學生可以跟老師坐下來互相交談，既不是老師單方面的說課本，讓學生一味地認真聽；

也不是老師不說，讓學生自己再說；而是兩者應該進行互動，以學生為主，老師為輔；

年紀小的時候，學生重在學習，老師要以教授知識為主；而當學生年紀較大的時候，這個

時候，學生應該重在邏輯思考，老師以輔，給予適當的講解。

以前重視應試教育，導致學生大量花時間做題，背各種資料，缺少一定的體育鍛煉，畫畫，

音樂等；現在至少會讓學生培養一種或者多種興趣愛好，如下象棋，唱歌，跳街舞，至少會對

學生更加包容一些。允許他們做自己想做的事情。

作為家長也開始慢慢地不已學習成績作為參考，更多的希望自己的孩子在學習中，獲得知識

跟快樂，而不是填鴨式的背知識，容易讓學生沉悶或者鬱悶。

曾經讀大學時也曾做過老師，我主要是根據自己曾經學習的思考情形，結合答題標準和自己的理解和聯想比喻，闡述答題技巧。我最高興的不是他會答出某一型別的題目，而是他學會了我的思考模式，並且根據自己的思路習慣，改進了思考模式。這是我最驚訝看到的，學習的本身不是照葫蘆畫瓢，而是學習高手的思維模式，有個專業名詞，叫學習心理表徵，思考的是：為什麼這個問題，他要這樣考慮？能夠學會這個技能，那麼我的學生可以在學習的路上一路狂奔，自我更新和迭代。

在教育教學過程中，最讓我感到欣慰的是：學生能學以致用，能夠意識到：知識不是力量，可被應用的知識才能產生力量！

教師他是為傳道授業解惑者。最大的欣慰莫過於學生的努力，家長的信任，老師被稱為Sunny下最光輝的職業，其魅力在於教書桃李滿天下。有可能你一個眼神一個安慰的話，就可以改變學生的一生。

記得10年剛畢業進入教育行業的時候。學校安排我帶一個班，那個班就是所謂的普通班，學習比較差。因為學生被貼上“差生”的標籤，很多孩子沒有學習積極性，沒有自信心，所以都在放任自己，上課也不認真。

一段時間相處下來，學生的基本情況已經瞭解，接下來就是想怎麼“對症下藥”，建立他們的信心，先是一個一個找談話，要求他們自己定小目標，每次前進一點。我和他們打賭，只有你每天努力一點，就是進步了，考試絕對不會差到哪裡去。

平時學校有文藝活動、朗讀比賽，我逼著他們參加，自己私人給他們買參加活動衣服、禮品之類的東西，有次朗讀比賽拿到了第一名，孩子高興的不得了。

孩子不在自卑了，學習氛圍好了，成績自然就進步了，每次考試在同等層次【6個普通班】下，都是排第一，期末考試好個超過了重點班的。

這麼多年了，他們經常發信息我，不開心的事，也會和我交流，作為老師，這就足夠了。

從教二十多年,讓我感列最欣慰的是,學生悄悄告訴我,以後他也當一個像我這樣的老師。

教書育人很辛苦,但傳道、授業、解惑這份事業總要有人傳承下去!

在教育教學中，最令你感到最欣慰的事情是什麼呢？今天我來談一談自己的看法，不妥之處歡迎批評指正。

在我一生的教育教學中，最令我感到欣慰的事情特別多，什麼樣的事情是最欣慰的呢？最讓人難忘給人留下最深刻的印象呢。

在我的教育教學中，讓我最感到欣慰的就是，我能夠把題講解到，讓我們班裡大家公認的，最笨的那位學生能夠聽懂學會，這才是我最大的欣慰，等到中招考試的時候，讓我們班成績最差的那位學生，他的中招考試成績，也超過了平均分，這樣才是我教育教學中，感到最欣慰的和最自豪的事情。

作為一名老師來說，一生當中不圖什麼，只求自己的學生，能夠桃李滿天下，都能夠考上自己理想的大學，不管老師都在哪裡，在別人談天說地的時候，總有一種自豪感，說話非常有底氣。

作為老師來說，老師的任務本身就是傳道授業解惑，只有當老師，把自己的知識全部傳授給自己的學生，如果自己能夠讓那些最笨的學生，能夠學好學會，去實現自己的人生價值。考上理想的大學。

今年對我來說，最讓我感到欣慰的就是，在今年中招考試的時候，我們班能有多少人，考到500分以上？

在教育教學中，令你感到最欣慰的事情是什麼？

教學將近四十年，最令人欣慰、也最讓我感動的事情是——

金文軍先生帶領中原弈林群的朋友集體聽我的素質教育課，並且連聽四年，聽後出遊寫詩文，群友互動，彼此切磋，大大提高了弈林群的寫作水平。

金文軍所帶領的聽課隊伍，一般都是十幾人，譬如淡泊天地寬、清泉、眼鏡哥、醉佛、攝影師、紫依依、閒庭信步、好心情、誘餌、秋實、千山、蛇果、林林、彎刀、棋魂、開心等等。

聽課人數最少時，只有金文軍一人，往往是由於下大雨，其他人都打了退堂鼓，唯有金文軍依然堅持，儘管老區到新區將近20公里，他卻風雨無阻，從未間斷過。

聽課人數最多時，則往往三四十人。記得櫻花盛開的四月中旬，金文軍特意安排，下午賞花，晚上聽課。根據課後的留影記錄，最多的一次是42人。

可能有朋友要問，那麼多人聽課，教室裝得下嗎？

金文軍是二七區的筆桿子，生性好學，毅力超強。我的詩詞和散文兩門課，他連聽四年，翻來覆去，不厭其煩。弄得我惶恐不安，壓力驟增，唯恐講不出新意，對不起他的遠道奔波。於是，每節課我都認真準備，小心翼翼，竭盡全力。

反之，由於金文軍的帶領聽課，給了我極大的鞭策和鼓舞，促使我的授課水平有了實質性的飛躍和提升。

總之一句話，在整個教學生涯中，金文軍帶領弈林群朋友的集體聽課讓我銘心刻骨，終生感動！！

紀念白求恩同志，毫不利己，專門利人。

偉人毛澤東時代大家認真學習中。

現代人可能不見了，老《三編》。