五歲多，建議從簡筆畫開始學吧，簡單還有趣，也能夠激發他的興趣，再慢慢加入色彩。簡筆畫也能開發寶寶的想象力。

小孩子都是畫畫的天才。

並不是說孩子的畫都極具藝術性，對於語言和文字表達能力有限的孩子來說，畫畫或者說塗鴉，是他們表達內心，表達對世界的認識的最直接的方式。

家長不要以畫得像不像來評判孩子畫得好不好。我的孩子很小的時候畫了一副畫，根據給我講了一個完整的故事。半年後，他看著畫再講一遍，竟然跟之前講的內容是一樣的，說明他是有思考的在作畫，所以，我們的樂趣不在於欣賞他的畫面有多好，而是聽他講畫的故事。

沒有最好的方法，但是，建議不要學簡筆畫。

有一本經典繪本叫做《味兒》，家長可以瞭解下，有助於理解孩子的畫。

我家孩子五歲，學習畫畫一年多了，現在這個階段主要是培養孩子對畫畫的興趣，不要用大人的審美要求孩子，也許他畫的不是很像，但是隻要他喜歡就會越來越好！

個人感覺這個時候的孩子需要畫創意畫，因為這個年齡的孩子正是想象力天馬行空的時候，如果現在就讓孩子畫條條框框的畫，我感覺會限制孩子的想象空間。但是這個時候孩子對色彩搭配可能還不知道，但是孩子發揮他的想象力誰又能說他搭配的不好看呢。

一般五歲的孩子先學簡單的油畫棒兒童畫，對色彩的運用上，可以讓孩子自由發揮想像，對於孩子來說，做出來的每幅畫都是獨一無二的。這些都要建立在孩子的興趣基礎上，如果孩子喜歡就會學的很認真，會從中得到學習的樂趣，孩子掌握這些基本技巧後，等孩子大一些再觀察孩子學畫的傾向

這個階段的孩子可以學習兒童創意美術課。

美術培訓班會根據孩子的情況制訂適合孩子特點的課程。

我的培訓班會教5歲的孩子畫彩筆畫，油畫棒加水粉，也有粘土創意課程。

畫畫的激發孩子的想象力，不要老想著讓孩子畫什麼。而是讓還是愛上畫畫，畫出心中所想，同時還鍛鍊了孩子的控筆能力。

1.我們必須瞭解，孩子畫畫是從無意識轉變到有意識的。很多寶寶在兩三歲左右，就有塗鴉的動作，他是無意識的，但是會覺得很有趣。再到四五歲的時候，隨著生活面不斷擴大，接觸的事物不斷增多，孩子才開始有意識地把它們跟自己的畫聯絡起來的。

2.五歲孩子有兩大特點：一是他的動作發展完善了。孩子透過平時的遊戲攀爬 ，自己拿碗筷的反覆訓練，還有平時剪紙做手工之類的手部活動。孩子的手已經逐漸的擁有一定的力量，動作也有一定的穩定性。這時，適合畫畫了。二是有較豐富的想象力。這時的孩子對世界充滿好奇，特別是喜歡想象。我們有時經常能聽到四五歲的孩子，一個人蹲在那裡玩玩具，嘴巴里面不停地嘰裡咕嚕地說著自己的故事。我還記得有一次，外面下雨了，我想讓我家孩子認識一下，什麼是雨、雷電等自然現象。我還沒開口，我家寶寶就指著天空對我說：“媽媽，媽媽！天上是不是二郎神在發火呀？”我不由得佩服孩子的想象力。這時的孩子大多都生活在自己的想象世界裡。

3.提倡學兒童畫。兒童畫即兒童創意畫。正因為五歲左右的孩子想象力很強，它是兒童創意畫的源泉。而兒童創意畫又是一種有利於孩子表現自己內心想象的繪畫。他能給孩子發揮想象的空間。兩者相互相承。孩子會拿起多彩的畫筆，大膽地自由地畫出自己喜歡的東西，所以也就會發生“蘋果會發金光”、“房子會長翅膀”、“盒子具有魔力”等作品，這些充滿天真、童趣、神奇的想象世界。

所以，讓他盡情地拿起五彩的畫筆去畫吧，畫出他充滿夢想快樂的童年。

5歲的小朋友想象力很豐富，我覺得適合引導小朋友將他們的所見所想透過畫畫的方式表現出來。在畫畫的時候練習畫筆的使用和色彩的運用。認知世界表現世界