任何作家的作品關注點都會不同，語言和風格也會不盡相同。

楊紅櫻的校園文學趣味性比較強，主人公打打鬧鬧、說說笑笑，會給孩子帶來很輕鬆的閱讀。

樂多多的作品也很輕鬆有趣，語言也很幽默，但她加入了家長更關注的內容，比如孩子成長中的自信問題、獨立問題、學習問題等。有點幫家長教育孩子的感覺，但卻不令孩子反感。

沈石溪可以說是國內動物小說作家的no1了，對動物的描寫、情感的渲染，真真是感動人。

曹文軒的文筆真是美，對成人的寫作也非常有幫助，很多研究文學的人喜歡讀他的作品。

怎麼說呢，孩子閱讀任何兒童文學都會有所收穫，至於區別嘛，那就要看收穫是哪方面的了。

楊紅櫻的作品，文字輕鬆，孩子喜歡讀。

2. 鄭淵潔的作品，是很多80、90後美好的回憶。當時真是風靡呀，他的作品對這兩代人的幫助很大。

3. 樂多多的作品，比較走心，講述孩子成長的關鍵問題，對孩子的成長幫助也很大。

個人比較喜歡買樂多多和楊紅櫻的書給孩子看。

我家孩子也是個“胡小鬧迷”，樂多多的作品幾乎都讀了。其實我比較認同樂多多的作品中的這個觀點：孩子是怎樣的，有時在於家長如何看待他。家長覺得他是優秀的，那他會越來越優秀；家長覺得他是個壞孩子，那他的壞行為會越來越多。

記得其中一本“胡小鬧日記”中還有這樣一個情節呢：家長會上，讓同學們當著家長們的面講述孩子的優點，當家長們聽到自己孩子身上有那麼多優點都驚呆了，才悄然大悟，原來我的孩子這麼優秀呀。

所以，我們當家長的都要帶著鼓勵的目光去看待孩子。那樣孩子才會越來越自信，身上的壞習慣和壞性格才能越來越少。