小孩子的話，如果當真你就有得煩惱了。幼兒園的小傢伙，應該還沒有形成漂不漂亮什麼的觀念，也許那一剎那間心情不爽，隨口說說而已。不跟她玩，還可以踉別的小朋友玩，也可以自己跟自己玩。每個人都有各人的喜好，人家喜不喜歡，那是別人的事，不必在意，不要想得太多了。

而且，小孩子們，往往是前一秒還在打架吵架，過一會兒又黏在一起了，大人乾脆一笑置之吧。

感覺當媽的都有點玻璃心了，唯恐自己的孩子受到一丁點的傷害。不過當過媽的都可以理解。

我們的孩子不是生活在真空中的，早晚要獨立面對生活，要面對生活給的挫折，所以挫折教育自然也是從娃娃抓起了。讓孩子意識到這個社會，不是全部都是善意的 ，也有不一樣的聲音。

第一點：告訴孩子，有人喜歡你，就會有人討厭你，這是自然界的法則，所有人都喜歡的事物是不存在的 ，比如你喜歡吃蔬菜，但是就有人討厭吃蔬菜，就這麼簡單，正是因為如此，人與人之間的差異，才造就了社會的多元化。

第二點：告訴孩子做好自己就夠了，不要太在乎別人的眼光，勇敢做自己，你就是你，是一個獨立的個體，他說不漂亮沒關係，你自己覺得漂亮就夠了。

第一，聊天

跟孩子聊天，一是可以瞭解到她在幼兒園的一些情況，二是可以瞭解到她在幼兒園跟小朋友的相處情況，三是瞭解到她內心的真實感受，這個最好是每個家長每天必做的事情。

第二，說出切身感受

可以給孩子講一講，自己小時候的囧事，讓孩子知道，媽媽也有這樣類似的一段經歷，媽媽也無所謂，所以我也很好

第三，這個世界少了誰都可以轉

跟孩子說，不必要太在乎別人的想法，做自己最好，開心最重要，這個小朋友不跟自己玩，沒關係，可以再找其他的小朋友玩

孩子如果被一個幼兒園小朋友說不漂亮，作為家長應該理解小朋友的天真無邪，說話的直接，那個說孩子不漂亮的小朋友不一定是真的覺得孩子不漂亮，也許只是表達了他對孩子某些不滿的情緒。

無論什麼情況，家長都要抱著樹立孩子的自信心、讓孩子與小朋友和平相處為目的，告訴孩子：

在爸爸媽媽眼裡，你是最漂亮的。

小朋友說你不漂亮的狀況很正常，並不是你真的不漂亮，而是小朋友還沒發現你的美。人的審美不一樣，同樣一個人，人們對他的外貌評價都會不一樣。

外貌不是衡量一個人好壞的標準，他只是一個人的外部人特徵。看一個人的好壞關鍵看他的心靈是不是美麗的，看他的品性是不是端正、他的心的是不是善良。比如，一個孩子愛集體、愛勞動、愛幫助人，他就是好孩子，這樣的孩子會讓人覺得美好。

這個小朋友再說你不漂亮的話，你可以和氣地反問他：“你漂亮嗎？”再告訴他什麼樣的孩子算漂亮，算好孩子。

然後家長跟孩子聊一聊近期在幼兒園有沒有與這個小朋友發生其他的不愉快的事情，分析這個小朋友也許用說她（他）的不漂亮來表示對她（他）的不滿。讓孩子換位思考這個問題，尋找自身的不足，孩子的情緒就會慢慢平復。

最後，告訴孩子在集體中生活中未免會發生一些磕磕碰碰的事情，不必太在意。想要讓別的小朋友不欺負你，要靠自己樹立威信，要主動參加集體活動，並聽老師的話。平時與小朋友多交流，與小朋友們互相幫助。

家長再與老師溝通，說說孩子回家說的情況，聊一聊孩子在幼兒園的近況。讓老師留心觀察，遇到問題解決問題。老師會潛移默化地引導那個小朋友用正確的方式跟孩子和其他小朋友說話。以免孩子之間發生衝突。也保護了孩子純真的心靈不受傷害。