關於自閉症是如何造成的，由於自閉症（ASD）至今病因未明，現在也缺乏明確的生物學標誌物，所以暫時還無法預測，所以也就意味著無法預防。

以前主流學界認為是遺傳因素起決定性因素，現在發現環境因素也很重要，但是環境因素裡也無法確定哪些具體因素直接相關。所以美國有一種比喻說法：遺傳因素就像一把上了堂的槍，環境因素就像是扣動扳機。這個子彈能不能打出去，要看兩者的條件。當兩者都達到條件，那這件事不可避免，但是光有遺傳因素或者只有環境因素，那自閉症也無法形成。

目前能做的就是及早發現、及早診斷並進行干預治療。

那家長如何在嬰兒時期判斷孩子是否有自閉症傾向，可以透過一下五不行為來看。

什麼是五不行為？

1、不看（或者少看）：

指目光接觸異常，ASD患兒早期即開始表現出對有意義的社交刺激的視覺注視缺乏或減少，對人尤其是人眼部的注視減少，有研究表明最終診斷為ASD的患兒24月齡時對於人眼部的注視時間僅為正常兒童的1/2。有些ASD患兒即使可以對話，但是面對面注視仍然不正常。

2、不應（或者很少應）：

這叫名反應和共同注意（JA）。幼兒對父母的呼喚聲充耳不聞，叫名反應不敏感通常是家長較早發現的ASD表現之一，也有證據表明叫名反應不敏感不僅可以從正常兒童中識別出ASD，也可較好地分辨ASD與其他發育問題的兒童；是幼兒早期社會認知發展中的一種協調性注意能力，是指個體藉助手指指向、眼神等與他人共同關注二者之外的某一物體或者事件。在對 ASD 患兒的前瞻性研究中發現，在 14~15月齡即表現出較低與JA相關的溝通水平下降，因此 JA 缺陷也是"不應"的表現，家長也應該引起注意。

3、不指（或者少指）：

即是缺乏恰當的肢體動作，無法對感興趣的東西提出請求。ASD患兒可能早在12月齡時就表現出肢體動作的使用頻率下降，如不會點頭表示需要、搖頭表示不要、有目的的指向、手勢比劃等。

4、不語（或者少語）：

多數ASD患兒存在語言出現延遲，家長最多關注的也往往是兒童語言問題，儘管語言發育延遲並非ASD診斷的必要條件，而且DSM-5也將語言這一項核心症狀移除了，因為其他發育行為障礙也多表現有語言發育延遲，但對於語言發育延遲兒童，請家長務必考慮ASD可能。

5、不當：

這是指不恰當的物品使用及相關的感知覺異常：ASD患兒從12月齡起可能會出現對於物品的不恰當使用，包括旋轉、排列以及對物品的持續視覺探索。比如將小汽車排成一排，旋轉物品並持續注視等。言語的不當也應該注意，表現為正常語言出現後言語的倒退，難以聽懂、重複、無意義的語言。

家長在發現自己的孩子存在異常行為後，可對照參考，觀察孩子是否存在這些行為問題。如果有一定要引起重視，及早去醫院檢查確診。哪怕孩子在去醫院未得到確診的情況下，家長根據孩子的實際，認為情況不容忽視，也建議及早進行專業的干預治療。

自閉症又稱孤獨症，是廣泛性發育疾病的一種，多發病於嬰幼兒時期，其核心症狀可以用一個詞“障礙”來概括，即存在不同程度上的語言障礙、社交障礙、智力障礙以及興趣狹窄和行為刻板重複等

目前醫學上對於自閉症的病因沒有明確的診斷證明，認為遺傳、圍產因素有可能導致自閉症，自閉症屬於先天性疾病，因此接種疫苗導致自閉症肯定是錯誤的。

主任建議：既然找不出病因，預防也就無從下手，當家長髮現孩子兩歲還不會說話，同時還存在眼神無法對視、對他人呼喊沒有反應，且存在撕紙重複開關門等刻板行為，就要提高警惕，及時去正規醫療機構檢查評估，以免錯誤最佳干預治療期。

有這樣一群人，他們不與別人交流，他們活在自己的世界中，有著不和常人一樣的思維，他們是自閉症兒童，有很多人不明白自閉症是什麼原因造成的，其實自閉症譜系障礙是一種伴隨人終生的障礙，它的最根本產生原因就是先天決定的。

面對自閉症家長們該如何預防呢？家長可以從這幾個方面分析

1、培育孩子的自立能力

切忌父母事事包辦，讓自閉症孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嚐嚐苦頭。以磨鍊孩子的意志力。

2、多讓孩子出去活動

讓孩子多到戶外活動或者參加集體活動，集體活動包括鄰居小朋友相邀的遊戲、做作業;包括學校、班級統一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。

3、創造一個好環境

孩子經常自己一個人待著，家長應該多給孩子報興趣班，讓孩子與小夥伴們多交流，建立友誼走出封閉的環境。

溫馨提示：家長面對自閉症的孩子要有足夠的耐心，需要孩子的父母們更多的關愛呵護他們，帶他們選擇正確的應對方法，幫助他們回到正常的生活。

病情分析：你好！該症一般起病於36個月以內，主要表現為三大類核心症狀，即：社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重複的行為方式。自閉症閉症該症患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的患兒可能會拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應的面部表情，表情也常顯得漠然，很少用點頭、搖頭、擺手等動作來表達自己的意願。

指導意見：一般不好治癒。建議孤獨症治療原則：早發現，早治療。治療年齡越早，改善程度越明顯；堅持以非藥物治療為主，藥物治療為輔，兩者相互促進的綜合化治療培訓方案。祝你健康！

自閉症是由於生理因素形成。以前曾有學說認為自閉症和父母對子女冷漠有關，現在已肯定這是錯誤的說法。現時，有很多關於生理因素的研究結果:1. 遺傳方面 自閉症兒童的兄弟姊妹有較高的機會患有自閉症。自閉症的一般發病率是一萬份之二至四而前者是五十分之一。 自閉症的家族病歷研究顯示四份之一家庭有言語障礙病歷。 孿生子研究顯示同卵孿生有自閉症的可能性比異卵孿生的高，而且，前者有認知障礙的和合率達80%，而後者只是12%。 有些自閉症患者證實有FRAGILE X SYND-ROME。 2. 器質性因素: 大約四份一自閉症兒童有羊間症，發病的時間通常在青少年期，而發病的可能性和弱智的程度有關。 從生化研究知道，自閉症患者的腦生化功能有異常現象。現時的證據指向與腦神經網路的資訊傳導有關。 有些研究顯示腦結構的損壞，特別可能是聶葉地區。先進的儀器，如PET SCAN，能測示活腦的功能，初步跡象顯示腦功能有異常。 神經生理學研究亦顯示有些患者有異常腦電波。引發電位研究顯示腦幹功能異常。最新的腦電波腦影象研究亦顯示聶葉地區有異常現象。 自閉症有時和一些病症有關，主要的包括德國麻疹，腦炎，笨酮尿症等。 3. 其他方面 男性兒童有自閉症的機會被女性高，一般大約是三比一。同時女性患者的症狀較為嚴重。 自閉症和弱智常常連在一起。大約三分之二的智商低於七十。 不能肯定自閉症是一種定形的還是進展的困難。但可知的是症狀有反覆，有時進步到一個階段又會停滯不前，或後退一些，然後又再進步。有時在青少年期又會退步。 以上顯示，自閉症的成因可能有多種，因此而產生的困難亦會有不同程度。有些自閉症兒童智商較高，言語能力較高，社交能力較高，較少異常行為，屬於高能力組。有些自閉症兒童的能力剛剛相反，屬低能力組。不同能力的自閉症兒童發展進度不同，而教導方法亦會不同。二. 障礙研究另一方面的研究，是關於自閉症兒童發展障礙，它的種類、性質和程度。 可以肯定主要障礙是認知方面的，而不是情緒上或心理上的問題。以前有學說認為自閉症兒童不和外界交往，走由於他們有太多事物去思索，亦即他們的思想太豐富，因而脫離了現實，現在可以肯定這種說法是錯誤的。他們不和別人接觸是由於他們不懂怎樣去做，不明白別人的言語、行為、表情，不懂作出適合情形的反應。因此他們的困難是識得太少而不是識得太多。 他們的認知障礙令他們的理解和表達都受到嚴重影響，令言語和社交發展遲緩及異常。 另外他們的行為亦有異常表現，有一種共通性是常常重覆，不能適應新環境。例如有重覆性的無聊動作，無聊的儀式，不能把學到的東西從一個場合轉到另一個場合運用，不能改變慣常的規則去適應新環境等。 還有一些常常出現，但不是特別屬於自閉症的行為，例如過份活躍、暴力傾向、自我損傷、強烈的恐懼、情緒不穩定、睡眠困難等。 另外，剛才提過的困難亦會影響自閉症兒童學習自我照顧與及當他們學了不良習慣時就很難改好。

自閉症是如何造成的:

1、遺傳的因素：20%的自閉症者他的家族可找到有智慧不足、語言發展遲滯和類似自閉症的。此外，自閉症男童中約10%有染色體脆弱症。　

　

2、腦傷：包括在懷孕期間窘迫性流產，生產過程中早產、難產、新生兒腦傷，以及嬰兒期因感染腦炎、腦膜炎等疾病造成腦部傷害等因素，都可能增加自閉症機會。　

3、懷孕期間影響：婦女懷孕期間可能流行性感冒病毒感染、哭泣、憤怒、營養不良等，使胎兒的腦部發育受損傷而導致自閉症。　　

4、其他：孩子頭部受到重創或者受一些有害物質輻射，造成腦細胞的功能失調和障礙，會影響腦神經訊息傳遞的功能，而造成自閉症。

如何預防自閉症

 1、培養孩子的獨立能力

培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦。讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嚐嚐苦頭，以磨鍊孩子的意志力。

 

 

 2、增加新鮮刺激

每一種聲音和色彩對兒童都是一種誘惑，他們的感官和眼睛需要新鮮東西的刺激。

父母應經常帶孩子外出，讓他們融入大自然，開闊胸襟。

 

 3、培養廣泛的興趣

父母應引導孩子發展多種多樣的興趣，聽故事、做遊戲、畫畫、唱歌跳舞等，父母儘量參與，其中，這不僅可以開發孩子的心智，而且可以加強父母與孩子間的感情交流。

 

 

4、樹立榜樣

 父母自己應表現得堅定自信，切不可精神沮喪和怨天尤人，因為父母是孩子心目中力量和智慧的化身。當孩子膽怯和失望的時候，父母要及時幫助，使其樹立信心，戰勝困難，引導孩子。

 

 

 5、創造歡愉的家庭氣氛

 幼兒期的生活環境對性格的形成和發展有著重要的作用。

父母間的親密和諧會使孩子感到溫

馨和愉悅。相反，父母的不和與爭吵會使孩子在心理上產生壓力，久而久之會影響身心健康。

 

 6、培養孩子的情商

情商即社會適應的綜合能力，孩子僅僅學習成績優良是不夠的，還須懂得接受別人並讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導孩子形成良好的性情和情感。、讓孩子多結交小朋友。

對兒童來說，交朋友是一件快活自在的事，能聯絡感情、增長見識、提高應變和活動能力。另外，兒童有類同的思維和愛好，他們之間有一種天然的吸引力，在群體中相處，有助於身心健康，避免性格孤僻。

自閉症的出現，可能是在很小的時候就有一些徵兆，希望家長們引起重視。所以望家長們注意，孩子兩歲前，要特別注意是否有自閉症的相關症狀。畢竟，現在自閉症的發病率已經高達一百五十分之一。

 

關於自閉症就講到這裡，希望可以幫助到家長朋友們。

自閉症一般認為有基因原因或遺傳因素，而現實中很多人父母祖父母輩並沒有自閉症，那麼兒童的自閉症從何而來？

從基因角度而言，有基因的變異。

基因為什麼會變異？一般認為有環境影響，比如受化學品（如農藥、殺蟲劑都是化學品，還有家裝用的產品也是化學品）影響。

實際上，進化論的觀點，在這裡也是起作用的，那就是“天擇”，天地演化以及人的適應性改變的問題。

自閉症西醫是當心理問題來看，或者現在有些觀點是身體的統合功能出了問題，而從中醫而言，是身體問題導致的。

在過去，中醫盛行，很多身體問題都比較重視而加以治療，這類疾病的發病率似乎並不高。而現在，心理疾病獨立了，似乎自閉症也多了。不光是兒童自閉症，成年人自閉症的也不少。一定程度也是中醫式弱，很多似乎不大的疾病沒有及時治療，遷延下去，形成了嚴重的問題。

所謂“自閉”，就是封閉自己，少與不與外界打交道了，這種封閉，是一種下意識的行為，自覺不自覺的就這樣了。不喜出門，不喜見人，不喜和人打交道。一定程度，也是個人的自我控制能力弱了，對外界有懼怕感了，膽子小了，害怕了。

但這些描述，現代醫學是沒有辦法處理的。最多就是找相應缺少的神經遞質，補充它，形成一種表面的平衡。而這些神經遞質怎麼來的，為什麼會缺少，現代醫學還無法得知，也就沒有根治的辦法。

中醫會認為是是身體原因，陰陽五行失衡，然後去治療，實現陰陽五行的平衡。但不同的患者，會有不同的原因導致失衡，從而需要針對個人特質進行診治，沒有適用於所有人的治療方法。

預防自閉症，恐怕也只能從身體陰陽五行平衡入手了，找中醫調整身體，保持身心健康。

自閉症的症狀我們說有三大症狀：社會交往障礙，語言障礙和刻板重複行為。

第一社會交往障礙，就是一個互動他眼睛無對視，也就是說人與人之間的交流我們是靠眼神來傳遞資訊，自閉症孩子他是不看人的；孩子不同別的小朋友玩而是自己一個人在角落裡面玩。

第二語言障礙， 語言障礙可以是沒有語言，有的可能是有語言，但是主動語言少，或者是說話少，表達能力差。

第三刻板行為，孩子反覆的重複一種動作，比如說對某一種玩具，圓形的或者汽車，拆了裝，裝了玩。或者他的位置，床，桌子固定到那不允許變動，這是刻板行為，那麼孤獨症它有輕，中，重，極重之分，它是一個廣泛性的發育障礙。

自閉症程度不同，表現的症狀不同，在臨床診斷這一塊中國引進國外的一些診斷方法。比如說典型的孤獨症他有明顯的語言具備兩條，或者行為刻板具備兩條，這個社會交往具備兩條，這就可以診斷。同時小編呼籲我們的家長要多學習這方面的知識，注意觀察孩子的變化，這樣才能保證我們的孩子健康成長。

如何預防自閉症

兒童自閉症，兒童自閉症的表現，其實孤獨症和自閉症是一回事。

在國外及其港、澳、臺地區稱之為自閉症，中國大陸將其譯為孤獨症。“長大就好了，任其發展;只要會說話就好了;

依賴別人，家長不投入訓練;急於求成，家長情緒急躁，不能持之以恆等”。

這些都是對孤獨症常見的錯誤認識。

兒童自閉症的具體表現有以下幾種：

社會行為障礙

在集體活動中，孩子迴避老師和其他小朋友的目光，在與人交談時，一般不看對方的臉，而是看著別處。對父母或其他親人不產生依戀，很容易與他們分離;有時孩子也可能對某個人有特別的依戀，不能分離。

缺乏與其他孩子一起的興趣和願望，不主動與小朋友一起遊戲，而是遠遠地躲開小朋友，獨自一人跑來跑去，或者重複單調的活動。聽力沒有問題，但叫到他的名字時又沒有反應。

語言交流障礙

孤獨症患兒的語言理解和語言表達有明顯問題。孩子不會主動用語言表達他們的要求;常存在無意義言語或即時、延遲的模仿;常反覆說些與所處環境無關的、單調的詞句;說話的語調、語速、節律也存在異常。大多數病兒到 5歲時還緘默不語。

異常行為障礙

患兒往往要求周圍環境一成不變，一旦熟悉的環境發生改變，孩子就會發脾氣、大吵大鬧;並且常常出現一些刻板的動作，如反覆玩弄手指等。還可能對一些非生命物品產生強烈的依戀，如小瓶、磚頭、繩子、紙片等，每時每刻都拿在手裡，睡覺也不許拿開。有些孩子有嚴重的自傷行為。如用拳頭打自己的臉或頭，或拔頭髮，咬手，用頭撞牆、撞地板等。

推薦以下幾種兒童孤獨症的治療方法：

(1)醫藥治療

近年來試用傳統的或新型的抗精神病藥物等進行生物醫學干預，效果仍待進一步提高，尤其是副作用很大，這一點一直為大家所詬病。若患者伴隨的精神神經症狀明顯，或威脅到自身或者他人安全或嚴重干擾患者接受教育和訓練，影響日常生活，可使用藥物對症治療。

(2)感覺統合訓練

自閉症(孤獨症)是一種兒童腦功能的失常，從它被人認識開始，一直被許多專家和父母所困惑。導致自閉症的原因還不是很清楚，但自閉症的兒童顯現出許多感覺處理不良的現象，在某種程度上，也是觸覺學習的不足，但它所衍生的問題遠遠超過一般單純的觸覺敏感或遲鈍。如觸覺不足的兒童，其大腦對感覺的分辨能力不好，甚至極差。偶爾可以讓他們看看一些動畫比較有趣的東西，比如貓小帥學漢字等等東西。

(3)高頻音樂療法

高頻音樂療法可以幫助自閉症使用者調整身體狀況，雖然不能保證使用者能夠在短時間內痊癒，但是卻能大大改進孤僻的生活狀態。我們的產品能把孤僻的症狀縮小到很小的程度，它的原理在於透過刺激聽覺系統，達到刺激大腦的目的。而根據每個患有孤僻症的人的不同，選擇調理治療的時間和方法不一樣，那麼調理治療結果也會不盡相同。

自閉症造成的原因有很多，早產、剖腹產，受過重大刺激等，一般起病於嬰幼兒期，這時候家長需要多陪伴孩子，多跟孩子交流。

關於自閉症的病因，到目前為止醫學上沒有明確的定論，只能說是與幾個方面有關：

1、遺傳

2、圍生期因素：圍產期的各種併發症，如產傷，宮內窒息等

3、免疫系統異常

4、神經內分泌和神經遞質。

根據統計，多胎妊娠，早產兒，圍產期缺氧，都是可能導致自閉症的高危因素。

對於一個目前還沒有確認病因的疾病，說如何預防是一件很困難的事情。

從統計結果來看，也只能是注意圍產期保健，預防早產，保障營養攝入這幾個方面入手了。

前面有一些回答說自閉症是心理疾病的，我想強調一下，自閉症是實實在在的生理性疾病，與腦發育相關，不是說孩子收到打擊或者冷淡就可能患上自閉症的。那種情況下孩子可以抑鬱，可能躁狂，只不過表現出來的也是不願與人交往而已。

另外，需要注意的是，自閉症患者由於社交障礙等因素，長期得不到理解，也有可能被迫接受各種訓練，承擔來自親人及社會的過多壓力等，也是心理疾病的高發人群。

你好！自閉症通常交際狹隘，人際交往困難，興趣非常狹窄，行為較刻板，那麼自閉症是怎麼造成的？

第一種可能是：遺傳　如果說家族有自閉症患者那麼後代出現自閉症的機率也相對較高，目前醫學尚不知道它的遺傳因子所在部位。

第二種可能是：神經遞質　我們知道人的情感取決我們的大腦，如果大腦神經出現異常，或是神經間傳遞的遞質出現問題，自然也會導致人的情感情緒問題。

第三種可能是：圍產期因素　在孩子還是胎兒的時候在母體中受到感染，或是產傷，缺氧的情況也是導致自閉症的一大因素。

孤獨症又名（自閉症）是一種腦發育性障礙，以社會交往障礙、溝通交流障礙和重複侷限的興趣行為為主要特徵。孤獨症起病於三歲之前，三歲以後表現明顯，絕大多數兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支援。孤獨症至今病因未明。流行病學研究已經篩查出很多可能導致孤獨症的危險因素，但是沒有一種是導致孤獨症發生的直接因素。比較公認的原因是基因變異與不良環境的互動作用，特別是新生突變（de novo mutation）可能是孤獨症發病的主因，但具體致病因素和機制不明。研究顯示，一些因素如高齡父母、孕期感染、孕早期不良用藥或接觸化學物質等有可能增加患孤獨症的風險。自閉症是不能預防的