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1 # 不語說故事人生
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2 # 閃電背單詞快速學語法
初二非常重要，好多內容直接和中考結合！必須抓緊時間學習，初三基礎打好了，初三總複習時比較輕鬆！
多陪伴孩子，多監督孩子
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3 # 臥觀飛雁
你這個問題的答案都出來了呀，既然知道6月的生地會考，那肯定是在完成其他科目的寒假作業的基礎上，加上生物地理的複習鞏固，爭取生物地理考個比較理想的會考成績。當然，總的來說，人生處處要拼搏，知道自己的任務和目標，方向不迷失，努力前行，就該給你點贊！
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4 # 家庭教育感悟
中考競爭激烈，一分之差就可以淘汰很多初中生！所以初二學生的寒假應該在勤奮努力學習中度過，不但要複習好生物和地理，而且還要把其他都六門功課都要學好！
第一點：生物和地理的會考要計入中考總分，所以要從現在開始不但要複習初二所學的生物和地理，同時也要複習初一學過的生物和地理。複習需要的是靜下心來一遍又一遍的去做，如果只是走馬觀花的去複習一遍或者是僥倖的等待考試的時候再去複習，那麼很難考出好成績。可是很多學生根本做不到這一點，他們把用來複習的時間都去玩了，只是在考試前才臨陣磨槍，匆匆忙忙的去翻一下課本兒，這樣的複習根本沒有一點效率，所以考試的時候只能考五六十分，今年期末考試以後我問一個地理只考了57分的初二學生，考試前她有沒有複習，這個學生說只是在考試的時候看了半個小時課本，結果很多題根本就答不上來。因此作為一名初二學生，一定要有珍惜時間的觀念，在學習中多勞多得才能提高成績，因為時間就是知識，時間就是高中錄取通知書！
可是很多學生卻做不到這一點，他們抱著僥倖的心理不願意去複習，他們每天貪圖玩耍或者看電視，或者玩遊戲，或者睡懶覺，或者看小說。很多孩子更是從早到晚抱著手機不撒手，有的在網上聊天，購物，有的沉迷遊戲，比如下圖中這位玩遊戲成績只有四五十分的初中生
由上圖可知，當一個初中生把用來複習各門功課的時間都去玩了。，又怎麼可能獲得好成績呢？這就是很多初中生中考未能達線只能考三四百分的主要原因。
第二點中考競爭激烈，一分之差就可以淘汰很多人。所以作為一名初二學生，一定要把生物和地理當成重要的事情去對待，滿分100分必須在考試之前能夠把這兩門課成績提高到80分以上，這樣的話才不至於拉低中考的總分，同時其他六門功課也一定要努力學習。因為中考目前只錄取一半學生，也就是說需要把八門功課的成績也都要提高到80分以上，在班裡保持中游水平以前，詳細要求下圖所示
第三點：初二學生必須有一個積極主動的的學習態度，初二距離中考也僅僅只剩下一年半的時間，在這一年半的時間裡，即使這個學生的成績比較差，那麼只要他肯努力學習也肯定能夠考一個高中，即使考不上好一點的高中，但最起碼也應該能考一個普通高中，所以初二是挽救一個初中生的最後時期也是最關鍵時期，如果這個孩子每天還不能把學習放在心上，沒有搞清楚中考失敗的重要性，那麼即使家長把孩子逼的坐在書桌面前去學習，她也學不到心上，這種學習最後也只能是低效學習或無效學習，因此家長首先要做的就是要讓初中生從內心深處明白中考和學習的重要性，自己願意積極主動學習
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我的初二寒假，我印象中是和往常一樣的，作業應該是有但是不會很多，其他的也沒有說額外的自己會學習其他的知識或者說是複習課本上的知識。只是和平常的假期一樣，但是可能是我們每個地方的政策不一樣，所以我們這邊在初二的學習上不是很嚴格。但雖然說我假期裡面沒有額外的學習，可是在日常的上課的時候，我是很努力的學習，所以我的成績也是很不錯的。
如果說我身處你的情況下，我會選擇這樣度過自己的初二寒假。
第一：如有老師佈置的寒假作業，要保證自己在三天內完成一般來講，初中的作業不會很多，尤其是在寒假的時候，所以三天的時間是足夠我們去完成寒假作業的，當然在完成作業的時候我們不能隨意的抄襲別人的作業 ，或者說是不認真的去完成作業，只是為了應付老師的檢查。
第二：針對之前的知識進行回顧複習，查缺補漏學習中，我們最需要的是時常的回顧一下之前學習的知識，尤其是在校學習的時候。我們學習的是多個科目的知識，每個科目知識點的再次複習這之間的時間可能會稍長一些，那麼針對這樣的情況，需要的是我們作為學生的自覺性，要學會自己去著手複習之前學習的知識點。並且在複習的過程中，及時的發現自己不會的地方，進行再次詳細的學習。
第三：對自己整體上的學習情況有個瞭解，使得自己在開學後的學習中可以有個著重點很多時候，我們對自己的學習情況都不是很瞭解，不知道自己是否對已經學習的知識點有了足夠的瞭解和掌握，從而導致很多時候我們放在學習上的時間是對我們的成績提升沒有幫助的。
因此，我們可以利用寒假的時間去詳細的瞭解自己當前的學習情況，知道自己在那些方面的知識是需要我們格外的複習學習的。從而在再次開學後我們可以將更多的時間和精力放在那些知識上。
總結：先儘可能的在最短的時間裡完成老師佈置的任務，然後可以在完成任務的過程中回顧複習一些知識點，並且聯想到一些其他相關的知識，查詢自己對其的掌握程度是如何的，其次就是整體上的對自己的學習情況有個瞭解，使得自己在之後的學習中可以有個重點和側重點區分。