作文要進步，有訣竅，而且作文越差的同學，短期進步的空間更大。

快速提高作文水平，多讀考場滿分作文。熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。文章讀得多了，寫起來就得心應手了。

適當的系統的看幾本寫作指導書，能讓自己的作文更講思路，更講技巧。

希望作文進步的同學，不僅僅是看什麼書的問題。作文要寫好，還要從如下方面多努力。

要擴大視野，提高素養。作文反映自己對生活的思考和認識，沒眼光，沒思想，寫不好作文。

要愛生活，要學會感恩，要豐富自己的情感。你的作文就是你的生活，你的情感。你的生活越豐富，經歷越多，你就越有話說，越有東西寫，有些不吐不快，不寫不快。情動而辭發，你的感情會讓你的文章有色彩，會讓你的文章引人共鳴。

要經常寫，寫自己想說的話。寫後要反思，要修改。養成這樣的習慣，何愁作文水平不會提高！

一是專門指導作文寫作類。如：《創新作文》《優秀作文選評》、《閱讀與作文》、《滿分作文》、《作文與考試》、《校園作家》、《作文通訊》……

二是可以開拓你的視野，讓你的思想更深刻的名家名作。這裡推薦幾個代表作家：王小波，劉亮程，梁衡，餘秋雨，李娟，龍應臺，鮑爾吉原野……

總的來說，只要是健康書籍，看了都可以提高寫作水平。這裡有一個前提，就是要多看，只有博覽群書，方可下筆如神。

不過，對於提高寫作水平而言，不同類的書也確實有其特殊的功效。下面根據我個人體會，給你介紹幾類。

歷史故事類——學生讀這類書，可以瞭解大量歷史典故，知道許多名人名言，寫作文時可以引證，使文章底蘊深厚，增強說服力。這類書學生通常都喜歡看。比如《上下五千年》《史記故事》。

古文詩詞類——學生看這類書，朗讀背誦大量好文好詩好句，有利於提高煉字遣詞造句的能力，使文章語言精煉，用詞準確，還可以恰當引用詩句，或是化用詩句，從而增加文采，使文章語言生動優美。這類書學生不愛看，需要引導督促，佈置任務。

文學故事類——學生讀這類書，可以開發想象力，發展思維，啟迪思想，激發情感。這些對提高寫作水平都是不可缺少的。讀這類書，還可以學習敘述技巧，對於寫記敘文很有幫助。這類書學生也愛看，如各種童話、寓言、小說等。

哲理散文類——學生讀這類書，不僅可以直接懂得很多人生道理，還可以學會感悟生活，感悟人生，這樣在寫作中就能有觀點表達，有感情抒發。

作文選類——學生讀這類書，可以直接從形式上進行借鑑。仿照著寫，是作文起步的必要環節。再有，作文選中的文章都是學生同齡人寫的，學生看作文選，對於消除寫作恐懼和增強習作自信，很有幫助。

以上為個人意見，僅供參考。

這個問題我來回答一下。

以我30多年的語文教育教學經驗來看，這個問題要辯證分析。

作文不好的同學多看書有用嗎？有用，但要明白，多看書和作文提高的水平是兩碼事兒。

讀書是資訊的輸入，寫作是資訊的輸出。是兩種不同的思維方式和知識的傳遞渠道。多看書是一種知識的積累，對於知識自己還要很好的進行內化，才能成為自己真正有用的知識，這對寫作來講有一定的輔助和提高的作用，但並不能從根本上提高自己的寫作水平。

要想真正提高自己的寫作水平，最好的辦法就是多寫多改，多寫，多改。在反覆的多寫作的過程當中，不斷的琢磨寫作的方法和技巧。所謂的好記性不如爛筆頭，也就是這個道理。

當然作文的寫作，也有很多的方法和技巧。但作文的寫作更重要的不是方法和技巧，而是學會用心觀察生活，體驗生活，感悟生活，感恩生活。當你對生活充滿了感激感動，你也就有了寫作的慾望和衝動，如果技巧和能力不足，你就會積極主動的去讀書尋求技巧，提高自己的寫作能力。

作文是一項非常複雜的學習活動。需要同學們在學習的過程當中不斷的實踐，在實踐當中不斷的去反思琢磨，進一步提高自己的寫作能力。