多做基礎題，透過做題過程熟悉掌握課本上的概念、公式、定理，把基礎搞紮實。每道錯題自己認真做一遍，把解題過程規範寫下來，再進行對照，比較有什麼不一樣，並找出發生錯誤的原因，及時地進行改正。

最好是能將典型的例題，在理解的基礎上將它們準確地背下來，加深對解決這一類問題的方法和技巧的掌握，在頭腦中形成解題方法積累，在應用中遇到同類型題目時與之比較，對提高解題能力會有很大的幫助。

第三、成績較好的學生，要堅持多做中高檔題。在選拔性考試中，基礎題大家都會做，難題絕大多數學生做不了，拉開成績檔次常常是在高檔題上。一定要注重多做中檔題，保證中低檔題的不失誤。中檔題常有兩種型別，一類是與課本、教學參考書中講過的題型相似或相近的題目，另一類是理在書內，題在書外的新情境題目。對於第二類題目，同學們應在平時學習時多注意知識在新情境中的應用，多做一些變式題，培養學生的分析應用能力，到考試時運用已經掌握的知識和技能，將第二類題目中的問題進行適當變換，轉化為第一類題目，解題就容易多了。

第四、做題的過程中提升應試能力，目前評價學生學習水平的高低還是靠分數，所以，我們必須透過一定量的練習來提高自己的解題技能。平時做練習時也要注意模擬考試時的狀態，在做習題時對自己進行考試訓練，注意提高做題效率，以便讓自己能夠更好地適應考試。

第五、不但求量，還要求質。做題不僅要做各種題型，還要追求做題的質量。所謂質量就是在做每一道題時能夠理解它的思路、方法和技巧，所涉及的考點等，並能做到引申，這就要求我們“低下頭做題，抬起頭想題”。

高效做題，以一頂十是可以做到的，如果你把一類題的思路總結成最簡單的方法。

一類題十道，在2分鐘內結束戰鬥，就說明你做到高效了，以後這類題目就是秒殺，唯有如此才是高效，加油！

我一直給我學生說的有一個觀點就是:學習和考試是兩碼事兒。學習好和考高分呈現出來正相關，但是不是一一對應的。所以在平常除了要好好的學習課本知識，想要考高分，還要總結好的做題技巧。

我當年高考的時候，理綜大概考了260多分，我知道考的不算太多，但是有一些個方法可以跟大家分享一下。

首先我們來分一下題型，常見的考試有幾種題型:第1種是選擇題，第2種是填空題，第3種是計算題，第4種是解答題。不同題型用的技巧和方法是不一樣的。

第一，選擇題。選擇題的最有效的方法就是排除法。你想想選擇題本身自帶25%的正確率。排除一個就上升到50%，再排除一個就全對了。而且每排出一個選項，都用筆將這個選項給它畫出來。這樣後期檢查也非常方便。

第二，填空題。填空題是一種要麼對，要麼錯的題型。如果遇到不會的題，我建議從本題知識點入手。看一看它是哪一章的知識，這一章往往是考什麼的。一般情況下還是什麼樣的考點。

第三，計算題。計算題它是一個按步驟給分的題。所以不管計算題會不會一定要寫！把你儘可能想到的思路寫上去。這樣即使不會了，有時候還能得到一些步驟分。還有如果會的話一步一步的寫，不要跳步，減少不必要的損失。

第四，解答題。解答題才有意思呢，解答題一般也是按點給分，如果你留意的話，大多數解答題它的分值要麼是對應的知識點，要麼是對應知識點的倍數。比如說一個3分的解答題，一般情況下至少要寫3點。如果你寫了5點一般情況下還會再有1點。

這是從整體上看的一些做題技巧。不同的學科裡面，還會有不同的做題技巧，像數學還會有數形結合。英語還會透過語感來判斷等等。

其次，我們一定要重視錯題的積累。有句話說的好，從哪裡跌倒了就從哪裡爬起來。其實要我說這句話放在學習上是:在哪裡跌倒的，往往還會在哪裡繼續跌倒。因此錯題本的積累是非常重要的。一定要把每一次的錯題吃透。

最後，典型例題整理。不管是高考還是中考常考的題型和知識點甚至所在卷子的位置都是相對固定的。所以建議你針對中考或者高考的典型例題進行詳細的歸類，總結出每種典型例題最適合你的做題方法。

最後再提一句，想要高效做題，必要的題海戰術培養題感也是很重要的。

本人是一名十年教齡的初中英語老師，以英語單選題為例，談談個人的看法。

大家都知道，單選題一共15題。但是問題來了，初中階段詞彙量並不少，15個單選容納不下！知識點和語法點也不能完全容納！怎麼辦？

命題人會想方設法在一道題中，儘可能的多容納高頻詞，儘可能的多容納相關知識點和語法點（題乾和選項）。

所以，想舉一反三，事半功倍的話。就兩個原則：1.不要為了做題而做題2.在做題中複習，在做題中學習。