強基計劃：

作為基礎學科招生改革試點，強基計劃旨在選拔培養有志於服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生。

“強基計劃”試點高校全名單：

北京大學、華人民大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農業大學、北京師範大學、中央民族大學、南開大學、天津大學、大連理工大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東師範大學、南京大學、東南大學、浙江大學、中國科學技術大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、四川大學、重慶大學、電子科技大學、西安交通大學、西北工業大學、蘭州大學、國防科技大學

強基計劃的提出其實有很多方面的考慮，但是很重要的一點就是，中國在基礎學科的研究方面整體比較落後，隨著工業社會和國家經濟的快速發展，很多基礎學科的問題已經嚴重的影響並且限制了，工業發展的速度。

另外呢，由於基礎學科的研究難度比較大，出成果需要花費很大的精力，需要一個很長的週期和過程，所以很多研究人員或者學者，從經濟利益的角度來考慮，更願意去做一些比較容易出成果的，快速獲得經濟回報的專案。這樣就會導致社會整體在基礎學科研究領域的一個惡性迴圈。

基於上面幾個問題的考量，國家提出了“強基計劃”的概念，強基計劃和之前的自主招生的區別還是很大的。

主要集中在，數學，物理，化學，歷史，地理等一些基礎學科相關的專業上，例如浙江大學的“強基計劃”招生章程中明確招生專業如下：

大部分高校都很明確的提出來，強基計劃招收的學生會集中學校優秀的師資力量單獨進行培養，制定特定的培養方案（長期的培養方面，本科，碩士，博士），重點培養一批頂尖的基礎學科科研人才

今年是第一年試點招生，試點招生的院校都是清一色的985院校，所以，如果你想報考強基計劃，你的成績一定要比較拔尖才可以，否則就算報了也沒用，很多高校要求主要學科高考成績要高於總成績的80%

“自然科學基礎理論”的創新來自於實踐，與教育體制及招生方式幾乎無關。

縱觀新中國成立以來的人才培養狀況，成績斐然；但是他們的貢獻往往被崇洋媚外的“學閥”們雪藏。

在“青藏高原”隆升模式上李廷棟院士提出了“基底走滑分層加厚，均衡調整”的見解。

在岩石學上，王德滋院士提出了“自碎二長花崗斑岩的隱爆成因”。

在隕落地質學方面，張海亭先生提出了“鐵鎂質橄欖岩與菱鎂礦的隕落成因”。

在物理學領域，王承書先生提出了“等離子體”的概念。

顯然：只要綜合國內外的正確見解，就可以結合實踐進行“自然科學基礎理論”創新；或者說目前最急需的是打破“學閥”們的“利益圈”，為華人自己的“自然科學基礎理論”創新鋪路！