沒有最好的教育方式.只有最適合的教育方法！教書育人是教育的真諦所在。對於教育的物件而言，每天人的個性，生活圈子，行為習慣，從小接受的家庭教育及社會生活的經歷都同。所以。對教育物件而言，只要有最合適的教育方法，是定會收到意想不到的效果的。

作為一個即將踏上教育崗位的師範生來看待這個問題，我的答案是:沒有一致最好的教育方式，只有適合的才是最好的教育方式！

怎樣才是適合的呢？這個問題也很複雜。用一個詞形容就是‘因材施教’。要怎麼做呢？認識自身的家庭環境，家庭成員的性格等方面特徵，因為家庭對孩子影響很大，很大程度上影響孩子的心理特徵。然後就是要去了解孩子所在年齡段的生理和心理特點，這些找找心理學的書看看就知道，但是會有所差異。最後就是根據上面的瞭解，根據孩子特點選著合適的教育方式，這個時候很多家長選擇自己心中的理想方式，過於理想可不好，強加給孩子的也不好，可以和身邊不同型別家庭的朋友交流交流再做決定。

最好的教育是：隨著孩子的成長，父母也要不斷學習提高。

在孩子各個敏感期到來之前，能熟練掌握應對各個狀況的方法！

不要為了發洩情緒忘記自己噶u你還真的初衷！

首先家長要言傳身教

第二教師要因勢利導

第三倡導整個社會樹立“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的良好社會風氣

什麼是最好的？最好的一定是最實際的。歷史以來作為教育工作者，無時不刻不在尋求，但現實是越發感覺到教育應對力量不足。在學科知識傳授上是基本沒有問題的，但要想園滿完成一所學校的全面教育教學工作，何止學科知識！職業辦學尤甚。從無所不在的管理關係到撲朔迷離的政策要求，從背景紛繁的思想溫床到規律模糊的行為習慣，從前程茫迷的學習動機到急於探索的職業規劃，能知其然一二，但不能知其所以然八九。成型的本子、成熟的案例、成功的典型成為當務之急。他山之石，可以攻玉，但不能照搬照抄，走一走看一看，拿來主義總比閉門造車強。星星之火，可以燎原，但不能各自為戰，抱團取暖串珠成串，眾人拾柴火焰高。前事不忘，後事之師，但不可七零八落，系統統籌結整合冊，經驗教訓是最好的勸人方。0208

學校的教育是育人識字，因才施教，培育出成績優異的學生，實現大學的夢想。

家庭的教育是培養人的心性，品格。父母作為孩子的第一任老師。他們的教育方式對於下一代的成長有很大的影響。

人們口中常常談到中的“熊孩子”，談之聞聲色變。“熊孩子”這是個貶義詞，是人們把內心的不可言語的憤怒，通通扔進在這個詞裡面。

那麼“熊孩子”究竟是如何產生的，

通常而言都是慣壞的。孩子想要什麼，父母就給什麼，甚至不分對錯，只要自己的孩子高興就好。時間久了，就會覺得一切都是理所當然。只要有一點不滿意，高興的地方，就開始撒潑耍賴，永遠活在自己的世界裡。

我很喜歡趙薇演的一部電視局（狼爸虎媽），在劇中，趙薇飾演的是一位很強勢，果斷，聰慧的媽媽。其中有一幕劇情，講述的是，女兒不願意起床，除非爸爸肯跪下來求她。劇中的奶奶，也是溺愛的典型，見狀趕緊讓爸爸下跪，像個小祖宗一樣哄著她。但趙薇飾演的媽媽見狀便一把將女兒從床上拉起，並告訴她，他是你爸，你不能這麼做，這是錯的。

社會不像父母長輩一樣，會慣著你，由著你的性子來，只要犯一點錯誤，都會被無情的打擊。

愛是一種羈絆，會溫暖人與人之間的心，有時也是一份枷鎖，永遠禁錮自己的童話世界裡。

中國有有一句古話，上樑不正下樑歪，包括現在生活中也很常見，“熊孩子”自身闖了禍，父母甚至沒有一絲歉意，把所有的錯誤都歸咎到他人的身上，自己永遠是對的。 孩子從小就是在這麼個環境下成長，長大後，又變成了父母的樣子。

星爺拍的一部電影（長江七號）裡面有一段很經典的臺詞：我們雖然窮，但不偷，不搶，不撒謊，不屬於自己的東西，我們不會去拿。雖說是一部電影，但電影卻是從現實生活中改編而來。這是反映出一個家庭的教育方式和做人底線。

反觀，那些知書達禮，感性理智的父母。從小教育孩子明辨是非，告訴孩子什麼是對的，什麼不該做，要懂得和朋友分享，做一個快樂，人人都喜歡的孩子。

最好的教育方式就是父母以身作責，豎立起學習的榜樣。

最好的教育是自然而然不露痕跡，採取挖渠引水方式，把教育內容悄然融入到學生的頭腦中去，而不是聲嘶力竭喋喋不休。

我是麻辣語文劉老師，專注中國文字，解讀文學魅力。

關於什麼樣的教育是最好的教育這個問題，各人有各人的見解，我們這裡說出來，也只是給大家一個選擇罷了，對於每個人，選擇最適合自己的，才是最好的。

但在我個人看來，興趣教育是最好的教育方式。

興趣教育，其實很簡單，就是讓孩子尋找自己的興趣點，選擇自己的愛好，感受到過程的樂趣，感受到獲得（成長）後的成就感。這樣的教育方式，孩子們會很喜歡走進課堂，很喜歡一起學習，並且很容易獲得成長。

我曾經半途接手一個作文輔導班，都是小學5年級的孩子，10來個。儘管我接手時其他老師就告訴我，要控制自己的脾氣哦，否則會被氣死等忠告，有這個心理準備，但我還是小瞧這群小傢伙們的囂張跋扈。

有一個男孩甚至一邊上課一邊嚼著口香糖，把腿伸出去放在過道里，整個一個“葛優癱”的架勢。小女孩們笑著大鬧天宮一般，還隨時和老師互動……

後來我安排孩子們進行【西遊記】角色扮演，沒想到的是，孩子們的興趣那麼濃厚，爭搶角色，互相“飈”演技，然後自覺辦話劇板報，分配角色，還要求老師邀請他們所有人的家長來，觀摩他們的話劇表演。再以後，課程進展的很順利，當然，我的教學方法也進行改動了很多。

興趣，是最好的老師，真的，誠不我欺也！

可能有老師會說，並不是每個方法都適合所有同學啊，是的，我也承認。所以，教學中，我會爭取將課程活潑些，充分調動大家的積極性，讓孩子們都參與到其中，都感覺自己有任務，有角色，有要求，有被重視，每一個孩子的進步都能獲得肯定，這樣，孩子們一想到接下來是某某老師的課程，就興奮，參與度極其高，整個課堂都是互動模式進行。孩子們的天性，也在這裡得到充分體現和發揮。當然，老師佈置的任務，也被孩子們完成的很好。

所以，我認為，好的教育方法，就是尋找、發現孩子們的興趣，引導孩子們的興趣，並開發孩子們的興趣，以促使孩子們獲得成長。

最好的教育方式是相對於不同的人而言，是一種相對最最佳化的方式方法。對於同一個孩子，不同的內容，教育方式也不競相同。對於不同的孩子，不同的教學內容，教育方式也未必相同。總之，適合孩子理解並掌握的方式就是最好的教育方式。

最好的教育方式：

先自我學習和成長，教育路上父母首先需要不斷的學習和成長，給他樹立良好的榜樣作用。

在背後默默的支援他；

當他遇到困難時關心他；

當他需要幫助時幫助他；

多傾聽他的心聲，

少批評，多一雙發現優點的眼睛，正確的引導他。

具體的實施方法，可以看關注“嘉友玩童”，裡面有很多優秀的家長育兒方法和心得，全部都是真人真事。