孩子的心理大人是不一定理解的，可能是搶東西搶不贏，希望大人去幫助她，所以在平時生活中，一定要正確引導孩子，幫她們克服一些心理障礙，讓他們身心及身體都健康成長

這個問題就需要去觀察了！看看孩子為什麼哭！找到原因！然後在家進行場景模仿！你來模仿寶寶！讓寶寶模仿那個另外的人！然後你用正確的方法去對待事情！這樣寶寶就會學到！以後遇到同樣的事情就不會再哭了！與人多溝通！

對於這個問題，我認為需要從幾個方面來分析，找出問題的關鍵帶領孩子一起去解決問題。

首先，兩歲半左右的寶寶正處在一個自我意識萌生的狀態裡，會認為自己是這個世界的中心，表現出來的性格特點比如以自我為中心，固執，拒絕分享。當小朋友一起玩的時候很容易會因為玩具，或者意見不統一引起哭鬧情緒。

其次，這個年齡段的寶寶處於沒有社交經驗的階段。不知道怎麼跟小朋友一起玩，一起合作，只能粗暴的認為我想的就是對的。這種狀態下的寶寶當遇到自我認知理解不了的事情或者違背自己意願的事情上的時候，只能用哭鬧來解決。

最後，很多寶貝的哭鬧情緒跟家庭教育有關係。就像上一篇文章講的，性格開朗活潑的寶貝，她融入集體的時候是非常容易的。所以，關注寶寶性格的發育是極為重要的。

很多寶媽都只關注寶寶的身體健康，牙媽想說寶寶的心裡發育和性格成長也不容忽視。作為家長需要格外心細，多學習育兒知識，遇到寶貝成長中的問題，也可以關注諮詢牙媽