我只記得自己當初對這種文章和古文，是一字一句，然後一段，一節，不那麼能理解，只有先熟讀，在記，在牢記，是個重新整理記意的過程，我笨些，我也不知道別人是怎樣記住的。

無論什麼文章，要記要背，都得讀懂讀熟，理清作者思路.文章脈絡，搞清作者先寫什麼再寫什麼最後寫什麼，每一部份是寫的什麼.從哪些方面寫的，段與段是如何關聯過度的。在此基礎上一邊朗讀一邊記，就容易得多。還在很生時就孤立地一字一句去死記硬背是不可取也很難湊效的。

一個背過《桃花源記》的人來和你交流一下。

我已經忘了桃花源記是初中還是高中學習的了，但我大概記得它可能應該是陶淵明寫的一篇文章，講的是進入了一個山洞，山洞裡面有一個世外桃源。裡面可能有一句是“不知有秦”。

我個人也不喜歡背書，也不喜歡背單詞，因為總感覺記不住。但上學的時候還是必須得背，沒有辦法，我那時候背書就是一句一句的背，先把第1句背住，然後再背第2句，然後第3句，然後這樣連成一段以後把第1段再背一遍，然後在第2段的第1句，第2段的第2句，第2段的第3句，然後把第2段的背一遍，然後這樣把整篇文章背下來，當然你也得大概知道每一段他寫的什麼意思，他先從哪寫到哪，再從哪再到哪，這樣你背誦全文的時候，就有一個大概思想脈絡。

也許我的這種方法比較死板，就叫做死記硬背，但是我沒有更好的方法去背誦一篇文章。其實古文寫的還是比較朗朗上口，也比較簡潔，跟現代文還不一樣，現代文可能句子比較長，也不要說去理解古文每一句是什麼意思，然後你再去背誦它，我覺得這個只是從理論上來說比較可行，但實際上，你想一想，哪怕你理解了每一句話的意思，你怎麼把它重複出來呢？同樣一個意思，不同的人表達他的語言也不一樣呀。那也不是說你不理解文章就直接去背，這樣會比較生硬，什麼都不知道，但不需要去苛求每一句話，每一個字你都理解了，你再去背，我覺得那樣太費時間了，你上學是為了考試，不能說完全為了考試，但你把它背誦下來以後你可能時間長了也就慢慢理解了。

他在《五柳先生傳》有這樣一句：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”但也是說這個意思。

《桃花源記》是一篇很優美的文章，文字優美，意境優美，故事優美，情感優美！

這篇文章很好背誦，因為她是一個完整的故事，有起因，經過，結果。所以先熟讀，翻譯，然後記故事情節，口述故事情節，再整理一下故事思路，然後就開始記憶語言。用故事引導語言文字，就這麼簡單。

先不要把事情想象得那麼難，要有信心去解決，並持之以恆去做，這篇文章就是這麼容易就解決了！

沒有難記的知識，更多時候是沒有找到適合自己的方法，有的方法看著好但未必適合自己，蘿蔔白菜各有所愛，一定要在記憶的過程中形成自己的記憶體系。下面來講一下我自己記憶《桃花源記》的方法，希望有多幫助。

記憶前一定要對文章有一個大致的理解，做到兩點即可，文章是些什麼的？大致可以分為幾層意思。《桃花源記》是敘事的，全文圍繞著陶淵明發現桃花源、進入桃花源、訪問桃花源、離開桃花源以及尋找桃還原五個方面來寫，瞭解了這些心中大概對文章應該有一些見解了。

這裡提供兩個方法，一是情景再現法，本篇文章寫景居多，很容易根據文章內容還原整個故事；這裡就不做過多的講解了。而是利用“以熟記生”的思路，運用地點法來記憶。簡單講就是將分好段落的內容，在進行簡化，將簡化內容的關鍵字詞依次放在自己熟悉的地點上面來記憶，有的同學會說這樣豈不是很麻煩，是的對於初學者而言卻是比死記硬背麻煩多了，但是我想說的是前期雖然麻煩，但是記憶的更牢固，免去了你後期頻繁複習的困擾。只要你堅持練習，慢慢的你的效率就會很高，就像我現在用方法記憶一本《道德經》也就五六天的時間，這就是方法沉澱積累的結果。因此，你也一定要堅持，就一定會有好結果。接下來給大家舉個例子。

以文章第一段為例講解，下面是原文及譯文，先來做理解性記憶，就是讀一兩遍能記多少算多少

記憶的核心是回憶的線索。接下來將整段分割成幾個小段，並找到記憶的關鍵詞（紅色），侄女要記憶關鍵詞即可接下來找到一組自己熟悉的地點（不需要在記憶直接就能脫口而出

），根據記憶需要在地點中按照一定的順序選擇適當的位置（以下按照順時針順序標記了記憶的位置）

接下來進行記憶：

①兩個人——這兩個人要去“捕魚”

②小路——沿著他走看到小溪（緣溪行）

④樹——這裡有“樹“葉落到”草叢、”的場景

⑤水——哪裡都是捕魚人

⑥三角建築——再次來到這裡（復前行）

這樣我們就記完了所有的關鍵詞，然後閉目一邊想地點一邊回憶關鍵詞，如果關鍵詞都沒有問題，那就常識進行整句的回憶，在回憶過程中哪一句不熟就簡單加工一下即可。

方法一定要靈活應用，在記憶的過程中要隨機應變，不能照搬，一定要在思考中進行記憶，這樣每次都會對記憶有一些感悟，久而久之就會漸漸形成自己的一套記憶體系。