1.學會觀察，讓學生能看出條理。作文需要觀察能力，從事物的細節分析，一點一點積累經驗。

2.學會聯想，讓學生能表達深入。小朋友寫作內容普遍比較單薄，多是流水賬，缺少一些細節描寫，缺少一些有啟迪性的有情感的表述。作文要有自己的情感。

3.結合生活，培養興趣。興趣是最好的老師，我們可以從他喜歡的東西，慢慢一點一點引導！

1.多閱讀。閱讀是對學生幫助最快方法，同時也是對學生一種大腦的刺激。有良好的閱讀能力就是為今後的生活作打算，閱讀也是對學生和陌生人表達的一種方式。不同的年齡就看什麼書。例:《水滸傳》《西遊記》等等小說，能讓學生不斷自我成長。讓更多的學生懂得閱讀，愛閱讀。還有就多做習題。

2.多創作。創作是為了學生激發大腦和動手能力，同時也幫助學生激發自己的興趣愛好。老師可以讓學生畫思維導圖，思維導圖是對學生激發腦和手一種能力。同時也讓學生懂方法、理解他/她人。 可以舉辦一些激發大腦類似的活動，例如:最強大腦、大腦的產生是怎麼來的？等等。創作多以後對作文是非常好的。

3.多思考。在我們的日常生活當中，我們每個人都會思考個人問題，同時學生也不例外，學生在課下課後同樣也會思考各種各樣的問題。例:今天講了什麼，為什麼記不住呢？這本故事書挺好看的等等亂七八糟的問題，別看它亂，其實是對學生很有幫助，學生提出來的問題，既激發大腦又是對閱讀是和你有幫助的。

4.多練字 現在有很多學校都舉辦了一些社團活動，比如:毛筆書法、繪畫書法，歌手班等等，這些都是對學生的一種喜好。按照自己的意願來參加喜歡的社團。社團每一年舉辦一次活動，這些活動是為了幫助學生面對觀眾的一種自信，同時又是一個很好的起點，實現突破自己的能力。

誠邀回答，以我自己孩子的經歷來說，我家大寶在二年級的時候我就開始買了看圖寫話的書，三年級就買一些作文書，培養孩子的閱讀興趣，現在孩子的語文成績名列前茅。