首先，在怎麼教育孩子這件事上，爸爸心裡比媽媽更“有譜”。

大多數母親對孩子都是有較高期望的，但在實際教育中，母親往往顯得無計劃。但那些寧願在家裡照顧孩子的父親，在教育孩子方面有更強的目的性。想要培養孩子哪些品質，發展哪些方面的才能，父親心中一般都是有計劃的，而母親在這方面就要差一些。

其次，在教育內容上

父親的知識面也相對廣於母親，而且在史、地、哲上父親往往精於母親。因此，父親給孩子講得更多的是歷史故事、各地民情風俗、英雄人物等。而母親則一般都給孩子講童話，涉及史、地、哲較少。這在拓寬孩子視野、豐富孩子知識上就稍遜一籌了。

第三，教育方式上

父親一般鼓勵孩子自己動手動腦做事，而母親則比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事；父親對孩子提出的無理要求態度一般都比較強硬，而母親則時常心軟。父親帶孩子上街，看的東西多，零食吃得少；母親帶孩子上街，看的東西不多，零食卻吃得不少。

第四，身體素質上

不用保持乾淨

因此對孩子玩泥土、挖沙子往往抱支援態度。英國科學家發現，孩子太乾淨對身體並不好，他們的研究結論“髒”孩子更健康。這是因為人如果太乾淨，很少接觸細菌和病毒，體內無法產生抗體，一旦有大量病菌侵入就會被打倒，因此“一塵不染”對孩子成長並不是好事。這樣看來男性對孩子衛生問題的寬鬆態度反而有助於孩子的成長。

運動

喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀巖、打球，不但養成了孩子的運動習慣，對健康有益，而且無形中就鍛鍊了孩子的意志力。

第五，性格的培養上

母親總想保護孩子，不讓他們受到任何傷害。她們不讓孩子參加有一點危險的活動，她們總擔心孩子會不小心碰著了、摔著了、累著了，她們使孩子更柔弱、更膽小一些，但父親卻不同。

自立

男性喜歡自力的感覺，所以會教育孩子也要自立。父親往往不是對孩子包辦代替，而是鼓勵孩子獨立處理問題，因此對孩子溺愛的成分就比較少。有時孩子摔倒，並沒有哭，可是母親卻趕緊跑過去把孩子扶起來，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼淚揉出來了。

而父親往往不是這樣，他們會說：走路怎麼不注意，站起來，往前走，我相信這次一定會走好。孩子並沒有哭，而是站起來就往前走，父親在後面拍手說：真勇敢！真勇敢！從而使孩子充滿了自信。

敢於冒險

男性喜歡冒險，因此父親對孩子的冒險行為也會適當給以鼓勵，如果孩子從高臺階往下跳，母親往往會嚴厲批評，可是父親就不是這樣，他會伸出大拇指，對孩子說：真棒！

探索精神

男性喜歡探險，和孩子在一起往往會搞些探索性的活動。如果孩子把玩具拆開，母親往往會罵他一頓。而父親卻常常不以為然，甚至會和孩子一起拆玩具，滿足孩子的好奇心，然後再教他把玩具裝好。另外，父親對新生事物比較感興趣，這也會激發孩子對新事物的興趣。男性一般比較愛下棋常常和孩子在一起下跳棋、軍棋、象棋、圍棋，可以培養孩子的邏輯思維能力。

動手能力

相比母親讓孩子做家務就是掃地、擦桌子，父親更愛和器械打交道——和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西，製作玩具，培養了孩子多方面的動手能力。

忍耐力

如困難、飢餓、勞累等等，認為這些是人生必有的經歷，孩子碰到這些困難沒有什麼了不起，應該讓他自己去克服。這樣的劣性刺激對孩子的成長十分有利。

三四歲到八九歲的兒童，已經逐步認識到"媽媽好，爸爸也好"的真正內涵。父親做兒女們的"最高統帥"時，他所倡導的遊戲方式亦明顯有別於母親。一位6歲的女孩在生日那天，父親贈予的禮物是一柄放大鏡。父親教她用這柄放大鏡認真觀察花園裡一些幼蟲的活動，還教她用這柄放大鏡去觀察蕨類植物的"孢子"。父親用十分生動的"兒童語言"告訴女兒，"這種植物正在生孩子娃呢，她們的娃娃被風帶到陰溼的地方，就會長得綠茸茸的。"父親一般不喜歡講童話，與他接近的孩子將來很可能不會幻想自己當明星當演員，但他會成為卓有見地科學工作者。透過父母的指點，兒童在他們司空見慣的事物上可能發現新天地。

父親的教育方式與母親全然兩樣。一些剛入學的學童普遍反映，每次考試結束後，母親關心的往往是分數，是孩子在班裡的名次，父母關心的則是孩子的考試水平，有沒有受到緊張心理的影響。孩子考得不理想時，母親的常見反應是要孩子縮減遊戲活動時間，將精力更多地投入到功課上，父親則建議孩子暫時透過遊戲和遠足來釋放自己的沮喪心理。後一種建議往往摸準了孩子在功課高壓下孤獨的心理，從而使孩子第一次萌生了與父親接近的自覺。

此外，跟父母親近的孩子一般懂得適度的沉默的好處，懂得別人的隱私值得敬而遠之，好孩子從小不該"軟耳朵"和"長嘴巴"。這一點正是母親教育的薄弱環節。一些在素質不高的姨媽堆裡滾大的孩子，自小懂得享用別人在非議中忐忑不安的快意，從小成了"家長裡短的傳聲筒"。這種壞毛病，綿延至孩子的未來，很可能對他的交友及信用產生影響。而跟父親親近的孩子，多少革除了傳播熟人隱私的毛病，因為男人世界的原則是"不隨便議人短長。"這一點保證了孩子們將來在不濫施同情、不輕信的同時，避免傷害他人以至自己也被流言擊傷。與父親相處的好處有些是非功利性的，當然也是隻可意會不可言傳的。

爸爸是孩子成長過程中不可缺少的角色。爸爸要意識到自己在孩子成長過程中的意義，爸爸的責任不僅僅是要為孩子提供優越的物質條件，還要加強和孩子的交流，重視輔導孩子的功課，參加孩子的家長會以及對孩子進行品德教育等。

建議一 重新審視爸爸在親子教育中的角色

大多數家庭的爸爸都忙於工作，照顧家庭和教育孩子的任務就落在了媽媽的身上。爸爸在親子教育中的角色發生了錯位，會使孩子朝著母系群體傾斜，不利於孩子身心的健康發展。

建議二 爸爸是孩子的性別座標

孩子進入“性別辨認期”時，最早能分辨的便是自己的爸爸和媽媽。孩子會把爸爸的所有行為特徵作為自己辨別男人的特徵，以後在孩子的生活中出現的男性形象都會與最早獲得的這一男性範例相比較。

缺乏父愛的男孩很難在男性的自信與自制之間找到一個平衡點，這對男孩長大交友、求學和工作都會造成一定的困擾。對於女孩的成長來說，爸爸也具有重要的影響因素，能夠幫助她們成年後與男性之間發展健康的關係。

建議三 爸爸是孩子智慧的啟蒙者

研究發現，凡與爸爸一起相處機會多的孩子，其智力水平更高，男孩更是如此。這是因為爸爸在和孩子一起遊戲的過程中常和孩子共同操作，共同探討，從而使孩子獲得更多的啟發。

爸爸身上感性與理性的融合，是開啟孩子智慧的最佳金鑰。爸爸一般具有更豐富的知識、更強的動手能力、更深刻的理解與判斷能力以及勇於探索的精神，爸爸的優勢對於開闊孩子的視野、發展認知能力與創造能力起著獨特的作用。

建議四 爸爸是孩子情商的引導者

爸爸對孩子情商的發展起著關鍵的作用，爸爸的言行既可以引發孩子的積極情緒，又可能成為孩子出現消極情緒的導火索。因此，爸爸及時處理、恰當疏導孩子的情緒是非常重要的。

爸爸大多是透過遊戲來影響孩子的情緒的，爸爸和孩子之間的玩耍遊戲，為孩子提供了一個學習掌控情緒的重要途徑。因為在遊戲中孩子既可以獲得積極的情緒體驗；又可以學會如何將自己的情緒控制在最理想的狀態。

建議五 爸爸是孩子形成良好個性的促進者

和媽媽相比，爸爸身上具備更為勇敢、堅強、獨立、自信、果斷的個性特徵。爸爸在和孩子相處的時候，要鼓勵孩子不斷嘗試，勇敢探索，克服困難和挫折。如果孩子在幼年時期沒有得到爸爸足夠的關愛，成長的過程中就有可能欠缺一些良好的個性品質和優秀的道德品質。

1.有利寶寶社會性發展

　　母親的愛細膩、溫柔，而父親的愛表現為粗曠、豪放，兩者愛的表達方式不同，給寶寶的感受也不同。他們從父親那裡得到了社會的情感財富。有了父愛的寶寶，可獲得正常的人格發展。

　　2.更有利於寶寶成才

　　美國一項最新的研究成果表明：由男人帶大的孩子，智商更高些，他們在學校會取得更好的成績，在社會上更容易成功。教育專家們認為，父親在教育孩子方面有更強的目的性。想要培養孩子哪些品質，發展哪些方面才能，父親心中一般都是有計劃的，而母親在這方面就要差一些。在生活習慣的培養上，父親更能教育孩子獨立、果斷，具有勇敢精神和冒險精神。

　　3.有利於邏輯思維發展

　　有研究顯示： 父親對寶寶的數理邏輯能力發展具有較大的影響。與父親密切相處的寶寶，數學成績佳。相比之下，與母親常在一起的寶寶，其優勢主要體現在對新事物的興趣上。

　　4.利於性別健康發展

　　在和男孩子的交流中，爸爸的嚴格要求會使男孩學會審視自己的行為、學會承擔責任，男孩也會更好地從爸爸那裡觀察、模仿男性的語言和行為，日漸表現出男子漢氣概。

　　而爸爸和女兒的交流中，也可以讓女兒從小接觸到良好的、明確的男性榜樣，並分清男女之間的差異，更有利於培養女孩子的女性氣質，而且也會受爸爸易於表現的冒險、進取、獨立性的影響。

　　正是在爸爸媽媽的襯托和對比之下，孩子才會更好地理解男性和女性的涵義，使孩子性別角色健康、順利地形成。

　　5.父親更喜歡冒險

　　爸爸和寶寶遊戲時，大多喜歡和孩子一起玩運動性、技術性、智慧性較強的遊戲，並以其固有的男性特徵，如堅毅、深沉、果斷、獨立性、進取性、合作性，經常鼓勵寶寶嘗試新鮮的遊戲，鼓勵寶寶勇敢探索、獨立克服困難，這樣就會更好地促進孩子身體、智慧、性格的發展。

　　6.使寶寶具有創造性

　　從教育方式上看，父親一般鼓勵孩子自己動手動腦做事，而母親比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事。

　　7.給寶寶支援和信心

　　在寶寶心中，母愛是無處不在的，包圍著他的，但對於父親，是有重大變化的時候想起，父親是心底最重的位置。尤其是他們長大，對父親越是如此，每逢重大的人生轉折，他們更容易想起父親，對他們來講是一種精神力量。

父親，一直是力量的象徵！父愛如山，說的那麼磅礴有氣勢。父親在子女的成長過程中起著不可替代的作用，古語有云"養不教，父之過"，可見父親對孩子教養的重要性。現在的生活中，更多見的是母親在工作的同時仍要承擔起照看孩子的重任，而父親基本就只是工作了。父母對孩子的教育有很多區別，首先，有研究表明，父親對孩子的智商有影響，而且對女孩子的影響大於男孩子。其次，父親與孩子的溝通方式也和母親不同，父親與子女的遊戲過程更具有力量性。第三，父親是孩子的榜樣，男孩多會模仿父親，而女孩則將父親視為擇偶標準。可見，父親對孩子的影響深遠而重大，請各位爸爸在工作之餘，多多回歸家庭，嚐嚐陪伴孩子！

父親與母親就是陰和陽的關係，如果只有母親，帶給孩子的過於陰柔，那麼孩子未來成長會缺乏陽剛之氣，在孩子小的時候他更多的是需要母親滿足他的衣食無憂，滿足他baby的撒嬌賣萌，隨著孩子的年齡逐漸增加，父親越來越重要，他能帶給孩子的，遠遠是母親所做不到的，媽媽會變得越來越囉嗦，所以這時候媽媽要稍微撤一撤了，多給爸爸點空間，爸爸也要擔負起自己的責任，多多陪陪我們的孩子，無論是男孩還是女孩都是需要爸爸的陪伴的。

相對於女性溫柔，恬靜，感性而言，男性的角色顯得堅韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨立，這些特質在孩子的成長過程中起到非常重要的作用。中國社會中一直強調母性的偉大，從古到今，流傳著很偉大母親的故事，對於父親在孩子成長中的作用沒有得到重視，父親的角色顯得很單薄。現在的家庭教育中越來越肯定父親的作用，對父親在孩子成長中的作用越來越重視。

現實生活中，由於家庭的經濟經濟重擔基本上有父親去揹負，因此父親相對於母親而言，工作會忙碌的多，應酬也會更多，但是這些不是父親不參育兒的理由。父親參與到育兒中，一方面孩子的性別角色會區分很清楚，對於男孩子來說，父親的角色示範可以讓他們找到角色認同；對於女孩子來說，她們對異性的認識，則是從父親開始的，如果成長過程中跟父親沒有良好的互動，那麼長大後跟異性的關係就可能出現偏差。所以，作為爸爸，做好兒子的性別角色示範，得體地跟女兒互動，本身就是一種參與。另外，有利於孩子獨立性格的塑造：相對於母親而言，父親更加願意放手讓孩子自己去嘗試摸索，更好的培養孩子的獨立性，孩子的性格會堅毅剛強，有主見，不服輸，更媽媽呵護下的孩子完全不同，這樣孩子社會適應性更強；最後有父親參與孩子的成長孩子的幸福感更強：父親參與到育兒中，也減輕了媽媽的負擔，更加利於家庭的和睦，孩子從小感受到家庭的和睦與幸福，給孩子塑造了家庭生活好的模板。

所以，忙不是理由，孩子的成長只有一次，父親們請抽空儘量陪陪孩子，給孩子讀讀書，陪孩子玩玩遊戲，哪怕就是陪孩子看看他喜歡的動畫片也行，只要是用心的陪伴，哪怕時間很短，但是孩子也能感受到您對他的愛，他會覺得很幸福。

（一）能使孩子性別角色正常發展

性別角色發展中，父親的作用對孩子的影響更大一些。男孩透過親子活動和父親談吐 樹立自主、堅強、勇敢、領導力、獨立與果斷、和樂觀自信的人格特徵。

（二）孩子游戲的重要夥伴

兩個人同時參與遊戲、新主題，建立平等的關係，孩子 父親 與變得更加親密。會把 經驗比較豐富的爸爸作為朋友，當作自己崇拜的偶像 。常和接觸玩耍的孩子更多的表 現出自信 、意志堅強等良好的人格品質,有更高的生命激情。

（三）提高孩子社交技能

社交技能，特別是理解他人的情感想法和態度，學會運用準確地 作出分析和判斷。助 於孩子交友和判斷形勢，行為反應，以此影響他人的行為。對孩子的一生產生深遠的影 響。

（四）促進孩子認知發展

善於誘導，以身作則為孩子樹立較好的語言文明的榜樣；當你和孩子聽到別人在吵架 ，說了些不文明的話，可藉此機會有意問孩子：“你覺得他們說話得合適、好聽嗎？ 為什麼？讓孩子分析汙穢對方的語言，文明語言要怎樣講解，增強孩子對文明語言的 接受和適應能力，夠分辨出語言的文明，還提高孩子的語言文明水平和素質。

自信心的孩子，在該出面時，一定會挺身而出完成任務的。爸爸要不斷地幫助已經很有自信的孩 子 ，作出更加高明和穩妥的決定。實際上沒有比實際體驗更好的教育，哪怕是小事也要提供機會， 讓孩子體會領導力的實際感覺。孩子是在自己發揮領導力的過程中，學會其中奧妙的。

父親影響出現得越早，有時間多與孩子交流對孩子的智力發展學習成就受到的影響就越大，父親 是力量的象徵，代表著威信、力量，安全感。隨著孩子的成長在不斷增加對的父親認同，這樣才能很 好的與身邊的人交往，做一個健全自信的人。

父親在孩子的成長中起到重大作用，因為性別差異，父母親的養育方式不同，對孩子的影響也不同。

如果父親能夠關心孩子，在孩子有困難的時候能及時給予幫助，值得孩子信賴，這對孩子的社會性發展大有好處。有對大學生的調查顯示，不管男生和女生，如果家裡有一個參與度比較好的父親，比起家裡有漠不關心甚至是排斥型的父親，這些學生對自我的調整能力、社交調整能力都比較強。還有一項對低收入家庭的研究，如果青少年階段，孩子和父親關係比較親密，這些孩子將來能夠進入大學 或找到穩定工作的機會會翻倍，成為單親父母的機率會下降75%，進牢房的機率會下降80%，得憂鬱症的機率會下降50%。

另外，父親是家庭的一個重要組成部分。有研究發現，父母對婚姻的滿意度會間接影響他們的養育方式的有效度。如果他們彼此親密，溝通良好，那麼教養孩子的方式也比較有效；如果他們經常吵架或者對婚姻不滿，那麼對孩子的教養方式也存有分歧，對孩子會產生不良影響。所以說，父親和母親應該同時參與家庭事務，分工合作，成為合作伙伴，讓家庭有效地運轉。

最近有好幾個研究同時發現，父母親之間充滿溫情，互相理解和合作，對孩子和青少年的親社會行為和同伴關係產生良好的影響。同時他們之間的合作，互相尊重，有效溝通，滿足彼此的需要，也成為孩子的榜樣，這些孩子對男性和女性都有積極的態度和看法，對他們將來的婚姻有著良好的影響。

時代在改變，對父親的要求也在逐漸改變。傳統上可能父親被認為是家裡的主要經濟來源，而教養孩子的責任主要落在母親身上。現在人們越來越覺得，父親對一個家庭的平衡以及孩子的成長起著重要的作用。父親們應該主動自覺地去調整自己的工作和生活，承擔教養孩子的責任。

孩子的成長需要有媽媽的參與更需要有爸爸，也許頭幾年媽媽會起主導作用，但是孩子隨著孩子的長大，爸爸的作用也就越大。

首先有爸爸加入育兒，可以適當解放媽媽一下，讓媽媽有時間喘口氣，可以追求她自己的事情。媽媽心情好了，孩子甚至這個家庭都能受惠，家庭也更和諧，更適合孩子成長。其實就是良性迴圈。其次，男人的思維方式畢竟與女人不同。很多時候他們高度更高，廣度更大，心胸也寬闊，這對孩子來說是特別好的榜樣力量，特別是女孩子，對她以後的親密關係選擇有很大的影響。第三，我身邊知道的，爸爸參與育兒的那些個家庭，孩子真的特別突出，不單單是指成績，就全面來說，特別是為人處世上，當然他們的爸爸也是特別優秀的人。

父親和母親對比，最明顯的角色區別就是性別不一樣。

父親是男性，母親是女性，所以這種最為顯著的性別差異使父親在男孩和女孩性別形成和塑造過程中發揮著不可或缺的作用。

父親會給男孩子樹立第一個也是重要的男子漢榜樣。男孩對男性的認識，是從父親開始的，從父親身上，男孩學習如何舉手投足，如何關愛女性。

父親對女孩子的影響也同樣重要，女孩主要透過父親這個異性來學習與男性的相處之道。

父親在育兒過程中的角色非常重要，無論是男孩子還是女孩子。

對於男孩來說，父親是他的榜樣，是他將來想要成為的那個樣子。如果在他的成長過程中，父親實質或者接近缺失，他的目標會變得模糊。缺乏父親帶給他的力量，孩子會尋求其他榜樣，比如母親或其他親戚、老師。這些人往往對他比較溫柔、呵護，這樣男孩子就會容易女性化。

對於女孩來說，父親是她將來選擇伴侶時的參考。如果父親在育兒中參與不多，她可能會覺得家庭就應該是這樣，將來她或許也就順理成章接受一個對家庭不太有責任心的男人。

儘管現實情況中，由於工作等原因，父親做不到和母親投入一樣的時間和精力來帶孩子。但是可以儘量提高陪伴孩子的“質量”，比如和孩子一起玩時不看手機，少讓孩子看電視、玩ipad等，而是和孩子一起到戶外，大自然中玩耍，或者在家裡也可以玩翻繩、下棋等更偏創造性的遊戲。

俗話說，父愛如山。雖然現今對於“父愛如山”的定義有點詼諧，說父親在育兒的過程中就像山一樣巋然不動，完全不參與；但在我看來，這個詞語在先前產生的時候，是應該預示著父親在育兒過程中有著非常重要的作用。如果在孩子的成長過程中，只有母親的參與，而缺失父親的陪伴，那麼即便小的時候這種影響沒有體現出來，等孩子大一點或者長到某一階段的時候，這個方面的缺失肯定會對他的性格或者是心理產生一定的負面作用。因此，我們必須明確，父親在育兒過程中的角色是非常重要的，這關係到孩子以後長大了，性格是否健康、心理是否健康，涉及到孩子成長的方方面面，我們絕不可以小覷。

首先，我要肯定的說，父親在育兒過程中的角色非常重要，甚至可以說是不可或缺的！

不管是從生理上還是心理上，父親的角色都是非常重要的。從生理上來講，我們都知道，孩子還在母親的子宮中的時候，就喜歡聽到父親的聲音，男性的音線是胎兒最喜歡的，所以一般的胎兒在聽到父親的聲音的時候會安靜下來，這個道理就如同胎兒習慣了在子宮中聽到母親的心跳聲一樣。當胎兒出生以後，父親的生理接觸，也是讓孩子在母親之外最能感受到安全感的地方，這就需要說到心理層面了。父親是的角色是最容易給孩子安全感的角色，來自父親的安全感和來自母親的安全感是絕然不同的。父親的堅毅勇敢的角色形象造就了父親給孩子的安全感更多是生理上的安全感，心底穩穩的踏實，是昨天九寨溝地震中的“孩子別怕，爸爸在呢！”這樣的安全。

其次，父親在育兒過程中的角色非常多變。

一個父親，可以是父親，也可以是好夥伴，更可以是領路人，還可以是彼此的忘年交。每一種角色定位都是一種和孩子的相處模式，每一種相處模式都是一種不同的生活方式。做為父親和領路人的時候，父親是孩子最堅實的後盾，而做為夥伴和忘年交的時候，父親和孩子是最友好的同伴。

所以，父親在孩子的育兒過程中是極其重要的。如果可以，請每一個父親都做好自己的自身的角色職責！這才是對孩子最負責的態度。

倪喆：心理諮詢師

作為心理諮詢師，經常會碰到帶著孩子來做心理諮詢的家長。雖然這些孩子來自不同的家庭，年齡也不一，但有一個共同的特點便是——他們不願和父母說話，迴避甚至抗拒和自己的父母交流，親子間的心理距離越來越遠。

可能相比於母親，父親與孩子的隔閡有時會更大，越來越多的“喪偶式育兒”讓父親離自己的孩子越來越遠。

我認為與孩子一起遊戲是很好的增進父子感情的方式。因為要參與和互動，往往能讓你更全身心地投入，並且在遊戲中將自己的身段降低到和孩子一樣的高度，能讓你們彼此更好地融入對方，建立心靈的聯結。

儘管現代人的工作壓力都很大，尤其是男性，常常需要承擔家庭經濟支柱的角色，業餘時間並不多，但對於孩子來說，他們所需要的其實也並不多，每天或者每週花一點時間和他們在一起，父子一起看看書、做做遊戲，讓孩子感受到“雖然爸爸很忙，但他還是很在乎我，很愛我，會和我玩，會傾聽我的感受”，這樣就很好。而你們之間經常有溝通、有聯結，孩子才會越來越願意和你交流。

雖然，我希望在孩子的成長道路上，能夠給予他們陪伴和指引，但我知道終有一天，需要他們自己去獨當一面。但不論我是否還能夠給予孩子們建議和指引，都希望作為父親的我，可以一直成為他們心情的聆聽者，無論是他們高興時，還是難過時。

因為人的一生中，需要這樣一個人，不論在何時，不論你的狀況如何，都願意全盤地接納你，傾聽你。

導語：

《獅子王》是迪士尼經典動畫，1995年，年少的我們曾被它深深震撼過。

在眾多暑期檔電影中，昨天，我帶孩子看了迪士尼真人版電影《獅子王》。

為人父母后，再重溫這部經典，我們收穫更深的思考：關於父性教育、關於勇氣、關於責任、關於真正的自我……這部電影非常值得家長陪同孩子一起細細品味。

母親帶給孩子安全感，父親帶給孩子價值感

母性教育，帶給孩子的是關愛，是感性，是溫柔，是情感的發展，是天性中個性的發展；

父性教育，帶給孩子的是理性，是約束，是社會化過程，讓孩子學會收斂自己適應社會！

《獅子王》中關於母性教育的部分詮釋很少，有一個小片段很有趣：

天還沒亮，小辛巴就迫不及待搖晃著國王木法沙，因為父親答應要帶他去巡視王國。

辛巴的母親見兒子著急，也催促說：“快起來吧，你的兒子醒了。”

木法沙閉著眼睛迷迷糊糊地說：“天亮之前，他是你兒子。”

很有愛的畫面，像極了現實中平凡而幸福的小家庭。孩子尚且年幼，生活起居等親密陪伴與照料，以媽媽為主。而父親，負責對孩子的宏觀教育。

在中國的大部分家庭，父親在教育中的角色是缺失的

常見的父性教育的缺位，並不是說父親不管孩子。

很多父親對孩子的付出也不少，但父親對孩子的教育通常是出現在孩子犯錯時，以“嚴父”形象糾正孩子的過失，平常卻把關愛放在心裡，認為“沉默的愛”更有利於孩子的成長！正是這種做法導致“父性教育”的缺位!

父親的教育是否能深入孩子內心，繼而影響孩子的發展，取決於父親對孩子陪伴和溝通的質量

《獅子王》中，威嚴無比的國王木法沙在兒子面前也是最慈愛的父親。

他以遊戲的方式，訓練孩子的“捕食技巧”；他從不拒絕與孩子的親暱；甚至，他敢於向孩子坦露他的“怯”。

在辛巴犯了嚴重錯誤，差點危及自己及同伴生命時，他捨身犯險救出孩子後，並沒有棍棒相加，讓孩子“長記性”，也沒有絮絮叨叨的說教。而是平靜又有力量地給孩子上了最好的一課：

木法沙：辛巴，我對你非常失望。

辛巴：我知道。

木法沙：你可能會死掉，你故意違抗我的命令，而且更糟的是，你讓娜娜有生命危險。

辛巴：我只是想要跟你一樣勇敢。

木法沙：辛巴，勇敢並不表示你要去找麻煩。

辛巴：可是你好像什麼都不怕。

木法沙：我今天就怕了。

辛巴：真的？

木法沙：是的，我怕我會失去你。

辛巴就像所有的孩子一樣：有著強烈的好奇心，無知無畏，極力想證明自己的勇敢。在撞得頭破血流之前，他們很少願意聽從長輩的告誡。

如果家長們能清醒地認識這一點，那麼，在孩子一意孤行犯了錯時，我們就會比較容易保持冷靜，而不至於暴跳如雷。

父親真的不需要表現得刀槍不入，木法沙讓辛巴感受到父親對自己深深的愛，父親也用行動，讓他真正明白：只有讓自己強大，才能保護想心愛的人。

父性教育的意義在於指引：跟《獅子王》學習如何教育孩子

1.身為父親，必須讓孩子明白：權利和邊界，責任與使命

木法沙：辛巴，你看。Sunny所照到的一切，都是我們的國度。

辛巴：哇！

木法沙：一個國王的統治，就跟太陽的起落是相同的。總有一天，太陽將會跟我一起慢慢下沉，並且與你一同緩緩上升。

辛巴：這一切都是我的嗎？

木法沙：所有的一切。

辛巴：Sunny能照到的所有東西，那有陰影的地方呢？

“法沙：那在我們的國度之外，你絕不可以去那個地方。

辛巴：我以為國王可以隨心所欲呀。

木法沙：你錯了，國王也不能凡事隨心所欲。

萬事萬物都是有邊界的，權利亦如是，這樣的教育對孩子意義重大。

2.這樣的世界觀，開啟孩子認知世界的新大門：關於生命的迴圈、自然的規律

木法沙：存在於這個世界上的，你眼睛所見到的萬物之間都是著一種微妙的平衡關係。作為一個國王，你需要明白這種關係，並且尊重世間萬物——無論它們是緩緩爬行的螞蟻還是跳躍的羚羊。

辛巴：可是，爸爸，難道我們不吃羚羊嗎？

木法沙：我們吃，辛巴，聽我來解釋：我們死了以後，屍體就會變成青草；羚羊就會來吃青草。我們就是這樣互相連線，共同存在於這個巨大的生命輪迴之中的。

3.父親如何跟孩子談“死亡”？這是我見過最好的答案。

辛巴： 爸，我們是好夥伴，對嗎？

木法沙：恩，對。

辛巴：那麼我們會永遠在一起，對嗎？

木法沙：辛巴，我來告訴你一些我父親告訴我的事。看看那些星星，過去那些偉大的君王，正在上面俯視著我們。

辛巴：真的？

木法沙：是的。所以，當你感到孤獨地時候，要記住，我們的先輩一直在指引著你。我也會。

木法沙自始至終沒有說出“死亡”二字，但他告訴了孩子，雖然不能永遠在一起，但是我始終在注視著你，“當你感到孤獨地時候，要記住，我們的先輩一直在指引著你。我也會。”

這句話，在後來的艱難時刻，給了辛巴強大的內在信念，並指引他正視自己作為國王的責任，找回“真正的自我”——為了榮耀國的人民而戰，王者歸來！

結語：

美國心理學家發現：一個人能夠取得成就，20%取決於後天努力，80%取決於父親教導。

父母作為孩子生命中“最重要的人”，父親對孩子成長的影響力竟是母親的50倍。

願父愛不再沉默，不再羞於表達，不再居高臨下，變“教育”為“交流”，變“要求”為“溝通”，從而達到親子關係的平等。

父性教育迴歸，使家庭教育趨於平衡!

願我們的孩子，更快樂、更勇敢、更智慧。