上課的眼神很重要。

都盯著書幹什麼，看黑板啊！

都盯著黑板幹什麼，看我啊！

都盯著我幹嘛，看書啊！

“你們簡直是我帶過最差的一屆！”這句話，大概是我們從小到大，從老師口中聽過最多的一句話。而且不論你是上一屆的、上上屆的，或是下一屆的、下下屆的，你都能聽到。

童鞋們聽到這句話的心理狀態是是這樣的：

小學聽到時：嚶嚶嚶，我有這麼差嗎？

中學聽到時：全是套路，你對學長學姐們也是這麼說的！

高中聽到時：哦

哈哈，看來同學們已經識破老師們的套路啦！其實每一屆同學都是很棒的，所以如果老師再說你們是最差的一屆，同學們直接自動理解為自己是最棒的一屆就可以啦！

下課鈴響，最怕聽到老師說的話，莫過於“我再耽誤大家兩分鐘了”。

眾所周知，2四捨五入約等於5（鵝會長就是皮一下啦~），前一節課老師拖堂2分鐘，下一節課老師提前2分鐘，課間時間等於0。

看到這個問題，我想起來在知乎看到的另一個問題的一個故事，雖然不是我的老師說的，但當時看到的瞬間，心裡突然很感動。

大學的一個老教授，教我們哲學課，大一新生總是表露著內心的期許與所處環境的不對等跟失望。成績一落千丈。大二上學期開學第一堂課，被點名，

“是我課講的不好麼？”他真誠的問，

“不是”我漫不經心的回答，

“那為什麼考試成績不理想?"他又問，

“我不是及格了麼？60分萬歲”，

“你覺得自己答的卷子能及格麼？”他加重了語氣，

我沉默。

“那為什麼不好好聽講，完成課業呢？”語氣稍緩，

“我不喜歡現在的學校”我倔強的回答，

“那……是因為學校不好麼？”他又問，

“是！”

“那……學校不好，難道知識也不好麼？”我竟然無言以對，

“好吧，你坐下吧”他若無其事的拿起課本繼續講課。

感謝你王仁清教授，改變了曾經的我。

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“學校不好，知識也不好嗎？”在我想懈怠的時候就會想起的一句話。

我的老師曾與一位日本教授共事，這個日本教授對今天的很多華人仍在對日本敵視感到不解，他曾問我的老師，過去的罪行是過去的日本人對過去的華人犯下的，和今天的日本人有什麼關係，為什麼今天的華人還這麼敵視日本？

我至今記得我的老師說過的話:過去是過去的華人，如今是現在的華人，未來是未來的華人，這三者合在一起，才叫華人，日軍罪行是對所有華人犯下的，無論日本如何，華人心裡永遠有一個地方叫南京。我們尊重日本在內的每一個國家和他的文化，但華人永遠不會忘記過去。