先反省下自己是否跟孩子吼過，如果吼了，要先從自身做起，孩子不聽話時，要耐心跟他講道理。再就是要告訴孩子，只要有第二個人在你身邊，就要約束下自己的行為，不要影響到別人，最起碼的教養要給孩子養成。

現在有的家長公共場合不約束孩子，並且以孩子還小，給孩子的任性行為找藉口。我去游泳時，經常有家長帶孩子在水裡玩，游泳池裡一般都貼著注意事項，可是家長無視這些規定，任憑孩子在水裡橫穿，任意打鬧。有一次，一個孩子在撿起家長丟在地下的垃圾，游泳池更衣室是有垃圾桶的，那個家長對孩子說，不用撿，有打掃衛生的，我聽了這話很異樣的看了她一眼，為這樣的家長擔憂，行為還不如孩子。無論到哪個公共場合，只要有貼在牆上的規定，家長就該跟孩子說一下不能做什麼，這是一個家長最起碼的職責。

1、孩子吵架後我們首先要弄清楚吵架的原因；

2、接下來分別找兩個孩子談談話，找出之所以整天拌嘴的根源，詢問孩子們是否對對方有意見，旨在從根本上解決問題；

3、根據孩子說的原因和表現，修改自己的育兒方法，也許是我們大人做的不好

4、讓孩子知道明白，兩個孩子同是家庭的一部分，都是父母的寶貝，要彼此相愛，有好東西，好玩的應該和兄弟姐妹一起玩，這才是好孩子。

兩個孩子如何相處

1、耐心引導老大的情緒與心理，讓老大有責任感，優越感；

2、多讓給兩個孩子相處，家長不要事事都插手，讓孩子們自己磨合；

3、父母儘量一是同仁，不過多區別對待

4、當兩個孩子的問題自己解決不了的時候再家長介入調解

但是，家長要知道哦！孩子吵鬧是是天性！在可以接受的範圍，讓他們有足夠的空間發揮！壓抑孩子的天性，讓孩子走向社會也會怯懦隨著年齡的長大，想他們吵鬧也不會了！

孩子吵鬧其實挺正常的。不過有些方法可以減少吵鬧或者降低吵鬧的聲音。

1透過遊戲的方式。比如木頭人遊戲，說一二三木頭人，然後大家都不能動了，直到有一個人動了遊戲結束，動的這個人就輸了。這個遊戲我給小朋友們玩過很多次，他們很喜歡玩。

2告訴孩子們比賽誰的聲音有魔力。具體就是，能聽清楚他說話的聲音，但他的聲音很小就算贏。

3講道理。對於大些的孩子可以給孩子講道理。聲音太大會影響別人，尤其公眾場合不可以吵鬧，而且聲音太大自己嗓子也會疼等等。

很多爸媽生二胎，是為了讓孩子在成長過程有伴，日後也可以一起面對問題、商量事情。但事實上有很多手足的感情不如父母期望的那麼和睦，小時候每天搶東西、吵架不說，長大了也不一定會互相扶持，甚至關係冷淡、形同陌路；而影響他們一生關係的重要關鍵，主要取決於父母的態度和對待方式。

對於處理孩子之間的紛爭，爸媽很容易用既定的傳統觀念看待，其實這些方法或許只能‍暫時讓孩子停止吵鬧，卻可能為日後更大的紛爭或疏遠的手足關係種下惡因，造成超乎想象的影響。所以我們可以嘗試這樣做：

就算是雙胞胎，父母也會認為有長幼之分，不斷強調‍“大的要讓小的，小的要聽大的”，所以一旦孩子發生衝突就立刻介入，直接認為是大的沒有讓小的，不由分說就先罵大的了。

雖然讓孩子建立長幼有序的觀念很重要，但是如果爸媽希望孩子的關係是和睦的，就要在衝突發生時放下長幼觀念，先冷靜釐清衝突的前因後果，以道理做為評斷對錯的準則，若事出於小的無理、蠻橫，那麼若只罵大的，就會讓他心中有滿滿的忿恨，也會讓小的更加得寸進尺。

‍兩個孩子都想玩同一個玩具，總不能把玩具切開，一人一半吧？兩個孩子同時想要媽媽陪，媽媽不可能施展分身術，一人分一個。所以，與其把公平視為主要的原則，不如引導孩子們重視分享或交換，讓他們試著用自己的物品去和對方交換想要的東西，或是兩人共同使用，除了能減少衝突，也會在潛移默化中養成團體意識。如果都想要媽媽陪，不如就大家一起來玩個遊戲，或是講個故事吧。

有時爸媽看到孩子們在吵架、爭執，乾脆先把兩人都罵一頓，表示‍“不管誰對誰錯，有衝突就要受罰”，用意在減少日後的衝突。但對於其中一方可能是被侵犯的孩子，會覺得相當委屈，自己是受害者，而爸媽竟然還沒了解狀況就劈頭痛罵，這會是親子關係逐漸疏遠的危險因子之一。還是要建議爸媽弄清楚孩子爭執的始末，對錯的那方施罰，別認為孩子年幼無知，就不在乎被冤枉，很多青少年時期出現的負面人格及情緒，就是從小一點一滴累積出來的，親子溝通的細節不容忽視。

爸媽常會以強迫的方式孩子接受仲裁結果，展現身為長輩的‍“威權”。其實重要的是傾聽他們真正的聲音，而且儘量從平常就多找時間和他們個別聊聊心裡真正的想法，也先別苛責，細心溝通，以理說之，才能讓他們感到被尊重，打從心裡對爸媽的話認同及信任，也會為融洽的手足關係與家庭氛圍打下基礎。