非常有必要，國學是中華民族的精髓，更是中華民族的性格與脊樑，雖然幼兒園的孩子不懂，死記硬背，只要記住就行，終歸有一天，他們慢慢長大成人，在不斷地與社會、人交往的過程中，慢慢體會兒時所背誦的國學知識！作為一個家長，必須要給孩子一個認識和學習國學的機會，必定會讓孩子終生受益！

還沒有進入小學一年級的兒童，幾乎都在幼兒園待著。據悉，有的幼兒園分四個級別。一、學前班 。二、大班 。 三、中班。四、小班。事實上，啟蒙教育在幼兒未入園時，父母就已經在有意或無意中實施了。有不有必要背誦國學方面的知識呢？因人而異不強求。國學知識包羅永珍。上星期端午節放假的前一天，幼兒園的阿姨還要求孩子的爸媽儘可能帶孩子去遊園或是看龍舟賽。大班的阿姨就簡簡單單講了“端午”的習俗。小朋友聽得津津有味，回家後還嚷著要去看龍船，抓鴨子。這些國學常識有意或無意間宣講少許，何倘不是樂事。在快樂中學習成長，並不是不學就快樂。在不增加幼兒心理負擔的情況下，啟蒙越早越好。但是要求把握好“度“”。

我認為現在很多家長和幼兒園都喜歡跟風，什麼熱就追什麼。國學知識有沒有必要給孩子做啟蒙，答案是肯定有必要。但是，只是生硬地背誦，我覺得沒有任何意義。難道就是為了告訴別人，看，這個孩子多能幹，還會背《三字經》和《弟子規》……關鍵是在於，家長自身對國學的理解能力有多少，你明白其中的意思嗎？能用淺顯易懂的話給孩子講解明白，並且真正讓他愛上國學嗎？現在也有人抵制《弟子規》，你能說出個子醜寅卯來嗎？如果你的回答是否定的，那麼請不要為難孩子，更別為難自己。