錯太多，主要有以下原因：

1、知識點沒有真正搞懂，似懂非懂，在很多問題上屬於純粹模仿，題目稍作變化就不會了；

2、畏難情緒重，做題的時候擔心的太多，不敢放開思路去做，畏手畏腳，不夠自信也會出錯；

3、性格原因，性格浮躁、靜不下心的孩子粗心的問題往往非常突出，這種情況下，家長必須得承擔不可推卸的責任。

4、注意力無法長時間專注

我們都知道，寫數字很簡單。但是在街邊有這麼個挑戰，就是：從1寫到400，不能塗改。很多人去試了，真正做到完全正確的真的不多，為什麼？

這就涉及到一個疲勞期，一旦精力不濟，那麼就會出現疏漏。大人一開始覺得很簡單，是因為自己會檢查，但是一旦要求不能塗改，那麼就完全不一樣了。

孩子也會有這個疲勞期，唯一不同的是孩子還不一定有能力檢查。也就是說，大人發現自己出錯了，能夠改正。而孩子還無法發現自己的錯誤。

哪應該如何高效整理錯題本呢？

1、科學歸類法

以前我們都是把好幾科的題放在一個本子上，而且記得隨心所欲，上一道題數學下一道題英語。這樣很亂，也不方便以後查詢。

其次，每一科都要分題型分類整理。以前我們總是在錯題本相應的位置留出空位。方便之後填寫類似的題型，但是錯題多了位置就不夠，很苦惱。

2、重點記憶法

一般錯的題我們要用雙色筆改正，突出重點，方便快速複習回顧。也可以在APP上直接自定義標籤。

3、歸納重做安排法

整理錯題只是學習的手段而不是目的！所以，把錯題全部消化變為己有才是最重要的。

我們要定期將錯題重做一遍。這樣久而久之你就會不會忘。遇到同類型的題就不會再錯。

刷題的目的可分為幾類

1.優等生刷題只是為了保持做題的感覺

2.中等生刷題主要是為了弄懂知識點的應用，積累經驗。

3.差生刷題少，因為不會，現實很骨感。

高中生刷題一定要有目的的刷，會一題多解，舉一反三，總結歸納題目的考點，對題目的分析思路邏輯。

作為老師和家長雙重身份，我來說說我的看法。

錯題本其實這個方法是幫助孩子學習的一個很好的方法，作為老師，我也經常向家長或者是孩子推薦這個方法，作為家長，在與其他老師交流的時候，他們也是極力的推薦。

那麼，該怎麼來做我們的錯題本呢？我覺得可以從三個方面。

這個其實是算第二個步驟了，因為第一步做題其實是可以忽略了，我們是假設在做完題目後，我們開始總結了。

這裡的摘錄其實就是錯題本的第一步，把做錯的題目按照學科摘錄下來。

當然根據孩子的不同年齡段，可以採用不同的方式，一般在一二年級這樣的低年級階段，我們一般建議由家長來幫助孩子摘錄，因為這個階段的孩子確實年紀太小，會書寫的字不多，寫字的速度太慢，可能會很影響效率，所以，這個階段還是以家長代勞為主，這其實也是家長輔導孩子的一種方法，很多家長說不知道該怎麼輔導孩子，不妨就採用這種簡單的方法。

到了高年級階段，就可以讓孩子自己摘錄了，摘錄的過程，孩子還可以繼續對題目更加細緻的閱讀一遍，然後寫的過程中也可以更好的思考一下，把題目真正的再掌握一次，關鍵是要了解錯誤的原因以及解題的方法。

在完成錯題的摘錄後，其實已經對題目有了更加深入的瞭解，但實際掌握情況如何，這就需要透過題目再去驗證了。

所以，再過一段時間後，把相同的題目拿去給孩子做，看他是否能夠做對，還是會跟原來犯相同的錯誤。

而對於那些還是沒有做對或者是不夠熟練的題目，還是需要再做第三次，甚至是第四次第五次，直到孩子真正的掌握為止。

刷錯題太多，主要原因還是在於你的知識掌握了存在一定的漏洞。那麼如何將錯誤的題目呢進行整理是一個非常有學問的一個問題。

首先我們要進行的是錯誤的歸類。比如說數學題，那麼我們可以選擇題填空題和計算大題作為三個分類。那麼選擇題呢，又可以再進行細分，比如說第1題到第4題，第5題到第8題，第9題到第12題。這種形式的一個分類呢，可以讓整個數學的學習呢，可以變得有階梯性。一般情況下呢，選擇題的分佈是由易到難的，所以說如果你的錯題太多，我們就看它分佈在哪一個部分，如果是1~4題錯誤較多的話，那麼就說明你的基礎知識診斷的漏洞比較大，如果是5~8題的話呢，就是屬於中等型別的題目呢，還是不夠完全掌握，如果是9題到12題呢，就是說我們在攻克一些大型選擇題的時候呢，可能沒有一些方法，或者說是無法用有效的方法來進行解決。那錯題的歸納就是透過這種模式呢，可以歸納出來自己每次做的一個範圍。

其次我們對於每幾套試卷的整理之後，我們可以發現填充知識點的錯誤呢，哪一個地方出現的次數較多，我們就會針對性的找出來couple，然後重新學習，該知識點之後再進行一個題目的一個重新整理。透過針對性的學習呢，把自己的知識點呢進行詳細的歸類，並且呢，攻克此知識點叫做針對性刷題，可以最大化的解決題目的有效程度。

最後就是刷題的題海戰術的應用，還是建立在對知識的理解和掌握程度上。盲目的刷題呢，會導致陷入題海戰術，無法自拔，並且呢學習效果比較弱。所以說有針對性的刷屏的可以提高自己的成績，並且是知識點的更加容易細化和弄明白，每個知識點所對應的題目考試型別。正確認識和對待錯題是學習成績提高的有效途徑。

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

刷錯題太多，主要原因還是在於你的知識掌握了存在一定的漏洞。那麼如何將錯誤的題目呢進行整理是一個非常有學問的一個問題。

首先我們要進行的是錯誤的歸類。比如說數學題，那麼我們可以選擇題填空題和計算大題作為三個分類。那麼選擇題呢，又可以再進行細分，比如說第1題到第4題，第5題到第8題，第9題到第12題。這種形式的一個分類呢，可以讓整個數學的學習呢，可以變得有階梯性。一般情況下呢，選擇題的分佈是由易到難的，所以說如果你的錯題太多，我們就看它分佈在哪一個部分，如果是1~4題錯誤較多的話，那麼就說明你的基礎知識診斷的漏洞比較大，如果是5~8題的話呢，就是屬於中等型別的題目呢，還是不夠完全掌握，如果是9題到12題呢，就是說我們在攻克一些大型選擇題的時候呢，可能沒有一些方法，或者說是無法用有效的方法來進行解決。那錯題的歸納就是透過這種模式呢，可以歸納出來自己每次做的一個範圍。

其次我們對於每幾套試卷的整理之後，我們可以發現填充知識點的錯誤呢，哪一個地方出現的次數較多，我們就會針對性的找出來couple，然後重新學習，該知識點之後再進行一個題目的一個重新整理。透過針對性的學習呢，把自己的知識點呢進行詳細的歸類，並且呢，攻克此知識點叫做針對性刷題，可以最大化的解決題目的有效程度。

最後就是刷題的題海戰術的應用，還是建立在對知識的理解和掌握程度上。盲目的刷題呢，會導致陷入題海戰術，無法自拔，並且呢學習效果比較弱。所以說有針對性的刷屏的可以提高自己的成績，並且是知識點的更加容易細化和弄明白，每個知識點所對應的題目考試型別。正確認識和對待錯題是學習成績提高的有效途徑。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。