或許對待孩子最好的期許就是：時光不語，靜待花開。

無論我是站在父母還是老師的角度來說，這樣的孩子如果想著法子騙我們家長，孩子還是挺可愛的呢~

首先，建議根據孩子的欺騙的次數和孩子促膝長談，真正的瞭解孩子說謊的原因。

其次，共同建立學習任務的“遊戲”規則。比如完成作業後有什麼的獎勵，說謊的會是有什麼樣的“代價”。為主要內容專案。如在選擇相信孩子的基礎上，讓孩子獨立完成作業。直到孩子主動說出完成作業了。幫助孩子再一次確認，是否已經完成？（潛意識是在給孩子的機會）然後當著孩子的面去求證

最後，請家長一定要引導孩子嚴格執行共同制定的“遊戲規則”。若是孩子沒有撒謊，那麼就要給予“遊戲”規則中的表揚制度。但如果孩子撒謊了，那作為家長的是需要引導孩子主動意識自己的錯誤，並付出對應的“代價”讓孩子意識到，說謊話帶來的後果。 在此，家長也要說到做到，樹立在孩子心中的信任感。（這一點很重要）

【備註】：1：我們需要更多的關注到孩子撒謊的主要原因喔。比如是否害怕受到責罰或是認為只有撒謊才能夠達到他們自己內心的目的？所以個人覺得呢，可以和孩子多溝通交流。

2：透過其他渠道知道孩子當天的作業任務。主動陪伴孩子共同完成作業。在這期間給予及時的鼓勵。讓孩子感受到主動完成作業的成就感。從而能夠慢慢的學會獨立完成作業。

~無論任何時候，當我們面對孩子時，請用發展的眼光看待面前的這個小可愛喔~你就會發現，一切的問題都不將是問題喔....

根據我的經驗，學生騙家長說作業已完成，其實他根本沒有做或者是沒有做完的情況是大有人在的，像我班上，每天都有那麼五六個“老油條”，每天早上檢查作業的時候他們總是沒做完或者是沒做，和家長溝通的時候，家長在電話裡面說話的語氣我能想象出他滿臉詫異的表情：“他說已經做完了呀！”

我研究了一下這幾個同學，他們大致分這兩種情況：第一種：說我在學校就已經做完了，所以回家就不用做作業了。第二種：在家裡做了一會兒，然後說做完了。

我感覺家長之所以相信小孩的話，其原因有幾點，一是沒有時間檢查作業，有些家長在廠裡上班，從早忙到晚，的確是沒有時間檢查。更多的則是留守兒童，爺爺奶奶帶人，爺爺奶奶不識字，所以沒有檢查，再加上現在的孫子孫女都是爺爺奶奶的寶貝，小孩不做作業不聽話的情況他們往往也是睜一隻眼閉一隻眼，小孩在家裡也不怕爺爺奶奶，有的還會撒撒嬌，來個惡作劇什麼的；二是沒有和老師及時溝通交流。而是要等到老師和家長“告狀”，他們才知道小孩沒有完成作業。其實當老師的心裡也不願意去經常和家長反映小孩沒做作業的問題，家長聽了也心煩。如果家長正在上班，他們匆匆忙忙的結束通話電話說句我知道了，我回家會說他的，至於有沒有說，效果怎麼樣，當然老師心裡最清楚了，過幾天又是“濤聲依舊”了。其實每天要做的作業，在家校通裡面都寫得一清二楚，每個家長都能收到簡訊，稍微上心的家長拿到手機對照作業，一檢查，有沒有做完，做的怎麼樣，一目瞭然，就是沒什麼文化的爺爺奶奶也可以透過字跡來看他們是不是認真，有何至於讓小孩每天瞞天過海呢？

三是手機管理不嚴格，我在放學路上就聽見那些學生在邊走邊眉飛色舞的談論“和平精英”，這樣他們到家後肯定是把書包一扔，三五成群的去玩遊戲了，翻箱倒櫃找手機，街頭巷尾的蹭網，爺爺奶奶有的在麻將館還沒有回家做飯，有的在忙農活，有的在聊天做家務，對他們是不是做了作業一無所知。

總的來講，小孩的教育是要學校和家庭教育有機結合，密切配合的，不能讓家庭監管成為盲區，如果是細心的家長，也絕不會被小孩的謊言一次一次的“欺騙”，監護人不但是要對小孩的生活身體方面進行照顧，對學習的監管也不能放鬆。

一個學齡前的孩子撒謊，那不是真的意義上的撒謊；但是對於一個上了小學的孩子，他撒謊一般都是基於某種目的，而且通常是出於自我保護的目的。如果家長這個時候本能的說教批評指責，孩子的問題是得不到很好的解決，而是需要從根本上來考慮問題，才能真正解決問題。

首先，我們要思考，孩子沒有做完作業為什麼會撒謊已經完成作業？如果孩子他如實回答還沒有完成作業，家長會有怎樣的反應？或者他將有怎樣的後果？這是問題的根源。

如果我們家長聽到孩子還沒有完成作業就各種說教批評責備，孩子就會感受到痛苦，為了逃避這樣的痛苦，所以他選擇撒謊了，因為這樣能保護孩子不受到批評責罰。我們家長反思一下是不是有這樣的情況。

如果習慣性如此，家長就很有必要調整自己的態度，並和孩子有一次以上的開啟心來溝通，溝通他、我們對做作業的看法，並和孩子一起找到一個如何安排寫作業才能讓他、讓我們都感覺更好的辦法。

在溝通的時候，家長需要儘可能的尊重孩子、傾聽孩子、相信孩子。

家長可以假裝不知道，當小孩寫完作業時一定是很興奮的。按照慣列孩子會把自已每樣作業檢查一遍，檢查後家長是須要簽字的。你可以在簽字時假裝不經意間提示一下，好象還有XX作業吧，那個用寫嗎？孩子都象雷達一樣聰明，他們心裡很清楚自已哪個作業沒有完成。孩子還小有時不經意間忘記漏掉都正常，不要總是認為他們在撒謊。我們大人誰又沒有過丟三忘四，或者就忽然間沒有想起來。如果孩子真的撒謊壓根就是懶不想寫作業，不要著急，不用催他上床睡覺，但是一定要和老師有所溝通，先請求老師的諒解。孩孑作業都沒寫你會相信他能心大到一覺天亮。正常上學迎接他的一定是老師嚴厲批評，這就夠了，接孩孑回家一定沉住氣不說話。孩子很會察言觀色的，他一定會看見生氣的你。第一次撒謊不想寫作業一定要嚴厲批評他，這個時候才是教育自已孩子最好時機。

魔高一尺道高一丈，管不了你，我都不會當你娘。|

小孩騙家長說作業已完成，是因為此前家長好騙好蒙！

怎樣防止他（她）再騙家長？方法當然有，但是：知易行難！知道容易堅持難。家長有時間的話，孩子的作業過程可以全程監督；家長沒時間的話，不能監督過程，就需要檢查結果，而且要親自檢查對錯。如果家長自己也懶散，孩子做作業過程不聞不問，最後就一聲“做完了嗎”，根本不看孩子作業，孩子就會欺騙家長說“做完了”，因為孩子瞭解家長，曉得家長不會較真，如果再遇上不較真的老師，這孩子就會兩邊騙。

沒有其他的辦法，防止孩子騙家長，就得做一個不好被騙，精明能幹，能天天檢查的好家長！對孩子的作業當“甩手掌櫃”，又想不被騙，是不可能的，因為“失去了監督，天使也會變成魔鬼”，成年人也一樣，何況孩子乎？？

根據本人的工作經驗，我認為要防止這樣的事情發生，家長要從以下幾方面做起：

1、從孩子進入小學開始，家長就要培養孩子學習的興趣，從開始陪孩子制定學習計劃，陪孩子寫作業、讀課外書，到習慣養成，慢慢放手。

2、經常與老師溝通，瞭解孩子在學校學習的情況，每天佈置作業的情況。

3、放學後，給孩子一定的時間活動玩耍，按照計劃有一定的做作業的時間。

4、家長經常檢查孩子的作業，形成習慣。並在生活中教育孩子要誠實，不說謊。

很高興回答這個問題，怎樣才能防止小孩騙家長說作業已做完，其實沒有做完。因為題主沒有說是誰要防止，所以我從兩個方面來回答。 首先從家長層面說。家長要防止小孩騙自己說作業已做完，其實沒有做完。家長要做到：1及時瞭解當天的作業量。現在學校一般把作業在黑板上寫一遍，讓學生抄下來，然後在家長群裡發一次。學校抄的作業你可以不知道，但家長群裡的作業你是知道的，下班後一對照就知道了。對與錯家長可以不管，由老師評價，但是字跡和數量，家長要知道，字跡工整說明孩子態度端正，數量符合說明按時完成作業，堅持一段時間後，家長如果工作忙可以鬆懈一下，這時老師還沒有不良反饋，說明小孩按時完成作業了，因為連續幾次不寫作業，老師會與家長溝通。2如果是爺爺奶奶帶孩子，家長在外地。爺爺奶奶能檢查輔導當然好，如果不能，家長就應該加入班級群，多跟小孩聊聊，即使不在身邊，也要讓孩子感受到你對他的愛，關注孩子的成長，並多與老師溝通，瞭解小孩的情況，做到有的放矢。

再從老師層面說。老師及時批改作業就能發現小孩作業完成的情況，發現沒寫完的，馬上了解情況，如果小孩生病了或者做漏了再或者家裡發生特殊情況，老師酌情處理，並要求在適當時機補完，。如果第二次，這時一般老師會把本子發下去，讓小孩課下或者放學後補完，小學階段作業量不多，，按教學大綱規定，低段（一二年級）不佈置作業或十分鐘左右做完，中高段半個鐘頭左右做完，並警告今後不許發生這樣的事，如果還有下次，事不再三，那就及時跟家長取得聯絡，家校配合糾正孩子不愛完成作業的習慣。

小孩子要有獎有罰，比如有他喜歡做的事情，我們可以讓他先把作業寫好自己檢查好了之後允許他去做喜歡的事情不干涉